Конспект совместной деятельности с воспитанниками средней группы по образовательной области «Коммуникация» Тема: «Знакомство с русской избой »
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Этапы

НОД,

время

Деятельность воспитателя

Деятельность детей ответы детей

Методические приёмы и указания

Вводная часть

        (1мин)

Основная часть

(12 мин.)

Физминутка 1,5 мин.

Заключительная часть (2 мин)

- Ребята, сегодня мы побываем в гостях  у тётушки, которая живёт в деревне. Мы с вами живём в благоустроенных квартирах, а она живёт в деревенской избе.  Люди раньше все жили в избах. Так назывался деревенский дом. (Воспитатель показывает иллюстрацию деревенской избы).

В роли тётушки выступает кукла би-ба-бо.

- Милости просим в гости, детушки. Проходите, присаживайтесь.

  Горница у меня небольшая да красивая какая! В моей горнице много интересных и незнакомых вам  вещей. Я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать и найти в избе предмет, о котором мы с вами будем говорить. А вот и первая загадка. (Одновременно воспитатель показывает иллюстрацию с изображением сундука).

Прячет бабушка в нем вещи

 сапоги, кафтан, сюртук.  

Вы мне дружно все скажите,  

Этот шкаф зовут …

 - Правильно ребятушки, это сундук. Скажите-ка мне, как выглядит сундук? Какой он?

- Смотрите, сколько добра в сундуке,   как  много разных интересных вещей. Что может лежать в сундуке?

(Воспитатель показывает в качестве подсказки картинки с изображением вещей).

-  С чем можно сравнить сундук? Где мы сейчас храним вещи?

  -  Ребятушки, отгадайте–ка, что у меня тут еще есть.

 Мы в лесок шагаем с мамой,

Я как груздь надел панаму,

А на маме как цветок

Яркий ситцевый …. 

- Правильно, это платок. Раньше все девочки ходили в платочках. Посмотрите на эту иллюстрацию. Кто знает, как называется эта сказка?

- Что на голове у Маши?

- Какой он?

- Посмотрите, какие красивые платочки в сундуке моём хранятся. Давайте мы наденем на девочек платочки. Какие они у нас красавицы. У меня и для мальчиков тоже кое-что есть в моём сундуке.  Во что мы нарядим мальчиков?

   Звучит мяуканье  кошки.

 - Ой, а кто это к нам пришел?  

- Как котик говорит? Правильно, это мой котя-коток,  котя  беленький лобок.  Этот котик очень любит спать там, где тепло.

- Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча.

Вы знаете, что это?

- Правильно, печь.  Посмотрите на эту картинку, что вы здесь видите?

Хорошо сидит коток,

Котя маленький роток

Дремлет котик на печи,

Ждет румяны калачи.

- Вот он какой, наш котенька. Пусть котик греется на печи, а вы подумайте и скажите мне, для чего в избе нужна печь, что она приносила в дом.

- Правильно, в ней готовили пищу, пекли хлеб, варили кашу, грели воду, спали на ней

А ещё пекли пирожки. Давайте и мы испечём пирожки

Я пеку, пеку, пеку, пеку деткам всем по пирожку, а для милой мамочки испеку два пряничка.

Кушай, кушай, мамочка. Вкусные два пряничка. А ребяток позову, пирожками угощу.

- Мои хорошие, посмотрите, что в печи у нас стоит

К низу узок, верх широк,

Не кастрюля …

- Как вы думаете, зачем нужен чугунок? С чем его можно сравнить?

(Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением чугунка).

- Какие вы  умники, все знаете, все загадки отгадываете, а возьму-ка я и вытащу чугунок руками из горячей печи. Как вы думаете, можно ли из горячей печи вытащить чугунок руками?  

- А почему?

Из русской печи

Кашу тащи.

Чугунок очень рад,

Что схватил его....

 (Воспитатель показывает соответствующую иллюстрацию).

- Какие вы умные и смышленые! И про чугунок все знаете, и про ухват, и про печь, но я хочу вам еще сказать, что печку всегда держали в чистоте, украшали разными узорами и ласково называли ее Матушкой.

- Понравилось вам у меня в избе? Мы с вами много узнали,  познакомились с новыми вещами в моей избе.  С чем мы познакомились?

- А кто из вас был в деревенской избе?

- Из чего вы ели кашу в деревне?

- Сундук видели у бабушки?

- Что ваша бабушка в нём хранит?

 - Я  очень была рада видеть вас у себя дома, приходите ко мне ещё. До свиданья, ребята.

- Сундук

- Большой, расписной, железный.

- Платье, рубашка, платок, полотенце.

- В шкафу, комоде.

- Платок

- « Маша и медведь».

- Платок.

- Красивый. Красный, в горошек.

- В рубашки

- Котик.

- Мяу.

- Печь.

- Котик лежит на печке, жмурится, улыбается. Свернулся клубком.

- Тепло, уют. С её помощью готовили еду, грели воду, топили избу.

- Чугунок.

- С кастрюлей. В нём готовят.

- Нет.

Ответы детей.

- Ухват.

Дети вспоминают и рассказывают.

-Кашу ели из чугунка.

Ответы детей.

 Сюрпризный момент

Показ

Показ.

Художественное слово - загадка

Вопросы

Поисковый вопрос

Художественное слово - загадка

Подтверждение.

Показ

Сюрпризный момент

Вопросы

Художественное слово – загадка

Художественное слово.

Указание

Вопросы

Похвала

Показ

Проблемный вопрос

Похвала

Подведение итогов.

Вопросы.