Фантастические преобразования объектов, по какому-либо признаку - типовые приемы фантазирования
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Организация

Содержание

Дети стоят рядом с воспитателем.

Дети садятся на стулья.

В.- Ребята, послушайте загадку: Айболита и Кощея, Буратино, Бармалея где мы встретим? Без подсказки отвечайте, только в…..сказке. Сейчас мы отправимся путешествовать по сказкам. Во всех сказках есть волшебство. Как вы думаете, кто творит это волшебство?

Д-. Волшебники.

В- Давайте мы познакомим наших гостей с волшебниками (открываю мульти-медийное пособие Чикко и Вселенная) первый сундучок-Волшебник  «Уменьшения-Увеличения». Как Волшебник  «Уменьшения-Увеличения может изменить» объект?.   Какие признаки может изменить этот волшебник?

Д.- Цвет, форму, размер, место, действие, части.

-Открываю 2 сундучок  Волшебник«Дробления – Объединения».

В.- . Как Волшебник Дробления – Объединения

может изменить объект?

Открываю 3 сундучок  Волшебник«Наоборот».

В.- Какие признаки может изменить этот волшебник?

Открываю 4 сундучок  Волшебник Времени

В.- Что меняет Волшебник Времени?

Д.- Время.

Открываю 5 сундучок  Волшебник  Оживления- Окаменения.

В.- Как может изменить объект Волшебник  Оживления- Окаменения?

Открываю 6 сундучок  ВолшебникСпециал –Универсал.

В.- Сколько  дел  может выполнить  Волшебник  Специал –Универсал.

Д,- Волшебник  Специал может делать только одно дело, а Волшебник  –Универсал множество.

В.- Волшебники решили проверить, знаете ли вы, в каких сказках  они проявили свое волшебство?

В. -Сейчас вы разделитесь на пары и пройдете …... На столах лежат книги, рассмотрите их, вспомните название сказки и назовите волшебников, которые проявили волшебство в этой сказке.

1-я пара детей рассказывает о сказке.

В.- Как называется ваша сказка? («Мальчик с пальчик») Какие волшебники в этой сказке?

Д.- Увеличение- Уменьшение: большой людоед и маленький мальчик; Волшебник Наоборот: сапоги меняются по размеру ;ВолшебникСпециал (сапоги-скороходы).

2-я пара детей

В. -Расскажите о своей сказке.

Д.-«Золушка». Волшебники: Универсал (волшебная палочка),Наоборот (платье Золушки, размер тыквы)

3-я пара детей

В.- Как называется ваша сказка? («По щучьему веленью»)  Какие волшебники в этой сказке? Оживление –Окаменение (оживил печку ,сани, топор, дубинку, дрова),

Волшебник Универсал (Щука, исполняющая желания).

4-я пара детей

В.- Как называется ваша сказка?  («Царевна- лягушка»). Какие волшебники в этой сказке?  Деление- Объединение  (Лягушка снимала кожу -становилась девушкой; сундук в котором много объектов). Волшебник Универсал (игла, клубочек).

Играем с открытками «Чикко и Вселенная»

 Ребята, а сейчас я предлагаю поиграть с открытками «Чикко и Вселенная»

-Ребенок выбирает объект(картинку) солнце.

-Другой ребенок вытягивает открытку( Волшебник Наоборот дотронулся до солнца и оно оказалось на дне океана, поменяло место, размер)

Также проигрываем с другими волшебниками.

Рефлексия

Что интересного узнали? Какие волшебники были в сказке «Золушка»?

В какие игры вам понравилось играть? Что умеет делать волшебник Универсал?