План-конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
В ходе занятия дошкольники помогают Колобку добраться до бабушки с дедушкой, путешествуя по лесу, вспоминают знакомую сказку, опираясь на зрительные образы, выполняют различные задания. В занятии применяются различные формы работы: подвижная игра, рисование на крупе, скатывание колобка из бумаги, дыхательная гимнастика (дуют мыльные пузыри).
В ходе занятия решаются следующие задачи:
Образовательные: дошкольники учатся сопереживать героям сказки; обогащается словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их;
Развивающие: развивается внимание, память, мышление двигательная активность; мелкая моторика рук; активизируется речь.
Воспитательные: воспитываются дружеские взаимоотношения, развивается интерес к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_otkrytogo_zanyatiya_po_syuzhetu_skazki_kolobok.docx | 23.17 КБ |
Предварительный просмотр:
НЕФТЕЮГАНЕСКОЕ РАЙОННОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Центр развития ребенка – детский сад «Теремок»
Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе
по сюжету сказки «Колобок»
Воспитатель:
Игнатьева А.Н.
2018г.
Цель: систематизация, закрепление и обобщение знаний детей, способствовать успешной адаптации детей раннего возраста к ДОУ.
Задачи:
Образовательные: учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их;
Развивающие: развивать внимание, память, мышление двигательную активность; мелкую моторику рук; активизировать речь.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.
Материал и оборудование:
- ноутбук, аудиозаписи.
- мягкие игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса.
- бабушка с дедушкой – куклы би-ба-бо.
- декорации-деревья, поднос с крупой, бумажные салфетки, мыльные пузыри.
Предварительная работа:
Чтение сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке, разучивание подвижных игр.
Ход занятия
Воспитатель заводит детей в группу.
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся! Гости пришли посмотреть на вас, как мы весело умеем играть.
Воспитатель: Ребята, а посмотрите, кто же к нам пришёл? (Колобок). Здравствуй колобок. Как это ты сюда попал? Послушаем, что же он нам скажет (подносит к уху, слушает). Колобок просит помочь вернуться к бабушке с дедушкой. Он говорит, что он один боится по лесу гулять. Ну что, поможем Колобку до бабушки с дедушкой добраться. (Ответы детей.) Тогда отправляемся в лес. Шагайте за мной.
Подвижная игра «По ровненькой дорожке»:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
А теперь по кочкам прыг-скок, прыг-скок!
Вот мы и пришли!!
Ой…, а Колобок-то наш покатился, куда это он прикатился, к кому?
Дети: К зайчику.
Воспитатель: а какой у нас зайка? (Ответы детей)
Прислушиваются. Что-то зайка говорит. Что зайка говорит?
Дети: Колобок, Колобок я тебя съем.
Воспитатель: Зайка не ешь нашего Колобка, мы лучше с ребятками с тобой сейчас поиграем. Поиграем, ребята?
Подвижная игра «Зайка».
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть
Нужно лапочки погреть.
Хлоп-Хлоп, хлоп-хлоп
Нужно лапочки погреть.
Зайке холодно стоять
Нужно зайке поскакать
Прыг-скок, прыг-скок,
Нужно зайке поскакать.
Воспитатель: Развеселили мы нашего зайчика, теперь он нашего колобка есть не хочет. Ой, а куда это наш колобок покатился (воспитатель катит Колобка дальше). К кому прикатился колобок?
Дети: К волку.
Воспитатель: а какой у нас волк? (Ответы детей)
Прислушиваются. Что-то волк говорит. Что волк говорит?
Дети: Колобок, Колобок я тебя съем.
Воспитатель: Волк не ешь нашего Колобка, мы сейчас с ребятами тебе других колобков нарисуем. Нарисуем, ребята? (Рисование на крупе)
Давайте покажем волку наших колобков. Волку так понравились наши колобки, что он нашего колобка есть не стал. Отпустил его и покатился колобок дальше. (Воспитатель катит Колобка). И к кому же прикатился наш Колобок.
Дети: к медведю
Воспитатель: а какой у нас медведь? (Ответы детей)
Прислушиваются. Что-то говорит медведь.
Дети: Колобок, Колобок я тебя съем.
Воспитатель: Волк не ешь нашего Колобка, мы сейчас с ребятами тебе других колобков сделаем. Сделаем, ребята? Мы сейчас сделаем колобков из бумаги. Сначала помнём, а теперь будем катать. (Катаю колобков из бумажных салфеток). Давайте мишке подарим Колобков, вот какие колобки получились… Понравились Мишке наши колобки и нашего колобка он есть не стал. Ой куда то покатился наш Колобок. К кому прикатился колобок?
Дети: К лисичке.
Воспитатель: а какая у нас лисичка ? (Ответы детей)
Прислушиваются. Что-то лисичка говорит?
Дети: Колобок, Колобок я тебя съем.
Воспитатель: Лисичка не ешь нашего Колобка, мы сейчас с ребятами тебе других колобков сделаем, попробуй-ка поймай. (Дуют мыльные пузыри)
Лисичку мы развеселили и не стала она нашего Колобка есть. Подарим пузыри лисичке? А Колобка наверное нам нужно к бабушке с дедушкой отнести. Унесем его к бабушке с дедушкой? Пойдём отнесём.
Подходят к бабушке с дедушкой.
Воспитатель: Здравствуйте, бабушка с дедушкой. Мы с ребятами Колобка вам вашего принесли (Воспитатель одевает куклу би-ба-бо на руку) Бабушка с дедушкой говорят нам спасибо. А ты, Колобок больше не убегай из дома, не ходи в лес один. Можно, ребята, из дома убегать, можно одним в лес ходить? (Ответы детей). Бабушка с дедушкой угощают ребят фруктами. Ну а нам ребята пора возвращаться в детский сад.
Подвижная игра «По ровненькой дорожке»:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
А теперь по кочкам прыг-скок, прыг-скок!
Вот мы снова пришли в детский сад, в нашу группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе «Путешествие по сказке «Колобок»
Задачи: закреплять знание цифр от 1 до 5, учить соотносить цифру с количеством предметов; закреплять представление о частях суток; закреплять знание геометрических фигур....
Итоговое интегрированное занятие в младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
Итоговое интегрированное занятие в младшей группе ...
Итоговое интегрированное занятие в младшей группе по сюжету сказки "Колобок"
Итоговое интегрированное занятие в младшей группе по сюжету сказки "Колобок"...
Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группепо сюжету сказки «Колобок»...
Интегрированное занятие в младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
Интегрированное занятие в младшей группе по сюжету сказки «Колобок»Цель:систематизация, закрепление и обобщение знаний детейЗадачи:-закрепить знания о геометрических фигурах.-...
Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе по сюжету сказки «Колобок»...
Конспект открытого занятия в ясельной группе по сюжету сказки «Колобок».
Конспект открытого занятия в ясельной группе по сюжету сказки «Колобок»....