Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе
по сюжету сказки «Колобок»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе
по сюжету сказки «Колобок»
Цель:
систематизация, закрепление и обобщение знаний детей
Задачи:
-закрепить знания о геометрических фигурах.
-применять выражения "сколько", «много», «один»,
-закрепить обобщающие понятия (фрукты, овощи, дикие и домашние
животные)
-уточнить представления детей о детенышах домашних животных.
-продолжать закреплять умение детей образовывать существительных с
помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
-совершенствовать умение употреблять в речи существительные с
предлогами (в, на, под, около) .
-развивать мелкую моторику.
-способствовать эмоциональному сближению детей.
-доставить детям радость, удовольствие от совместной деятельности.
Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация,
Социализация, Художественное творчество.
Оборудование: колобок; игрушки: медведь, волк, заяц, лиса;
демонстрационный материал: блоки Дьенеша; фигуры домашних и диких животных; муляжи овощей и фруктов;
Реквизиты: обручи, деревья, пенек, грибы, бабочки, пауки, стрекоза, божья коровка, птички; пластилин.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Играет тихая, спокойная музыка, слышен шум
леса и пение птиц. Дети входят в зал.
2.- Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами погостим в стране сказок. В круг
скорее становитесь, крепко за руки держитесь, и произнесите волшебные
слова:
Раз, два, три, четыре, пять
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка – краса,
три медведя, волк-лиса.
Репку мы не забываем,
Знаем волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
- Ребята, вот мы и в волшебном лесу.
Ой, смотрите, кто – то катится. Кто же это?
- Правильно – это колобок. Мы с вами попали в сказку "Колобок". Итак,
укатился колобок от деда с бабой и очутился в лесу.
Катится, катится колобок, а навстречу ему заяц.
Заяц говорит: « Колобок, колобок! Если, ты мою задачу не решишь, то я
тебя съем! " Колобок испугался, он ведь в садик не ходил, задачи решать не
умел и заплакал. Может быть мы ему поможем.
Слушайте, какое задание приготовил заяц.
Наш веселый огород в гости всех друзей зовет.
В огород мы пойдем – урожай соберем
(Дети идут к столу, на котором лежат овощи и фрукты) .
Дидактическая игра «Собери овощи и фрукты в корзины»
Заяц: - У меня корзины есть, в красную корзину нужно сложить фрукты, в
желтую – овощи. Возьмите по одному муляжу. Что взяли, (грушу, картошку.)
Сколько картошки, груш в руке (одна) .В какую корзину положить картошку,
грушу? Что мы сложили в красную корзину? (фрукты) Сколько фруктов в
корзине? (много) В желтую (овощи) Сколько овощей в корзине? (много) .
-Давайте, с зайкой поиграем.
Физ. минутка: Никифорова «Веселые зайцы» (видио)
-Спасибо говорит зайка и отпустил колобка, обрадовался колобок
покатился дальше, а на встречу идет, кто? (из-за дерева появляется волк)
Волк приготовил задание для колобка еще сложнее. Он перепутал всех
животных, давайте поможем нашему колобку в этом разобраться. Но сначала уточним: животные, которые живут в лесу как называются? (дикие)
А которые живут с хозяевами (домашние)
Дид. игра: "Найди свой домик" (классификация животных)
На столе стоят фигуры животных. Надо распределить их по среде обитания.
Домашних около дома, а диких в лесу.
- Молодцы! Очень хорошо справились с заданием
А теперь отгадайте мои загадки:
*Иго - го" заржал ребенок
значит это. (жеребенок)
*Чей-то маленький сынок
вдруг залаял, я гав - гав (щенок)
*Хрю-хрю-хрю
захрюкал вдруг ребенок,
значит это. (поросенок)
*Мяу-мяу-мяу мяукает ребенок
это маленький. (котенок)
- Скажите пожалуйста, как ласково называют лису (лисичка)
-а зайца (зайчонок)
-а волка (волчонок)
-Давайте ласково попросим волка, чтоб он отпустил колобка.
-Волчонок отпусти, пожалуйста нашего колобка.
