Конспект занятия по развитию речи и исследовательской деятельности в средней группе
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

ЗАДАЧИ: содействовать правильному восприятию содержания произведений, совершенствовать умение отвечать на вопросы, закреплять умение пересказывать прочитанное, развивать исследовательскую деятельность детей, умение использовать простые схематические изображения в пересказе. Воспитывать уважительное отношение к сверстникам.

Материал: текст рассказа Л.Н. Толстого «Галка», схематические изображения-карточки, пластмассовые стаканчики, вода, камешки.

План проведения.

1. Подвижная игра «Летели птички». По окончании игры воспитатель просит назвать перелетных птиц.
2. Воспитатель: Ребята, к нам в группу прилетела галка и принесла с собой книгу с рассказом «Галка», которую написал Л.Н. Толстой. Хотите послушать? Будьте внимательными, когда я буду ее читать.
3. Чтение рассказа.
4. Беседа по содержанию рассказа. Вопросы к детям:

- Кто хотел пить?

- Из чего галка хотела напиться?

- Сколько воды было в кувшине?

- Что придумала галка, чтобы вода в кувшине стала выше и можно было пить?

- Что стало с водой в кувшине?

- Ребята, как закончился рассказ, удалось ли галке напиться воды из кувшина?

5. Ребята, галка нам принесла карточки. Давайте рассмотрим их и разложим по порядку, как в рассказе.

- Молодцы, вы все сделали правильно.

6. А теперь я вам еще раз прочитаю рассказ, постарайтесь его запомнить.

А схематические изображения на карточках будут вам подсказкой.

7. Ребята, кто хочет пересказать рассказ (2-3 ребенка).

8. Ребята, а теперь я предлагаю вам стать настоящими учеными и самим проверить, можно ли с помощью камешков со дна поднять воду. Вспомнить, как это делала галка в рассказе.

9. Исследовательская деятельность детей.

- Ребята, что стало с водой? (вода поднялась).

- Ребята, как бы вы назвали рассказ, который мы читали и пересказывали? (Умная галка).

- Почему? (потому что она смогла себя напоить).