Конспект непрерывной образовательной деятельности на тему "Куда идет семья"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 комбинированного вида

Красносельского района Санкт-Петербурга

Конспект непрерывно образовательной деятельности на тему: «Куда идет семья»

в старшей группе общеразвивающей направленности

Составил воспитатель:

Волошина Ксения Игоревна

Технологии:
технологии развивающего обучения

Санкт-Петербург
2018

Цель: совершенствовать понимание смысла пространственных отношений; зрительное и слуховое восприятие.
Задачи:
Образовательные: закреплять умение составлять рассказы по схеме, учить обобщать и сравнивать, расширять связную речь, активизировать словарный запас, обогащение активного словаря.
Развивающие: развивать внимание, развивать мышление, развивать связную речь, развивать познавательный интерес.
Воспитательные: воспитывать чувство принадлежности к семье.

Использованные технологии:

Технологии развивающего обучения

Интеграция образовательных областей:
социально-коммуникативное
познавательное развитие
художественно-эстетическое развитие
речевое развитие
физическое развитие

Материалы : картина, цветные карандаши, бумага.

Словарная работа: ясная, солнечная, дружная, заботливая, выходной.

Предварительная работа: Игра «Назови наоборот», рассматривание альбома «Моя семья», заучивание стихов о маме, папе, о семье, рисование на тему «Моя семья».

Ход .

Организационный момент:

Раздается стук в дверь. Воспитатель проверяет, кто стучал и приносит конверт.
- Дети, смотрите, что это такое нам принесли?(ответы детей- конверт)
-Как вы думаете, что находится в этом конверте?

Дети:(письмо, открытка, сюрприз, поздравление и т. п.)

В: Давайте узнаем. Тут написана  загадка, она нам поможет:
Это слово каждый знает,
Ни за что не променяет!

К цифре «семь» прибавлю «я»-
Что получится?

Дети: Семья!

Основная часть:

В:  -Правильно. Что же такое семья? Какие бывают семьи?

Ответы детей.

В: Молодцы ребята! Ну раз мы угадали, то тогда точно можно посмотреть, что у нас в конверте. Смотрите, там картинка с целым рассказом про семью. Давайте мы с вами попробуем составить этот рассказ.
Я вам буду задавать вопросы, вам нужно отвечать полным предложением.

-Подумайте и скажите: 

-Куда  может идти наша семья?

-Кто нарисован на этой картинке, сколько человек?

-Сколько на картинке детей?

-Кто из детей девочка или мальчик идет впереди?

-А кто идет позади всех?

-Кто идёт слева от папы?

-Кто идёт слева от мальчика?
-Что у папы за спиной?
-Что у девочки в левой руке?

-Дети, а какое время года мы видим на картине?

-Как вы догадались, что это лето?

-Как вы думаете какая у них там погода?(солнечно, тепло..)

Молодцы! А ещё, когда на улице нет ветра, и не идёт дождь то такую погоду  называют ясным, солнечным, а когда наоборот- пасмурный, хмурый. 

-Куда можно отправиться в ясный, солнечный день?

Дети: на дачу, в лес, на пляж, на природу.

В: предлагает выполнить физкультминутку.

Этот пальчик-«мамочка», этот пальчик «папочка», этот пальчик –«дедушка», этот пальчик «бабушка». Ну, а этот пальчик «Я» вот и вся моя семья.

В: молодцы, а сейчас послушайте рассказ который сочинила я :

«Был ясный, солнечный день. Кругом цвели цветы. Ярко светило солнце.
Дружная семья  отправилась в лес за ягодами. Мама и дочка взяли по корзинке, а папа и сын рюкзаки с едой. Впереди всех, на поводке, бежал лохматый пёс . Он показывал дорогу. Все были счастливы. Так весело и дружно провести выходной день».
В: а теперь давайте вы сами попробуете составить свой рассказ , если что-то не получиться, остальные ребята будут помогать.
Дети составляют свои рассказы.

Рефлексия:
В: Какие замечательные рассказы у всех получились.
Ребята, чей рассказ вам больше понравился? А почему?
Дети анализируют составленные рассказы.
В: а теперь давайте вы сами нарисуете свою семью на отдыхе, что бы патом показать родителя и составить для них маленький рассказ.
Пока вы рисуете, я прочитаю вам стихотворение,  которое называется «Семья».
Семья- это счастье, любовь и удача,
Семья- это летом поездки на дачу.
Семья- это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.
Семья- это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья- это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
«Какая хорошая ваша семья!»