Рассматривание картины «Собака со щенками».
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект занятия
социально-нравственное воспитание

Тема: Рассматривание картины «Собака со щенками».

Воспитатель: Припадчева О.М.

Муниципальное автономное дошкольное учреждение

детский сад «Сказка»

Программное содержание:

• Дать представление детям о доброте, как о ценном неотъемлемом
  качестве.
• Учить детей искренне высказывать свое мнение, проявлять
  доброжелательность и отзывчивость.
• Обогащение словаря детей.

•

Демонстрационный материал: картина «Собака со щенятами».

Игрушки: медведица и медвежата, овца и ягненок, лошадь и жеребята,
корова и теленок.

Методы и приемы:

Загадаю вам загадку:

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком
Хвост колечком.

(собака)

• Про кого она?
• Собаку.
• Правильно!
• Смотрите, какую картину я нашла в шкафу.
• Кого нарисовал художник?
• Собаку, щенков, воробышек.
• Собака добрая или сердитая?
• Добрая.
• Почему вы решили, что она добрая?
• Кормит деток, облизывает, ласкает.
• Давайте собаке дадим кличку, имя.
• Жулька, Мухтар, Жучка...
• Пусть будет Жулька.
• Что делает Жулька?
• Смотрит на своих щенков.

• Какие щенки у Жульки?

(пушистые, мягкие, добрые, маленькие)

• Давайте возьмем их на руки, погладим, почувствуем какие они
  (мягкие, пушистые, добрые), прижмем их к себе, только не сильно, а
  то будет им больно.
• Представили, а теперь отпустите, пусть они бегут к маме Жульке.
• Пусть Жулька о них заботиться.
• Жулька заботиться о щенках, а о ней кто заботиться?
• Хозяин - человек (мама, бабушка, папа).
• Как они заботятся?

(кормят, моют, гуляют, расчесывают)

• Все делают, чтоб им было тепло и уютно.
• Ребята у вас есть собака?
• Как ее зовут? Какая она?

(добрая, смелая, пушистая, ласковая)

• Спасибо вам за рассказ.
• Идите сюда у меня есть для вас сюрприз.

Смотрите кто это: мама корова, лошадь, овца, медведица.

• Ой, тут все животные перепутались. Помогите мне каждой маме
  найти их деток.
• Посмотрим, всем ли мамам нашли их деток.
• Все обрадовались, прижались к своим мамам.
• Я знаю, что и ваши мамы любят вас.
• Они ласково как вас называют?

(солнышко, зайчик...)

• Мамы вас так называют ласково, а мы можем друг друга назвать
  ласково?
• Послушайте, как я назову Любу.
• Теперь вы назовите друг друга, ласково.
• Вам приятно.

Давайте мы всегда будем так говорить друг другу ласково.

Смотрите ребята, Жульке понравилось, как мы друг друга назвали.

- Картинку оставим в группе и покажем, расскажем другим детям,
какими нужно быть, добрыми, любящими друг друга.