Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию и расширению предметных представлений с использованием элементов ТРИЗ и интерактивных компьютерных игр "В гостях у Золушки"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Педагог

Дети

1. Организационный игровой момент-

Приход Золушки.

- Здравствуйте, ребята! Вот пришла к вам в гости и не с пустыми руками. Посмотрите, что у меня есть.

(Золушка выносит коробочку и слегка

  покачивает ее так, чтобы дети слышали звук)

- Как Вы думаете, что в этой коробочке?

2. Основная часть

- А теперь послушайте загадку!

Загадка о шишке:

"Не похожи на иголки,  

 А упали тоже с елки?"    

- Правильно, это шишки.

А вы меня примете поиграть?                                    

Возьмите шишку в руку                                       Мы сейчас покатаем шишку по руке

 (левой, правой) медленно и быстро

-Вытягиваем правую руку вперед и

сжимаем шишку (на счет 1,2,3)                                                                                                                          

- В левую руку (сжимаем 1,2,3)                                                                          

- А теперь покрутим быстро-быстро, как я!                   упр

- А теперь покрутим медленно, как я!

- И еще раз быстро-быстро!

 - У кого ручки теплые – значит, хорошо  делали                           массаж!

 - Золушка, а тебе понравилось, как дети делают массаж?      

- Еще вам Золушка принесла 2 коробочки.

Давайте посмотрим, что в них лежит?          

- А на каком дереве они растут?    

  - Помогите Золушке определить, в какой

коробочке старые желуди, а в какой молодые?

- Потрясите желуди из

зеленой коробочки. Звенят?  

- Потрясите желуди из синей коробочки. Звенят?

-Желуди, которые звенят - это старые,

 сухие желуди. Которые

не звенят - молодые, сырые желуди.

Повторите!  

- А сейчас встаньте и подойдите к столу.

- Что вы здесь видите?    

- Помогите найти Золушке листочек

с того дерева, на котором

росли желуди. Какой это листочек?    

Динамическая пауза  - игра «Данетка»                                                                                                                                                                                                                                                          

( тема: что растет на деревьях, а что нет – отвечать только «да» или «нет» - элементы ТРИЗ)

- Золушка, посмотри, как растут деревья!

- А сейчас Золушка хочет поиграть

 с вами в "прятки", она

приготовила для вас фигурки.

Только Золушка забыла, как они называются?    

- Возьмите с подноса геометрические

 фигуры и спрячьте их в желудях.

- Какую фигурку спрятала Лиза?  

- А какого он цвета?  

- Спрячь Ваня свою фигурку.

 Какую фигуру ты спрятал?  

- Какого он цвета?    

- А теперь, Золушка, спрячь фигурки,

 а мы найдем их!    

- Золушка, мы знаем, что ты собираешься на бал и хотим тебе помочь выбрать красивое платье.

- Молодцы, ребята! Помогли Золушке собраться на бал. А сейчас поможем Золушке распутать путаницу

(Золушка предлагает детям карточки с

перекрытием контуров – фигуры Поппельрейтора)  

- Как называются эти листочки?  

-Молодцы, все листочки назвали

 правильно!

Посмотрите, какие листочки

уронила Золушка?

Найдите дубовый листочек.                                    

А теперь обведите его!

- Осталось последнее задание…

- Давайте поиграем в игру «Чудесный мешочек», которую принесла нам Золушка.

3. Итоги занятия

- Молодцы! Мы помогли Золушке подобрать платье, разобрать мешочек и

хорошо справились со всеми заданиями. Золушке было сегодня интересно    вместе с вами.

Дети сидят на диванчике

Ответы детей

Дети отгадывают загадку.

Это шишки

Да!

Дети берут шишки

Да

Дети выполняют упражнение

по самомассажу кистей и пальцев рук

Убирают шишки

Да!

Желуди!

На дубе.

Звенят

Не звенят

Дети повторяют

Дети подходят к столу

Листья с деревьев

                     Это дубовый листочек.

Желуди растут на дубе.

Дети стоят вокруг педагога.

Получают вопрос вместе с мячом, бросают мяч обратно вместе с ответом на вопросы

Дети подходят к центру

"Вода-Песок",

рассматривают и называют

геометрические фигурки

                               Треугольник

Он красного цвета

Я спрятал круг

Круг зеленого цвета

Дети находят фигурки, спрятанные Золушкой,  называют их форму и цвет

Детям предлагается интерактивное рисование «Раскрась Золушку» На детском портале «Играемся» -

http://www.igraemsa.ru/igry-dlj-detej/

Дети обводят указкой контур каждого листочка

 и называют его.

Дети находят дубовый листик

Дети обводят на игровизоре

листочек

Дети угадывают предметы наощупь и называют их – желуди, каштаны, горох, орехи, шишки, фасоль.

До свидания, Золушка!