Проект «Откуда книга пришла»
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

План работы по подготовке и реализации проекта.

Тема: «Откуда книга пришла»

Вид: творческий, краткосрочный.

1.Формулировка проблемы (совместно с детьми): «Откуда пришла книга? Как из дерева получаются книжные листы? Кто придумывает книжные тексты?»

2.Цель для педагога:

• Закреплять знания о строении книги (обложка, форзац, корешок книги, титульный лист, иллюстрации). 
• Развивать познавательные способности, творческое воображение; творческое мышление, творческую личность ребенка. 
• Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
• Формировать у детей интерес к книге, как мотив подготовки к чтению.
• Способствовать сотворчеству детей и взрослых.

2.Цель для детей:

Узнать о том, как лес превращается в книги. Почему книги нужно беречь.

3.Создание проблемной ситуации: Герой-Карандаш спрашивает: «Почему в магазинах исчезли все книги?» и предлагает детям узнать, откуда появляются книги и почему они исчезли.

4.Планирование деятельности:

• Система занятий:

• Занятия познавательные: “Моя любимая книжка”, «Откуда книга пришла»
• Занятия по развитию речи: пересказ, рассказ описательный, по картине, по серии картин, «Расскажи обо мне» (составление рассказа об отремонтированной книге),
• Занятия по ручному труду «Поможем книге», аппликация «Закладка для книги», коллаж «Откуда пришла книга».

• Рисование по рассказам Чарушина. «Животные Чарушина глазами детей».

• Рисование «Мой любимый герой сказок».

• Общения-беседы («Правила для уголка книги», «Добрые поступки» и другие).

• Чтение художественной литературы различных жанров:

• русское народное творчество,
• русская классическая литература,
• современная отечественная литература,
• фольклор народов мира,
• зарубежная детская литература,
• художественная литература народов Севера.

• Сюжетно-ролевые игры («Семья», «Экскурсия в музей, библиотеку», «Кукольный театр», «Книжкина больница»).

• Экскурсия в библиотеку: знакомство с детской библиотекой и библиотечной терминологией (абонемент, читальный зал, правила поведения в библиотеке).

Продукт: фотовыставка для родителей «Я люблю читать».

• Изготовление альбомов: «Угадай из какой сказки?», «Мое любимое животное с загадками».

• Составление книжки-самоделки «Давайте жить дружно» (права ребенка).

• Газета для родителей «Дружная семейка или хочу читать дома».

• Спектакль для родителей по мотивам сказок народов севера.

• Выставки:

• «Мои любимые книги».
• «Наш северный край».
• Персональная выставка Лизы Матвейчук на тему «Мой сказочный мир».
• Выставка рисунков (совместно с родителями) «Мои любимые сказки».

5.Деятельность родителей:

1.Участие родителей в смотре-конкурсе «Книга своими руками»

2.Чтение художественных произведений дома.

3.Ремонт книг дома совместно с детьми.

4.Изготовление книжек вместе с ребенком.

5. Участие родителей в акции детского сада «Пришли мне чтения доброго».

6.Презентация родителей и детей самодельной книги.

7.Изготовление детьми и родителями костюмов и атрибутов к спектаклю.

6.Сбор и накопление материала.

7.Продукт проекта: 

Электронная презентация проекта, оснащенный книжный уголок.

В книжном уголке у нас есть:

• Хранитель книг – герой библиотеки «Карандаш».

• Выставки книг по теме и книги для чтения и рассматривания.
• Картины и иллюстрации, посвященные родному краю.
• Альбомы насмотренности на тему: «Родные просторы».
• Героиня хантыйских сказок «Бабушка Аннэ».
• Мастерская книги – «Книжкина больница» (в ней есть все для ремонта книг и изготовления книжек-самоделок).
• Модели для рассказывания.
• Ширма  настольная.
• Разные виды театров.
• Портреты писателей.
• Картотеки.