конспект НОД "Приключения барбоскиных"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №72»
Энгельсскогомуниципального района Саратовской области
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по теме: «Приключение Барбоскиных»
(старшая группа)
Воспитатель:
Алексеенко Татьяна Ивановна
2014 г.
Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад №72»
Возрастная группа: старшая
Тема НОД: «Приключение Барбоскиных».
Направление образования и развития (образовательная область): речевое развитие.
Цель: создание условий для формирования развитие звуковой и культуры речи
Задачи:
Обучающие: формировать умение дифференцировать и отчетливо произносить звуки ш - с в словах, совершенствовать слуховое восприятие с помощью упражнений на определение позиции звука в слове, совершенствовать умение составлять предложение по картинкам.
Развивающие: развивать фонематический слух, внимание, мышление.
Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок.
Оборудование: мультимедийный проектор; разрезные картинки накаждогоребенка; 2 кубика (красный, синий); 3 картинки для составления предложений; картинки со звуками «с», «ш», картинки «паровоз с вагончиками» на каждого ребенка; игра «твистр»;пазл.
Предварительная работа: артикуляционная гимнастика, определение позиций других звуков в словах, проговаривание чистоговорок и скороговорок.
Ход НОД:
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Вводная часть | |
Здравствуйте, ребята. Посмотрите сколько гостей сегодня пришли посмотреть на нас с вами, давайте с ними поздороваемся. Предлагаю вам играть в игру, и в этом нам поможет умная голова. Покажите где у вас умная голова, а у умной головы есть помощники. Повторяйте за мной. Будет сложная игра- Думай, думай голова. (гладим по голове рукой) Глазки видеть нам помогут (зажмуриваем глаза) Уши все услышать (показываем ушки) Надо руки нам размять Будут пальчики играть (сжимание и разжимание пальцев) Каждый день всегда, везде На занятиях, в игре Смело, четко говори И тихонечко сиди. Вот такие помощники нам сегодня нужны | Дети здороваются и садятся на стульчики. Дети повторяют за воспитателем движения. |
Основная часть | |
(звонит скайп, в скайпе Роза Барбоскина плачет) - Роза, что случилось? Роза: «Меня пригласили на телевидение, вести детское телешоу, а я потеряла пригласительный билет, теперь мне никогда не стать телеведущей» - Роза не расстраивайся. Ребята тебе помогут. - Ребята, сестра Розы, Лиза по секрету сказала мне, что это она с братьями спрятала билет. Ведь Роза до сих пор путает звуки С и Ш. Лиза с братьями приготовили для Розы задания, мы поможем ей их выполнить и найдем куда они спрятали билет. Поможем Розе в поисках билета? - За каждое выполненное задание мы будем получать пазл, собрав который, мы узнаем, где спрятан билет. | Ответы детей: Да поможем. |
Первое задание приготовил Малыш, «Отгадай загадку» - Она приготовила вам загадки в которых есть звуки С и Ш 1 Гладишь – ласкается Дразнишь – кусается (собака) 2 Не галстук он, не воротник А шею обнимать привык, Но не всегда, а лишь тогда Когда бывают холода (шарф) 3 Белая звездочка с неба упала, Мне на ладошку легла и пропала (снежинка) 4 Мордочка усатая, Шубка полосатая. Часто умывается, А с водой не знается. (кошка) 5 Он пыхтит как паровоз Важно книзу держит нос. Прошумит, остепенится- Пригласит чайку напиться (самовар) 6 Если мы растем на ели, Мы на месте, мы при деле, А на лбу у ребятишек Никому не нужно…. (шишек) - Молодцы ребята, разгадали загадки Малыша. И мы получаем первый пазл. | Ответы детей: Собака, шарф, снежинка, кошка, самовар, шишек. |
- Следующее задание от Лизы. Задание называется «Удлини предложение». - Вы по очереди будете составлять предложение по картине, каждый следующий участник добавляет к предложению одно слово. Предложение нужно говорить на одном дыхании.
Молодцы справились с заданием и получаем следующий пазл. | Ответы детей: Малыш рисует Малыш рисует машину Малыш рисует машину красками |
А теперь музыкальный сюрприз. Физминутка под музыку «Ты и я, мы с тобой друзья» | Дети выполняют движение за воспитателем |
- Следующее задание от Дружка, дидактическая игра «Собери и посчитай». Дружок: «Ребята, я играл в мяч и разбил посуду». - Давайте поможем Дружку собрать и склеить разбившуюся посуду. (стакан, чашка, кувшин, кастрюля, сковорода, дуршлаг, ковш, шумовка, самовар, супница) - А теперь мы будем считать эту посуду, а считать мы будем так. Перед вамитвистер, на кругах которого написаны цифры, выбирая нужную цифру, вы считаете посуду прыгая с круга на круг. - Молодцы, справились с заданием. А теперь давайте поможем Дружку навести порядок. В красный кубик положим картинки в которых слышится звук С, а в синий звук Ш. - Молодцы, и мы получаем следующий пазл. | Дети собирают разрезные картинки с изображением посуды. Дети считают: один кувшин, два кувшина, три кувшина, четырекувшина, пять кувшинов, шесть кувшинов. Дети раскладывают картинки в кубики. |
И последнее задание от Гены, игра называется «Определи звук в слове». - Ребята. Проходите за столы. Перед вами лежат паровоз с двумя вагонами. В желтом вагоне поедут картинки в названиях которых звук Ш слышится в начале слова. В красном вагоне поедут картинки в названиях которых слышится звук С в конце слова. - Молодцы ребята, справились со всеми заданиями, и получаем последний пазл - Вот, ребята мы и выполнили задания семьи Барбоскиных, собрали пазл. Куда Лиза спрятала билет? | Дети раскладывают картинки по вагонам. Ответы детей: билет лежит в сумке. |
Заключительная часть | |
Мы выполнили все задания Барбоскиных. Вспомните, какие задания мы выполняли. Вы все можете быть телеведущими, как Роза Барбоскина и я Вам хочу вручить билетыдля сюжетно ролевой игры « Телешоу» , где Вы будите телеведущими. Мне было приятно с Вами общаться. Всем спасибо | Ответы детей. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия "Приключения сыщиков"
Занятие по развитию лексико-грамматического строя речи, подготовительная группа...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/04/picture-57401-1354566662.jpg)
Конспект НОД "Приключения с Октябриной"
Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития...
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ "ПРИКЛЮЧЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ ГОРОДЕ"
дети решают интересные математические логические задачи в процессе поисково-исследователькой деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/02/picture-214375-1362205670.jpg)
Конспект мероприятия "Приключение снежинок"
Конспект открытого мероприятия по реализации образовательных областей «Коммуникация», «Познание», «Здоровье», «Безопасность» «Приключение снежинок» во второй младшей группе...
конспект развлечения "Приключения Аха и Оха"
спортивный досуг с элементами психогимнастики...
Конспект - занятие "Приключение Колобка"
Конспект - занятие "Приключение Колобка"...