План-конспект занятия по развитию речи "Рассказывание русской народной сказки «Теремок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Рассказывание  русской  народной сказки «Теремок»
План-конспект занятия по развитию речи  1-я группа

Тема: Русская народная сказка «Теремок»

 Цель: Познакомить детей с содержанием  русской народной сказки «Теремок».

Задачи:

  1.Образовательные:

    Продолжать учить называть животных, отвечать на вопросы .

 2. Развивающие:

       Развивать слуховое и зрительное внимание детей, умение вслушиваться в речь  взрослого.

       Развивать интерес к театрально-игровой деятельности.

       Развивать память, устную речь, имитационные движения, мелкую моторику рук.

  3. Воспитательные:

       Воспитывать чувство взаимопомощи, чувства сопереживания по отношению к героям  сказки, желание им помочь.

       Воспитывать интерес и любовь к русской народной сказке.

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «Теремок»

Рассматривание иллюстраций к сказке.

Словарная работа: Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, волчок-серый бочок, лисичка-сестричка, медведь косолапый.

Материал и оборудование: куклы из настольного театра: Мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь, домик-теремок.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, показ сказки «Теремок» на фланелеграфе

Ход занятия:

1.Вводная часть(организационный момент)

 В группу заходит воспитатель, здоровается, привлекает внимание детей стихотворением:

За лесочком, на опушке,

Чья-то спрятана избушка,

Не избушка- теремок,

Он не низок - не высок,

Терем-терем повернись,

Нашим деткам покажись.

Воспитатель: Я сейчас вам расскажу русскую народную сказку «Теремок». Садитесь по удобнее и внимательно слушайте. (Дети садятся на стульчики).

2. Основная часть.

Рассказ сказки сопровождается показом кукольного театра.

Сказочница: Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Воспитатель: дверь не открывается, весит замок.

Пальчиковая игра: На двери весит замок,(пальцы сжаты в замок)

Кто его открыть бы мог? (вращающие движения)

Покрутили, повертели и открыли. (разомкнули пальцы)

Вошла мышка в теремок и стала там жить. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я мышка-норушка! А ты кто?

- А я лягушка-квакушка.

- Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить вдвоем.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает.

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка!

-Я, лягушка-квакушка!

- А ты кто?

- Я, зайчик-побегайчик.

- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко, а окошко не открывается.

Упражнение на дыхание « Окошко в домике, дует ветерок на занавеску»

Вот окошко открылось лисичка  и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик-побегайчик.

- А ты кто?

- А я лисичка-сестричка.

- Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

 - Я, мышка-норушка.

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик-побегайчик.

Я, лисичка-сестричка.

А ты кто?

- А я волчок – серый бочок.

_ Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Вдруг идет медведь косолапый. А кто знает как ходит медведь? Покажем?

Физкультминутка: «Мишка косолапый»

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает,

Песенки поет.

Вдруг, упала шишка,

Прямо мишке в лоб…

Мишка рассердился

И ногою-топ.

Воспитатель:

Ребята занимайте свои места, сказка еще не закончилась.

И вот подошел наш медведь к теремку. Услыхал песни поют, остановился и заревел во всю мочь:

- Терем- теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик-побегайчик.

-Я, волчок-серый бочок.

- А ты кто?

- А я медведь косолапый.

-Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез-лез-никак не мог влезть и говорит:

-Я лучше у вас на крыше буду жить.

- Да ты нас раздавишь!

- Нет, не раздавлю.

- Ну, полезай!

Влез медведь на крышу. Только уселся-трах!-раздавил теремок. Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок-все целы и невредимы. Принялись они бревна носить, доски пилить- новый теремок строить.

Рефлексия: Понравилась вам сказка? Какую сказку вы сейчас послушали? Кто первый прибежал в теремок? Как пищит мышка? Кто за мышкой прискакал к теремочку? Как квакает лягушка? Кто прибежал к теремку за лягушкой? За зайцем? За лисой? За волком? Как жили звери в теремочке? Что делали? Кто раздавил теремок? Поможем зверятам построить домик? (Ответы детей) А строили они домик так…

3. Заключительная часть

Пальчиковая игра «Строим домик» ( на коврике сидя ):

Тук, тук молотком, (стучим кулачком о кулачок)

Строим, строим дом  большой (Показываем крышу дома ладонями над головой)

Вырос дом огромный ( высоко поднимаем руки)

Будут жить зверушки в нем. (вытягиваем руки вперед)

Вы сегодня молодцы, хорошо занимались, похлопаем друг другу.