«Для чего нам ушки?» Занятие в младшей группе по программе «Рифмы юные друзья» (стихотворчество дошкольников)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

«Для чего нам ушки?»

Занятие в младшей группе по программе «Рифмы юные друзья» (стихотворчество дошкольников)

Цель:                      Активизация стихотворной речи детей.

Задачи:                   дать понятие об органе слуха, его назначении. Акцентировать внимание детей на том, что мы слышим звуки, они разные, их много. Развивать слуховую память детей, внимание, воображение. Упражнять в произношении звуков (шипящие, свистящие). Отрабатывать артикуляцию звука "р". Развивать пластику, мимику, пантомимику, координацию движений, умение перевоплощаться.

Ход занятия:

     - Собирайся, народ, в наш весёлый хоровод!

Игра "Я проснулся!"

Светит солнышко с утра,

Просыпаться нам пора!

Потягушка, потянись,

Поскорей, скорей проснись!

С добрым утром, глазки,

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки ,

Вы проснулись?

С добрым утром ручки,

Вы проснулись?

  С добрым утром, ножки,

Вы проснулись? '

Глазки смотрят, ушки слушают,

Ножки топают, ручки хлопают.

Я проснулся! Ура!

• Ребятки-котятки, а для чего нам нужны ушки?

(ответы детей)

- А вы внимательно слушать умеете? Давайте сегодня сходим в лес, послушаем разные звуки.  Идём в лес!    

                     Большие ноги шли по дороге,

Маленькие ножки бежали по дорожке.

Бежали; бежали, шли, шли,

Наконец-то в лес пришли!

- Послушайте,  кто-то разговаривает:

В тишине лесной глуши

                     Шёпот к шороху спешит.

Шёпот к шороху спешит,

Шёпот по лесу шуршит.

- Ты куда?

- К тебе лечу.

Дай на ушко пошепчу:

Шу-шу-шу, да ши-ши-ши.

- Тише, шорох, не шурши.

Навостри-ка уши,

Тишину послушай.

- Ребятки, давайте и мы послушаем тишину с закрытыми глазками.

(дети надевают на глаза повязки. Слушают разные звуки: шуршание пакетом, переливание воды, перелистывание книги, звон колокольчика, стук молоточка, стук ложки о стакан и т.д.)

- Слышите ещё какие-то звуки: кап-кап-кап. Что это?  (Это дождик!)

Пальчиковая игра "Пять весёлых капелек":

Пять весёлых капелек по земле стучат,

Пять весёлых капелек земле говорят:

(стучат по полу пальчиками двух рук, начиная с больших,  произнося звуки всё тише и тише, и совсем тихо  стуча мизинчиками)

Тук – тук - тук,

Там – там - там,

Тим – тим - тим,

Тик – тик - тик,

Тип – тип - тип.

- Выглянуло солнышко. Волшебный лес наполнился разными звуками...

Давайте походим по лесу и послушаем...

- Ж - ж - ж (кто так жужжит?)

- 3 - з - з  (а так кто?)

- Ц- ц - ц (кто это?)

- Шур – шур – шур  (кто шуршит в листве?)

- Пи - пи - пи.

- Тук – тук - тук.

- Ш – ш – ш - мяк.

- Это шишка упала на крышу лесного домика. А кто в домике живёт?  Звери!

 Игра "Звери".  (Дети закрыли ладошками лицо. Воспитатель «стучится» в ладошки-двери со словами:

Не стучите в эти двери,

Спят уже, наверно, звери.

Если будете стучать,

Звери могут зарычать  (дети открывают ладошки и рычат)

Р - р- р , Р - р – р!

-  Быстрей убежим от зверей! (бегут к домику)

- Ой, ребятки, мы уже вышли из леса и подошли ещё к одному домику.

Давайте заглянём  в окошко. (В домике на коврике лежит маленький щенок).

Хотите узнать, что произошло с этим щенком.

(Воспитатель  читает  книжку-малышку «Кто сказал «мяу»? Сутеева)

- Теперь щенок знает, кто сказал "мяу"!

- А вы знаете, какая у щенка любимая игрушка? (ответы детей)

- А самая любимая игрушка у щенка - кукла резиновая! Он её лапкой трогает, а она подпрыгивает!

- Давайте мы в кукол резиновых превратимся!

Игра «Резиновые куклы». (Присесть, свернуться в комочек)

-  Начинаем кукол воздухом накачивать:

-Ш-с, ш-с, ш – с.

( Дети произносят вместе с воспитателем несколько раз )

- Дети-куклы постепенно распрямляются. Встали в полный рост, руки в стороны раскинули. Вот какие толстенькие, красивые куклы! Вот как мы их надули!

Ой, мы же забыли дырочку пробочкой заткнуть!  Куклы сдуваются!

- С – с  -   с ,  с – с - с,  с - с -с.

(Дети - куклы оседают вниз)  Сдулись! Попробуем ещё разок надуть, да на этот раз умнее будем - дырочку пробочкой заткнём!

-Ш-с, ш-с, ш-с. -Ш-с, ш-с, ш-с.     Пик!

Какие куклы красивые, толстенькие, весёлые! Щенок будет рад с ними поиграть.

Игра "Щенок и куклы" (Щенок бегает вокруг кукол, дотрагивается лапкой до них: "Гав!"  До какой куклы дотронется, та кукла начинает улыбаться и подпрыгивать).

- Устал Щенок бегать, лёг на коврик и заснул. Спит - сопит.

(Дети изображают, как сопит щенок)

-  Вот сколько в мире разных звуков!

Криков, шорохов и стуков.

Треска, грохота, шуршанья,

Скрипа, шелеста, жужжанья,

Мы ещё забыли звуки,

От каких не будет скуки!

-Что это за звуки? (ответы детей)

Да, это музыкальные звуки!

(воспитатель включает  весёлую музыку.  Дети  танцуют.)