• Образовательная деятельность по закреплению пройдённого материала УМК по обучению татарскому языку старшей группы "Моя семья"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Образовательная деятельность по обучению детей татарскому языку

Тема: «Моя семья»

Возрастная группа: Средняя группа.

Программные задачи:

Развивающие:  Развивать умение понимать татарскую разговорную речь,умение отвечать на вопросы по-татарски и составлять предложения из 2-3 слов.

Воспитательные: Воспитывать уважение к членам семьи.

Обучающие:  Расширять словарь детей, закрепить знания детей: счёт, игрушки,  семья.

Методы: наглядные, словесные, игровые.

Наглядные средства обучения: презентационный материал для интерактивной доски, рисунки членов семьи, раздаточный материал для пальчиковой игры.

Эшчәнлек барышы

1. Исәнләшү.

–         Исәнмесез, !( Исәнмесез.)      

–         хәлләр ничек ? (Әйбәт)

–       Сегодня у нас не простое занятие, пришли к нам гости.  Давайте поздороваемся с ними по-татарски, и узнаем как у них дела.

Дети: Исәнмесез!

Гости: Исәнмесез!

Дети: Хәлләр ничек?

Гости: Әйбәт, рәхмәт!

2. Туп белән уен “Син кем?”

    -Туп бир әле. Бу нәрсә?(туп).Туп нинди?(матур, кечкенә)

 - А про мяч какое знаете стихотворение? Туп, туп, матур туп .......

Наши гости не знают  нас.  Давайте представимся. Поиграем в игру “Син кем?”

–   Мин  Виктория Владимировна , тәрбияче   

Син кем? (туп ыргытып)

 –         Мин Карина, матур, зур, кыз. син кем?

 –         Мин Амелия, әйбәт, зур кыз. син кем? И т.д.

-Ребята, давайте посчитаем сколько  девочек и мальчиков?  Ничә кыз? –девочки пройдите шаг вперёд-Девочки вышли.  -Мальчики считают.(1,2....)

 - а сейчас ничә малай?-Малай бас. Девочки считают.(5 кыз,5 малай)

II. Төп өлеш

1. Сюрприз момент. Стук в дверь.

Воспитатель: Давайте спросим: Кто там? – Кем анда? (хором)

(Открывается дверь и  заглядывает Акбай стесняется)

Воспитатель:- Ребята, наш друг стесняются, давайте пригласим.(Акбай кил монда)                                                                                                          Акбай: Исәнмесез, балалар. (Акбай с сундучком заходит, здоровается, спршивают как дела? )                                                                                                                                     Дети: Исәнме, Акбай.  Хәлләр ничек?

Акбай: Әйбәт.

Воспитатель:-Ребята, Акбай  пришёл не с пустыми  руками, он принёс сундучок. А давайте посмотрим, что же там.  А-а  Акбай принёс нам игру 1слайд«Дружная семья»  (открываем сундучок там рисунки называем по рисункам членов семьи)

2слайд. презентационный материал

1.  Воспитатель: -Давайте  гостей пригласим в дом -Сначала папу, маму ит.д. (Әти, әни, бабай, әби, малай, кыз кил монда)

2.   Воспитатель:-Вот наши гости за столом. –Ребята, давайте  друг-другу попросим присесть.(Дима утыр.....Илья утыр и т.д.).  Давайте попросим Акбая тоже  присесть (Акбай утыр). угостим нашу семью. А на столе что у нас есть? (ипи, чәй, алма)  ( стол: на столе хлеб, чай, яблоки)

- Ничә сөт бар?

       Ответы детей: 1 сөт .

Сөт нинди?

Ответы детей: сөт тәмле.        

Ничә ипи бар?

 Ответы детей: 4 ипи .

-Ипи нинди?

Ответы детей: тәмле ипи

       - Ничә алма бар?

Ответы детей: 3 алма,

Воспитатель:- - Лера иди угости наших гостей.

Лера,  угощает: бабай, мә чәй эч.-чәй тәмлеме? (рәхмәт, чәй тәмле).

-  Рита, иди угости  наших гостей. Дима  угощает: Әби, мә чәй эч.-чәй тәмлеме? (рәхмәт, чәй тәмле).

-....... иди угости  наших гостей. .....  угощает: малай, мә алма аша.-алма тәмлеме? (рәхмәт, алма тәмле).

  3слайд. -Наши гости очень благодарны, и желают поиграть с вами пальчиковую игру.

Бу бармак – бабай                                                                                                                                                                                                  Бу бармак - әби                                                                                                                                                                                                      Бу бармак – әти                                                                                                                                                                                             Бу бармак – әни                                                                                                                                                                                                  Бу бармак - малай (кыз)

-Акбай  ёще что- то принес с собой игрушки (уенчыклар)     -Бу нәрсә?

Ответы детей: туп, куян, машина, курчак, аю.

- туп, (куян, машина, курчак, аю) нинди?

Ответы детей: туп, (куян, машина, курчак, аю)-чиста, матур, зур.

- А сейчас давайте   у Акбая попросим игрушки, Акбай желает чтоб вы попросили игрушки на татарском языке. А я Акбаю буду помогать

       -, .....Лера, кил монда.  нәрсә кирәк?  Бала диалогка җавап бирә. (Акбай, курчак бир. Нинди курчак? Кечкенә курчак. Мә, кечкенә курчак. Рәхмәт. Акбай.)

- Оля , кил монда.  нәрсә кирәк?  Бала диалогка җавап бирә.  (Акбай, туп бир. Нинди туп? Зур туп. Мә, зур туп. Рәхмәт., Акбай

- а сейчас расскажите про свою игрушку предложите друг-другу поиграть со своими  игрушками ( каждый  у кого игрушки предлагают поиграть)                           

 Ответы детей: бу куян .куян матур, әйбәт, кечкенә. мә, (куян, туп машина, курчак, аю) уйна.

-III. Йомгаклау эщчәнлеге.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Как хорошо мы с вами сегодня потрудились, а что сегодня делали (угостили наших гостей). Спасибо вам. Ребятки, вам сегодня было интересно? Что особенно запомнилось, может что-то было трудным? А расскажете об этом дома? Умницы! Мне тоже очень понравилось, я очень рада и довольна!  Акбаю  пора с нами прощаться. Его ждут в другие дети. А на прощание Акбай  дарит нам раскраски на память о нашем сегодняшнем занятии. Давайте поблагодарим  и попрощаемся с ним.

 Сау булыгыз!

Дети: Рәхмәт. Сау бул, Акбай,! Сау булыгыз. А сейчас мы пойдём в группу и будем разукрашивать свои раскраски.