Конспект образовательной деятельности в 1 младшей группы "Путешествие в лес"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Цель: Развитие  речи  детей.

Задачи:

1. Формировать  у  детей  представление  о  диких  животных: волке,  зайце,  лисе, медведе,  их  внешнем  виде,  особенностях  образа  жизни.
2. Развивать  артикуляционный  аппарат  и  мелкую  моторику рук.
3. Способствовать  развитию  речевого  дыхания.
4. Побуждать  к  высказываниям  в  виде  полных  предложений.
5. Воспитывать  отзывчивость,  доброжелательность, формировать  познавательный  интерес.

Ход  занятия:

Все  садитесь  ка  рядком

Поиграем  ладком

Приготовьте  ушки,  глазки

Начинаем  нашу  сказку

В  лес  сегодня  я  ходила

Там  я  бусы  находила

Посмотрите  какие

Блестящие,  цветные.

- Чьи  это  бусы? Кто  их  потерял? Пойдемте  в  лес  и  поищем  хозяина.

По  ровненькой  дорожке

По  ровненькой  дорожке

Шагают  наши  ножки

Шагают  наши  ножки

Через  ямку – прыг,  через  ямку – скок

Бух,  упали,  куда  мы  попали?

Шли  мы,  шли,  в  лес  дремучий  пришли

А  у  кочки  под  кусточком  

Белый  заинька  сидит,  хвостик  у  него  дрожит.

(Под  деревом  сидит  игрушечный  заяц)

- Как  дрожит  хвостик  зайчика?

Упражнение « Зайкин  хвостик» ( движение  языком  вправо  и  влево)

Нет  у  зайчика  избушки

Кто  ему  построит  дом

Он  лежит,  прижавши  ушки

Под  ореховым  кустом

-Давайте  позовем  его  по  тихонечку,  а  теперь  громко:

- Иди  зайка  к  нам,  это  ты  бусы  потерял?

- Кто  же  зайку  испугал? Смотрите,  это  волк,  во  кого  зайчик  испугался!

Слайд №1

- Давайте  прогоним  волка! Сначала  мы  полаем,  как  собачки( дети  лают).

- Нет,  не  испугался  волк,  а  давайте  мы  сильно,  сильно  подуем,  поднимется  ветер,  волк  испугается  и  убежит( дети  дуют)

Слайд №2

Волк  убежал.

-Ребятки,  а  зайчик  тоже  спрятался,  видно  не  его  это  бусы. Пойдемте  дальше.

- По  ровненькой  дорожке……..

- Ребятки,  а  кто  это  тут  плачет?

Слайд №3

- Ой,  да  это  же  лисичка! Лисичка,  почему  ты  плачешь,  что  у  тебя  случилось?

- Ребятки,  лисичка  говорит,  что  она  в  песочнице  играла  и  свои  бусы  потеряла,  веревочка  оборвалась.

- Лисичка,  а  это  не  твои  бусы? Нет.

- Ребятки,  давайте  поможем  лисичке  бусы  собрать.

( Коробка  с  сухим  песком,  в  котором  закопаны  бусы,  дети  ищут  бусины  в  песке,  моют  их,  насухо  вытирают  и  нанизывают  на  веревочку)

-Вот,  лисичка  возьми  свои  бусы. Ребятки,  лисичка  говорит  вам  спасибо.

Смотрите,  как  она  обрадовалась.

Слайд №4

- А  теперь  мы  дальше  пойдем,  только  пойдемте  потихонечку,  здесь  недалеко  медведица  Маша  живет. Она  должна  сейчас  спать,  ведь  зимой  все  медведи  спят  в  своих  берлогах.

- Ой,  ребятки,  а  вот  она  Маша! Почему  она  не  спит? Маша,  почему  ты  не  спишь, ведь  тебе  давно  пора  спать!(под  деревом  сидит  игрушечный  медведь)

- Ребятки, Маша  сказала  мне,  что  она  не  может  уснуть,  потому что  потеряла свои  любимые  бусы.

- Маша,  а  не  твои  ли  это  бусы? Да!

- Возьми  свои  бусы  и  отправляйся  спать! Ребятишки,  давайте  уложим  Машу  спать,  а  сами  пойдем  гулять( укладывают  медведя  в  берлогу – коробку)  и  тихонечко  уходят.