Итоговое занятие за 1 полугодие "Как зайчик искал свою сказку?"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Итоговое занятие во второй младшей группе «Как зайчик свою сказку искал»

Цель: развитие связной речи через устное народное творчество.

Задачи:
образовательные: закрепить знакомые потешки, сказки, приучать отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, упражнять в четком произношении звуков при чтении потешек, закрепить понятия «один»- «много»; закрепить знания о пользе витаминов;
развивающие: воспитательные: прививать любовь к устному народному творчеству, воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, вызвать желание заботиться о своем организме.
Предварительная работа: чтение, драматизация сказок «Рукавичка», «Заюшкина избушка», разучивание потешек, стихотворений, индивидуальная работа с детьми в совершенствовании произношении звуков, словарная работа (лубяная, посечи, овес, коса).
                                                         Ход НОД

Дети входят в группу, приветствуют гостей.
Воспитатель. Ребята, сегодня утром, у дверей нашей группы я встретила зайчика. Зайчик, ты где? Выходи.
Появляется за ширмой  зайчик.
Воспитатель. Мне кажется, что он очень огорчен, давайте послушаем его и все узнаем.
Зайчик. Здравствуйте, ребята. Я потерялся и не знаю где мой дом, откуда я? Помню, что жил в какой-то сказке, но в какой забыл… Помогите мне, пожалуйста, попасть домой! Я очень замерз и мне так страшно, здесь вокруг, все такое незнакомое…
Воспитатель. Не переживай, зайчик, мы тебе поможем. А может, ты вовсе не в сказке живешь, а в стихах, вот послушай.
1.Зайчишка-трусишка

По полю бежал,

В огород забежал,

Морковку нашёл,

Капустку нашёл, —

Сидит, грызёт.

Ай, кто-то идёт!
2. Скачет между травками
Быстроногий зайчик.
Смял своими лапками
Белый одуванчик.
Полетели высоко
Белые пушинки.
Скачет зайчик далеко,
По лесной тропинке.
3. Бедный зайка всех боится
И медведя и лисицу.
Не умеет строить дом
И живет он под кустом.
Зайчик. Спасибо, хорошие стихи, но нет, я не в них живу. Это стихи про других зайцев, моих братьев названных, а я живу в сказке.
Воспитатель. В сказке, так в сказке. Ребята, я предлагаю отправиться в сказочный лес, чтобы найти сказку, в которой живет зайчик. А на чем можно отправиться в путешествие?( машине, автобусе)
А я хочу полететь с вами на воздушном шаре. Беритесь все за веревочку, мы отправляемся.
Звучит музыка, воспитатель читает стихи:
На воздушном шаре мы летим
На воздушном шаре мы летим, как птицы.
Вот лесочек виден там вдали,
Поскорей бы нам на землю опуститься.
Воспитатель. Вот мы с вами в сказочном лесу. На дорожке лежит рукавичка. Ребята, что это? Кто же ее потерял? а может она тоже из сказки? А из какой сказки? Кто же живет в рукавичке?
Дети вытаскивают из рукавички по одному герою, называют, его и выкладывают на стол.
Воспитатель. А сколько героев в этой сказке? А рукавичек? Что же случилось с жителями рукавички? А может наш зайчик в этой сказке живет? Не твоя ли это сказка, зайчик?
Зайчик. Нет, к сожалению, не моя.
Снова заяц плачет.
Воспитатель. Что с тобой, зайчик?
Зайчик. Я кушать хочу!
Воспитатель. Давайте накормим зайчика! Но сначала мы с Вами разложим на столе всё на свои места. Здесь на столе лежат овощи и фрукты, надо положить фрукты в вазу, а овощи в корзинку и объяснить, почему ты так думаешь!

Воспитатель. Ребята, надо теперь выбрать то, что любит зайчик. Это сделает…(морковка, и капуста, это овощи или фрукты? А чем они полезны? Правильно, ребята в них много витаминов. В морковке есть витамин, который помогает нашим глазкам, а в капусте витамин, который способствует быстрому заживлению ран, а также быстрому выздоравливанию. Так, что зайчик, ешь на здоровье, оздоравливайся.
Зайчик. Ням-ням, как вкусно! Спасибо вам ребята.
Воспитатель. Что, же, придется идти дальше. Смотрите ребята, какие -то картинки висят, это же сказки! Может в одной из них живёт наш зайчик! Давайте посмотрим, что это за сказки?  А чему они учат? Какая у них основная мысль? ….

Воспитатель. Зайка это не твои сказки?

Зайчик. Нет, увы, не в одной из них я не живу!

