Семейная игровая программа на участке детского сада "Давайте вместе поиграем"
методическая разработка по теме

Семейная игровая программа «Давайте вместе поиграем».

Участвуют: Ведущий (музыкальный руководитель), Домовиха, Слон - воспитатели. Праздник проводится на участке детского сада. Дети и родители  располагаются полукругом на подготовленных для них местах. Звучит лёгкая музыка.

Ведущий: Добрый день, мои друзья! Как вас рада видеть я!

                  Детский сад - как теремок, он не низок, не высок.

                   Здесь детишек нам не счесть, здесь любые дети есть:

                   Тихие и скромные, шумные и добрые,

                   Забияки и задиры, есть ребята-командиры.

                   Есть пышечки, а есть и худышечки…

                   Вообщем, я утверждать не боюсь-есть у нас дети на любой вкус!

                   Вы спросите, откуда они такие взялись? А это наши родители

                                                                                                               постарались,

                   Поделились с нами своими детками: блондинками и брюнетками,

                   Маленькими и большими, замечательными такими.

                   Сегодня мы их благодарим, за деток «спасибо» говорим!

       Детский сад-это большой дом, всё в нём по-настоящему. И даже как в

  настоящем доме, есть свой домовой. Точнее, Домовиха.

Под весёлую музыку выходит Домовиха.

Домовиха: Эй, друзья, сидите тихо! Я - красотка Домовиха!

                   Охраняю этот дом, берегу порядок в нём,

                   Чтобы в доме чисто было, чтобы мылись руки с мылом,

                   Чтоб пирог не убежал,  чтоб не начался скандал.

                   И сегодня я с друзьями поиграю вместе с вами.

                   А начнём, пожалуй, вместе мы задорной звонкой песней.

Дети и родители исполняют песню по выбору музыкального руководителя.

Текст песни заранее распечатывается.

Ведущий: Домовиха, дорогая, ничего-то я не знаю.

                  Кто друзья твои, скажи, да всю правду доложи!

Домовиха: В моём домике живёт супер-пупер умный кот.

                   Выходи скорее, Барсик, и скажи ребятам: «Здрасьте!»

Выходит кот-ребёнок, здоровается с детьми.

Ведущий: Ах, какой красивый котик! Вот бы его портрет на стенку повесить!

Домовиха: Да нет у меня  портрета кошачьего! Дорогие родители, помогите мне, пожалуйста!

Вызываются несколько родителей. Им завязывают глаза, выдают по маркеру и по большому листу бумаги на жёсткой основе.

Ведущий: Конкурс «Нарисуй кота». Нужно с помощью подсказки (стихотворного текста) нарисовать портрет кота. Итак…

                  Нарисуйте большой круг. Повнимательней, мой друг.

                  Сверху круг другой, он будет головой.

                  А на самой на макушке прехорошеньких два ушка.

                  Нарисуем для красы попышней ему усы.

                  Вот четыре лапки, а на них царапки.

                  Вот красивый хвост готов. Кот - прекрасней всех котов.

Участники представляют свои рисунки зрителям.

Домовиха: Вот портреты замечательные. Ведь мой котик очень талантливый, он всё-всё умеет. Не верите? Вот послушайте: Кто нитку прядёт?

Кот: Кто-кто, кот!

Домовиха: А кто ткань ткёт?

Кот: Кто-кто, кот!

Домовиха: А кто из ткани штаны шьёт?

Кот: Кто-кто, кот!

Домовиха: А кто из банки сметанку крадёт?

Кот: Молчит кот, только облизывает рот! (облизывается с громким урчанием).

Ведущий: Хорошо кот облизывается! А вы, ребята, умеете так?

Проводится конкурс «Шустрый язычок» (детям предлагается на скорость слизывать с тарелочки йогурт, сметану или повидло)

Домовиха: Так, с котом вы познакомились. Теперь я представляю вам очаровательную троицу.

Выбегают три девочки-курочки.

1 курочка: Мы-курочки-пеструшки, весёлые подружки.

                   Идём гулять по травке, искать червей в канавке.

2 курочка: Хозяюшка нас любит, всегда нас приголубит.

                  Нет лучше угощенья, чем крошки от печенья.

3 курочка: Мы для неё стараемся, мы делом занимаемся.

                  И день за днём, и день за днём мы дружно яйца несём.

Курочки бегают, квохчут, приносят корзинки с яйцами от киндер-сюрпризов.

