Интеллектуальный марафон "Мы дружим с книгой!"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) на тему
Сценарий олимпиады для детей старшего дошкольного возраста с ТНР.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Интеллектуальный марафон
«Мы дружим с книгой»
Цель: Уточнить знания детей о книгах разных жанров, произведениях и их содержании.
Задачи:
- Формировать умение определять содержание литературных
произведений по иллюстрациям, отрывкам звукозаписи. - Развивать связную речь, умение свободно высказывать свои мысли.
- Закрепить использование в речи пословиц и поговорок о книгах.
- Развивать память, внимание, логическое мышление, чувство рифмы.
- Воспитывать уважение к труду писателей, поэтов.
- Способствовать повышению интереса детей к книгам.
Материал:
- портреты детских писателей;
- иллюстрации к произведениям Чарушина Е., русским народным сказкам;
- мягкие игрушки (герои сказок);
- волшебные предметы из разных сказок;
- звукозапись (сказки «Три поросенка», «Кот в сапогах», «По щучьему
веленью», «Маша и медведь»); - разрезные картинки («Как муравьишка домой спешил», «Стойкий
оловянный солдатик»); - выставка детских книг, рисунков к произведениям;
ХОД:
(Команды под музыку заходят в зал). Ведущий: Сегодня день у нас особый, Я познакомлю вас, друзья, С предметом, без которого Прожить на свете нам нельзя!
Ведущий: Сегодня мы совершим интересное и увлекательное путешествие. А куда, угадайте сами:
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней!
Дети: Книга.
Ведущий: Правильно, ребята, это книга.
И сейчас мы совершим путешествие по нашим книгам. Ведущий: Посмотрите вокруг, что вы видите? Дети: Портреты писателей, иллюстрации к сказкам, рассказам. Ведущий: А что пишут в книгах писатели?
Дети: Сказки, рассказы, стихи.
Ведущий: Молодцы.
Ведущий: Сегодня у нас встречаются две команды, у каждой команды есть
название и девиз: (дети представляют свои команды);
Команда «Книгочеи»: С книгой мы всегда дружны
Книги очень нам нужны
Всем советуем читать
Много знаний получать!
Команда «Совята»: Мы умные совята
И дружные ребята Любим книжки почитать Даже сказки сочинять!
Ведущий: Теперь можно отправляться в путь. Две команды покажут свои знания, а уважаемое жюри поможет оценить их. (После каждого задания -оценка жюри). Ведущий: Команды готовы?
«Как обращаться с книгой»
(перед детьми испорченная книга). Ведущий: Ребята, можно ли так обращаться с книгой? Ведущий: Первое задание - назовите правила обращения с книгой. Ведущий: Молодцы, с первым заданием справились. «Каждому это должно быть понятно:
Книгу любую храните всегда,
Чтоб новой ее сохранить на года».
«Пословицы и поговорки»
Ведущий: Следующее задание - вспомните пословицы и поговорки о книге. Ведущий: Я начну, а вы продолжите: «Кто много читает, тот много знает», «Книга красна не письмом, а умом». Ведущий: Молодцы, и с этим заданием справились.
«Собери картинку»
Ведущий: Сейчас каждой из команд нужно собрать картинку, назвать кто на
ней изображен, и из какого произведения.
(На столах разрезные картинки).
Ведущий: Молодцы, обе команды с заданием справились.
«Из чьей сказки предмет»
Ведущий: Ребята, а вы знаете сказки?
Ведущий: Сейчас посмотрим, насколько хорошо вы их знаете.
Ведущий: Теперь от каждой команды подходит по одному человеку, достает
и называет предмет, и из какой он сказки, кому принадлежит.
(На столе под покрывалом спрятаны волшебные предметы из произведений). Ведущий: Молодцы, трудное было задание, но обе команды справились.
«Из какой сказки отрывок»
Ведущий: А сейчас приготовьтесь внимательно слушать отрывки из произведений. (Каждой команде предлагается по 2 произведения). Ведущий: Молодцы, трудное было задание, но обе команды справились.
«Веселые поэты»
Ведущий: Ребята, хотите немного отдохнуть.
Предлагаю вам побыть поэтами, я начинаю, а вы заканчиваете строчки в рифму: -На рассвете птица-мать учит птенчика.. .(летать);
- В глубине текучих вод рыба-колюшка... (живет);
- Без воды и без мочала мама сына... (умывала);
- Как хорошо уметь читать, не надо к маме... (приставать);
- И в десять лет, и в семь, и в пять все люди любят... (рисовать);
- Не идется, и не едется, потому что гололедица,
Но зато отлично падается, почему ж никто ... (не радуется); Ведущий: Молодцы, замечательные поэты получились.
«Кроссворд»
Ведущий: Предлагаю вам отгадать кроссворд, вот вам подсказка - это герои произведений:
- Как звали журавля, который откликался на «фру-фру», в рассказе
М.Пришвина; (Журка) - У этого козленочка сестру звали ... (Аленушка)
- Любят их и взрослые, и дети, в них много чудес и волшебства. (Сказки)
- Ледяная дочка у бабы и деда. (Снегурочка)
- У щенка она была первая, там он увидел жука-бомбардира, выпь,
удода, ящерку. (Охота)
Ведущий: Молодцы, отгадали кроссворд, теперь прочитайте слово по выделенным буквам. Дети: Книга.
(Звучит волшебная музыка, появляется сундучок с сюрпризом - красочная книга).
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Понравилось вам, ребята.
Ведущий: А какая же из команд у нас победила? Послушаем, что скажет нам жюри.
Ведущий: Итак, победила дружба. Значит обе команды сегодня победили, и эта книга вам в подарок.
Ведущий: Наше путешествие хочется закончить такими словами:
Хорошая книга - мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книжки хорошей я жить не могу!
С книжкой вы не расставайтесь,
Детьми подольше оставайтесь,
Ведь взрослым вовсе не понять,
Как можно взять и полетать!
(Дети аплодируют друг другу, уходят под музыку).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/15/picture-97328-1610740125.jpg)
Конспект досуга "Марафон знаний. Мы дружим с книгой."
Цель досуга: закрепление знаний детей по произведениям Н.Носова, русским народным сказкам; учиться с помощью взрослых отгадывать кроссворд, развивать мышление; работать в команде, обосновывать св...
Интеллектуальный марафон" Мы дружим с книгой"
Для составления данного конспекта, нами была использована следующаялитература:Программа « Детство»; Т.И.Бабаева, Санкт-Петербург,2004г.Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения№3/20...
Мы дружим с книгой
Викторина по произведениям...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/06/picture-309587-1381073574.png)
Интеллектуальный марафон "Мы дружим с книгой"
Досуг посвяшенный детской литературе и детским иллюстраторам...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/01/picture-514230-1417438474.jpg)
Интеллектуальный марафон "Мы дружим с книгой"
Данное мероприятие способствует повышению интереса детей к чтению художественной литературы....
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/20/picture-370687-1495297855.jpg)
Интеллектуальный марафон "Мы дружим с книгой"
Интеллектуальный марафон используется для закрепления представлений детей о творчестве писателей, художников - иллюстраторов.Для проведения марафона была создана презентация.Марафон был пр...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/18/picture-380256-1424291722.jpg)
Конспект Интеллектуальной игры-соревнования "Мы дружим с книгой"
КонспектИнтеллектуальной игры-соревнования"Мы дружим с книгой"в группе компенсирующей направленностиот 5 до 6 лет...