Воспитатель. Зайка, ты, почему снова дрожишь, ты кого-то боишься?
Зайчик. Что-то мне снова стало холодно.
Воспитатель. Ребята, а давайте поиграем, и зайка наш согреется и развеселится. 
Ра-ра-ра - начинается игра.
Зайчик серенький сидит (присаживаемся, руки складываем на груди, изображая лапки)
И ушами шевелит (прикладываем ладони к голове)
Вот так, вот так (двигаем в разные стороны).
Зайке холодно сидеть (потираем плечи),
Надо лапочки погреть (показываем ладошки):
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп (хлопаем).
Зайке холодно стоять (притопываем ногами),
Надо зайке поскакать!
Прыг-скок, прыг-скок (скачем, как зайчики).
Ру-ру-ру – мы закончили игру.
Зайчик. Спасибо, ребята, я согрелся, теперь можно продолжать путешествие.
На пути стоит избушка.
Воспитатель. Я думаю, что это избушка непростая, а сказочная. А вы, как думаете? Из какой сказки она могла бы появиться? Вот послушайте. Жили- были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца лубяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла, попросилась она к зайцу, да его и выгнала….
Зайчик. Я вспомнил, я вспомнил! Это моя сказка, я здесь живу…. А как же я буду там жить, ведь там лиса…
Воспитатель. Не горюй, зайчик, садись и посмотри, чем сказка закончится. А мы ребята, давайте позовем сказку потешкой «Ай, ду-ду-ду-ду!»
Инсценировка отрывка из сказки «Заюшкина избушка»
Воспитатель. Вот видишь, зайчик, в твоей сказке какой хороший конец. Теперь, можешь смело жить в своей избушке.
Зайчик. Спасибо. Вы такие молодцы, и лису прогнали, и сказку нашли, да и к тому же вы, оказывается настоящие артисты.
Воспитатель. А нам зайка пора возвращаться в детский сад. А ты можешь в любое время к нам в гости прийти. Не забывай нас. До свидания. Беритесь ребята за волшебную веревку нашего воздушного шара.
Звучит музыка, воспитатель читает стихи:
Наше путешествие кончается,
Нам пора обратно в детский сад.
С нашими зверями не прощаемся,
Каждый их увидеть будет рад.
Воспитатель. Вот мы и снова в нашей группе, вам понравилось путешествие? А где мы были? А что делали? А как вы думаете хороший ли мы поступок с вами совершили? а что мы сделали? А в благодарность за ваши старания, зайчик передал вам этот настольный театр. Мы с вами разучим эту сказку и позовем зайчика в гости на представление. Спасибо всем за работу!

1. Учимся определять главную мысль сказки "Репка".
   Эта сказка говорит о том, что работать вместе легче. Что все вместе могут справится с любой работой.
   Определяем чему учит сказка "Репка"
   Сказка эта учит работать сообща.
2. пословицы к сказке "Репка"
   Все вместе и горы своротим.-  Вероника
   Дорога помощь вовремя - Варя

Сказка «Репка» учит что,  совместными усилиями можно добиться большего результата и успеха.
Объединенная и сплоченная семья - еще один важный вывод, который можно сделать, обсуждая с ребенком прочитанную сказку.
2. Главная мысль сказки "Волк и семеро козлят"
Как бы не было хитро зло, оно само себя накажет.- Арслан

Чему учит сказка "Волк и семеро козлят"
Эта сказка учит нас слушать родителей и не отпирать дверь незнакомцам. Учит находить выход из любой ситуации.
3. Главная мысль сказки "Гуси-лебеди"
Не откажи другому в просьбе и он тоже поможет тебе.
 Чему учит сказка "Гуси-лебеди"
Эта сказка учит слушать родителей, не бросать маленьких братиков или сестрёнок, которых тебе доверили. Эта сказка учит помогать, тем кому нужна помощь.

Пословицы к сказке "Гуси-лебеди"
Глаза боятся, а руки делают. - Лиза

4. Главная мысль сказки "Колобок"
Не надо считать себя умнее всех, всегда найдется кто-то более умный.
Чему учит сказка "Колобок"
Учит слушаться родителей, не убегать из дома без спроса, не гулять одному. Учит не разговаривать с незнакомцами, учит не верить незнакомым людям. Учит не хвастать и не насмехаться над другими.

Пословицы к сказке "Колобок"
Можно перехитрить одного, но нельзя перехитрить всех. - Яна
Чему быть, того не миновать. - Алексей
5. Главная мысль сказки "Три медведя"
В гостях веди себя как гость и ничего без спросу не трогай.
Чему учит сказка "Три медведя"
Учит быть воспитанным, вежливым, добрым. Учит не брать без спросу чужие вещи и тем более не ломать их. Учит не гулять по лесу одним.

Пословицы к сказке "Три медведя"
Будь как дома, но не забывай, что в гостях. - Кирилл