Конкурс «Собери яйца в корзинку»

( Яйца от киндер-сюрпризов рассыпаются свободно на  лужайке. Мамы надевают шапочки курочек, а корзинки зажимают между икрами ног, бегают. Квохчут. Как курочки. А детки собирают киндеры в корзинку к своей маме. Рекомендуется для детей младшей группы)

Ведущий: Да, какую огромную яичницу можно приготовить из этих яиц. Вот так наешься, и ни в одну одёжинку не влезешь.

Домовиха: А давайте поиграем в игру «Робин Бобин Барабек».

                    Робин Бобин Барабек скушал сорок человек.

Дети: И корову, и быка, и кривого мясника.

Домовиха: И телегу, и дугу, и метлу, и кочергу.

Дети: Скушал башню, скушал дом, и кузнецу с кузнецом.

Домовиха: А потом и говорит:

Дети: «У меня живот болит!» (англ. нар.песенка)

Конкурс «Резиночка» (Подготавливаются две резинки-продёржки длиной по полтора метра, связанные в кольцо. Участники соревнуются, в чью резинку больше поместится человек. Участвуют и дети, и родители)

Ведущий: Для любой семьи немаловажно, кто живёт по соседству.

Домовиха: Про соседей расскажем вам шутки на полминутки.

Дети представляют инсценировки, разученные на занятиях по театрализованной деятельности. Это могут быть и народные потешки, и сценки из жизни зверей, детей.

Ведущий: Уважаемая Домовиха, есть ли у вас какие-нибудь волшебные предметы?

Домовиха: Конечно же. Вот, например, сапоги-скороходы, правда, они прохудились. Или  вот, скатерть- самобранка. Правда она что-то стала одни макароны готовить.  Лучше я покажу вам свой веник. С виду он совсем обычный, но с ним можно прекрасно поиграть.

Проводится игра «Весёлый веник» (Играющие встают в круг, передают друг другу веник по кругу и говорят: «Ты лети, весёлый веник, прямо, прямо по рукам. У кого остался веник, тот сейчас станцует нам». Получивший веник танцует в кругу)

Домовиха: Делу - время, а потехе час. Теперь я продолжу сейчас. Поговорю о сказках с вами, вы мне помогайте словами. Напрягите внимание, и продолжите название: КОНЁК-.., ГУСИ-…, КРАСНАЯ-…, МОРОЗ-…, АЛЕНЬКИЙ-…,  БРЕМЕНСКИЕ …, ГАДКИЙ…, КРОШЕЧКА-…, ЦВЕТИК-…, ДОКТОР ….,  ЦАРЕВНА…, МАЛЬЧИК…

Ведущий: Пока вы тут гадали, мне одну идейку подсказали. Давайте устроим семейные  гонки.

Конкурс «Ковёр-самолёт»

(Соревнуются две команды, в каждой – 1 ребёнок и 2 взрослых. Родителей берут за концы покрывало, на котором сидит ребёнок, и бегут до отметки и обратно)

Домовиха: Мальчишки и девчонки, а также их родители! Сюрприз от Домовихи увидеть, не хотите ли?

Ведущий: Очень хотим! А это живой сюрприз, да? Ещё один твой друг?

Домовиха: Да, это мой друг Вася. Только он очень стеснительный, сам не придёт. Давайте его позовём.

Выходит воспитатель в костюме слона (ростовая кукла), здоровается с детьми за руку, подходит к ведущему.

Домовиха: Вася, поздоровайся с ребятами. А теперь пошевели ушами. А теперь погладь кого-нибудь хоботом.  Молодец!

Ведущий: Какой хороший Вася! Нам так хочется ему понравиться! А давайте, ребята, споём для Васи и всех наших гостей хорошую песню, чтобы они знали, как мы рады их видеть.

Дети исполняют песню по выбору музыкального руководителя.

Ведущий: Дорогая Домовиха, а что Вася любит больше всего?

Домовиха: А то же самое, что и все дети: играть, бегать, веселится.

Ведущий: Тогда я приглашаю Васю и всех наших гостей на танец.

Дети и взрослые исполняют любой общий танец, например, «Танец маленьких утят», «Если весело живётся» и т.д.

Домовиха: А ещё мой Вася обожает конфеты. Не только лакомится ими, но и угощать всех своих друзей.

            Слон угощает присутствующих конфетами и провожает детей к детскому саду.