Конспект непосредственно образовательного процесса по образовательной области "Речевое развитие". Рассматривание сюжетной картины "Зимние забавы" 2 группа раннего возраста
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад "Тополек"

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по развитию речи

РАССМАТРИВАНИЕ СЮЖЕТНОЙ КАРТИНЫ

«Зимние забавы»

2 группа раннего возраста

"Теремок"

Подготовила воспитатель:

Ким Лиана Валентиновна

2018 г.

Задачи:
Образовательные: Продолжать расширять знания и представления детей о зиме, её признаках, о зимних забавах; оживлять в памяти детей собственные впечатления об играх зимой, побуждать детей эмоционально высказывать свои мысли и чувства. 

Развивающие: Развивать связную речь, наблюдательность, внимание, мышление, обогащать словарный запас.

Воспитательные: Воспитывать культуру речевого общения, прививать любовь к играм зимой.

Словарная работа:  сырой, мокрый снег, скомкать лист бумаги.

Интеграция образовательных областей: "Коммуникация" "Познание" "Социализация". 

Демонстрационный материал: Сюжетная картина "Зимние забавы", кукла Оля в зимней одежде, санки для куклы, Снеговик, листочки для снежков, корзинка. 

ТСО: проектор, магнитофон.

Подготовительная работа: Рассматривание картин о зиме, наблюдение на прогулках за природой, окружающими людьми. 

Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание картин, игра-физминутка, сюрпризный момент, поощрение.

Ход НОД.

Организационный момент. 

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями. А теперь встаньте в круг, поздороваемся друг с другом.

Здравствуйте ладошки (руки вытянули вперед)

Хлоп – хлоп – хлоп

Здравствуйте ножки

Топ – топ – топ

Здравствуйте щечки (поглаживаем щечки)

Шлеп – шлеп – шлеп

Здравствуйте детишки

Чмок – чмок – чмок (воздушный поцелуйчик)

Сюрпризный момент.

(стук в дверь)

Воспитатель: Ребята, к нам кто-то пришёл. Это кукла Оля. Поздороваемся с Олей. Ой, что-то она грустная? (кукла шепчет на ушко воспитателю). Она хочет, чтоб вы ей рассказали, о зиме и как можно весело зимой гулять. А то ей скучно.  Садись, Оля, на стульчик и слушай (кукла на стульчике рядом с воспитателем, дети рассаживаются на свои стульчики) перед экраном проектора.

Основная часть. Беседа по картине. 

Воспитатель: Дети, посмотрите на картину и скажите, какое здесь время года? 

Дети: Зима. 

Воспитатель: А как вы узнали, что зима? 

Дети: Много снега (называют признаки зимы) 

Воспитатель: Кто на картине изображен?

Дети: Дети, снеговик. 

Воспитатель: Дети лепят снеговика. Скажем вместе "Дети лепят снеговика". Молодцы! Алена, что делают дети? (индивидуальные повторы). А из какого снега легко лепить? 

Дети: Из сырого, мокрого (помочь, если дети затрудняются) 

Воспитатель: А как одеты дети? 

Дети: На них теплые вещи. 

Воспитатель: Посмотрите, наша кукла Оля тоже тепло одета. Что у Оли на голове? Что ещё есть? (перечисляем, во что одета кукла) Молодцы! 

Воспитатель: А что еще дети делаю?

Дети: Дети играют в снежки (выслушиваются все ответы детей). 

Воспитатель: Да, дети, зимой очень весело играть в снежки. А как мы на прогулке делаем снежки? (имитируем лепку снежков - встаем со стульчиков, наклоняемся, набираем руками снег и лепим комочек ладошками.) Молодцы!! 

Игра - физминутка "Снежки". 

Воспитатель: А давайте мы с вами сейчас тоже поиграем в снежки и покажем кукле Оле, как нужно играть. Только снег у нас будет не настоящий. Возьмите листочки бумаги и скомкайте их. Посмотрите, как делаю это я. Получилось?! Вот здорово! А теперь: 1,2,3-игру начни! (Дети кидаются бумажными комочками). Вот как весело поиграли, а теперь возвращаемся на стульчиках. А снежки подарим нашему Снеговику (складываем снежки в корзинку). Молодцы!! Тихонечко полетели как снежинки на свои места.
Воспитатель: Посмотрите еще на картину, чем еще заняты дети?

Дети: Дети катаются на санках, на коньках, на лыжах. 

Воспитатель: Правильно. Повторите "Дети катаются на санках." А давайте покажем как мы катаемся на санках с горы (показываем рукой сверху вниз и проговариваем -у-у-ух!!! несколько раз) Молодцы!!!

Воспитатель: А как надо сидеть на санках? 

Дети: Хорошо, крепко держаться. 

Воспитатель: А для чего нужно крепко держаться?

Дети: Чтобы не упасть.

Воспитатель: На чем еще катаются дети? (на коньках, лыжах)

Дети: Дети катаются на коньках и лыжах (индивидуальные ответы).

Воспитатель: Правильно. А давайте нашу куклу Олю покатаем на вот таких красивых саночках (показываю санки для куклы) Оля очень обрадуется (сажаем куклу в санки, дети по очереди катают куклу)

Рефлексия.
Воспитатель: Дети, смотрите, как обрадовалась наша подружка. Спасибо нам говорит! А вам понравилось с Олей играть? А что ещё понравилось? Вот видите как весело зимой на улице. Ребята, Оле так понравилось у нас и за это она приготовила вам сюрприз (раскраски).