Рассказывание русской народной сказки «Теремок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи

                        в группе детей  2-3 лет «Неваляшка»

Тема:  Рассказывание русской народной сказки «Теремок»

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель:   - Учить детей слушать сказку с наглядным сопровождением, помочь детям лучше запомнить сказку.

Задачи:

образовательные

- активизировать словарь, разговорную речь;

- умение воспроизводить фразы из знакомого текста;

- учить детей узнавать предмет по характерным признакам

воспитательные

- воспитывать желание слушать сказку.

развивающие

- развивать память, внимание, мышление.

Предварительная работа:

Воспитатель помещает  в книжный уголок, книгу со сказкой «Теремок».

Прошу детей в течение дня внимательно рассмотреть иллюстрации в книжке, и показать наиболее понравившиеся,  взрослому.

Ход  НОД:

Ребята, а вы, любите сказки? Я их тоже люблю. Показываю детям книжку со сказками. Ребята, это что? (ответы детей).    Книга, в ней живут сказки, я  вам сейчас расскажу интересную сказку

Перед детьми сказочный домик – Терем - теремок.  Дети сидят перед домиком.

Воспитатель: Рассказываю детям русскую народную песенку:

«Ай, дуду»

Ай, дуду, ай, дуду!

Сидит ворон на дубу,

Он играет во трубу

Во  серебряную.

Труба точеная

Позолоченная,

Песня ладная,

Сказка складная.

( Дети по желанию имитируют игру на дудочке).

Посмотрите, дети, что это за домик такой?

Кто там живет? Нет никого. Это Терем - теремок, а кто в нем будет жить, я вам расскажу сказку.

Как сказка называется? – «Теремок». Правильно. Сядьте хорошо,  и слушайте внимательно.

Рассказываю неторопливо, выразительно. Понравилась,  сказка? (ответы детей). Задаю не сложные вопросы по содержанию сказки.

Ребята, хотите поиграть?

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»

В мешочке: корова, петушок, зайчик, мишка, собачка, колобок.

Дети стайкой стоят  возле воспитателя. Предлагаю, детям по очереди вытаскивать из мешочка предмет и назвать его. Дети подражают голосу петушка, коровы, собачки. Прыгают как зайчики, двигаются как мишки, рассказывают о колобке.

Ребята игра закончена, давайте все игрушки сложим обратно в мешочек, ой ребята, а мишка хочет мне, что- то шепнуть на ушко. Мишка принес для вас угощение, за то, что вы знаете и любите сказки. Молодцы!