-Волк стал добрым и захотел с вами поиграть.
Физ. минутка: «Дружно мы идем»
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели-встали, сели-встали.
И на месте побежали,
Два хлопка над головой,
Два хлопка перед собой.
Две руки за спину спрячем,
И на двух ногах поскачем.
Волк: Спасибо, вам ребята, вы настоящие друзья и мне было с вами очень
интересно и весело. И покатился колобок дальше.
Идет медведь. Медведь говорит: « Колобок, колобок! Если, ты мою задачу не решишь, то я тебя съем! "
Слушайте какое задание приготовил медведь:
Игра с тремя обручами (Блоки Дьенеша)
В красный обруч поместить все - красные фигуры
В синий обруч - синие квадраты,
В желтый обруч – желтые круги
- Молодцы ребята! Медведь колобка отпустил. Обрадовался колобок
покатился дальше, а на встречу идет, кто? (лиса)
Лисичка тоже ждет колобка с заданиями. Она хочет узнать, знаете ли вы если:
Летом тепло, а зимой (холодно)
Слон большой, а мышка (маленькая)
Волк злой, а зайчик (добрый)
Фрукты растут высоко, а овощи (низко)
Днём светло, а ночью (темно)
Сахар сладкий, а лимон (кислый)
Снег белый, а уголь (чёрный)
Стол высокий, а стул (низкий)
Суп горячий, а мороженное (холодное)
Воспитательница одна, а детей (много)
Ой, молодцы справились с заданиями. А лисичка громко плачет, теперь она
должна отпустить колобка, а ей не хочется. Давайте, ребята из пластилина
вылепим ей колобка.
Лепка - Но прежде чем приступить к лепке колобка, выполним пальчиковую
гимнастику.
Пальчиковая гимнастика с совместным проговариванием «Колобок»
Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)
тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)
А потом его катаем, (катаем)
на окошко сажаем, (раскрывают ладони)
Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)
Укатился озорник! (вращение кистями)
- Вспомним правила работы с пластилином:
- Нельзя брать пластилин в рот, касаться им волоса, раскатываем только на
дощечке, после работы с пластилином вытираем руки салфеткой.
Лепим колобка.
- Лисичка, принимай колобков в подарок.
Лисичка: Спасибо вам ребята, молодцы.
- Ну, а нам пора обратно в группу. Играет спокойная музыка, дети становятся
в круг, берутся за руки и произносят волшебные слова:
Раз, два, три, четыре, пять в группе будем мы опять.
Закрыли глаза, прислушались, открыли глаза. Вот и вернулись мы в группу.
Ребята, где мы сегодня побывали? С кем повстречались? Какие сложные
задачи мы решали? Что вам понравилось и особенно запомнилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/01/picture-329197-1383288083.jpg)
Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе "Петушок и краски"
Итоговое занятие во второй младшей группе "Петушок и краски" проводилось в конце учебного года...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/07/picture-397913-1415381339.jpg)
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе по мотивам сказки «Колобок»
Цель занятия:Учить внимательно слушать сказку, сопровождая текст показом фигурок настольного театра. Активизировать в речи детей слова: мишка – медведь, волчище, лисичка-сестричка. Способствовать разв...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/30/picture-1063509-1538285840.jpg)
План-конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
В ходе занятия дошкольники помогают Колобку добраться до бабушки с дедушкой, путешествуя по лесу, вспоминают знакомую сказку, опираясь на зрительные образы, выполняют различные задания. В ...
Физкультурное занятие во 2 младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
Образовательная область: физическое развитиеИнтеграция образовательных областей:- физическое развитие;- познавательное развитие;-здоровье;Цель: Содействовать укреплению здоровья детей. Вызвать эм...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/03/picture-1487750-1696349448.jpg)
Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе по сюжету сказки «Колобок»
Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе по сюжету сказки «Колобок»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/28/picture-858329-1480339027.jpg)
Конспект итогового занятия во второй младшей группе «Путешествие в сказку «Колобок»
Программное содержание:- продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения в окружающей среде;- закрепить классификацию «Насекомые», «Животные дикие и домашние»;- за...