«Давайте, ребятки, поиграем в прятки!»
план-конспект урока по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе.

 «Давайте, ребятки, поиграем в прятки!»

Подготовила воспитатель:

 Безгодова Алла Михайловна,

 ГБДОУ детский сад №43

                      Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Январь2018года

                                                                                                 .

Цель:

1.Формировать грамматически правильную речь.

2.Упражнять детей в согласовании прилагательных с существительными среднего рода (зеленое ведро, зеленого ведра).

Материал: ведерки (зеленое, синее, белое) разные по размеру (2 маленьких и большое); муляжи яблок (красное и желтое)

Ход занятия:

     Дети сидят полукругом, в центре которого детский стол. На нем два маленьких ведерка, отличающихся друг от друга по цвету (например, зеленое и синее), и одно побольше(белое).

     Воспитатель спрашивает, какие ведра стоят на столе, обобщает ответы: «Маленькое зеленое ведерко, маленькое синее ведерко, большое белое ведерко (ведро)».

    «Сейчас, когда вы зажмурите глаза», - говорит педагог, -  я уберу одно ведерко. Вы должны угадать, какого ведерка не стало. Ответить надо так: не стало маленького синего ведерка. Или: не стало большого белого ведра. Итак, зажмурьте глаза».

    Упражнение повторяется 4-5 раз, после чего появляется Ушастик. Он показывает ребятам яблоки, красное и желтое.

     «Ушастик, - говорит воспитатель, - спрячет желтое яблоко в одно ведерок. Вы должны внимательно смотреть и заметить, в какое ведерко Ушастик спрячет желтое яблоко. Рассказать об этом надо так: Ушастик спрятал желтое яблоко в зеленое ведерко». Просит повторить образец 1-2 детей.

      Далее Ушастик прячет красное яблоко в белое ведро, желтое яблоко в синее ведерко и т.д.