Конспект НОД по развитию речи с использованием современных технологий по теме:"Дикие животные"для детей 2 младшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
В данном конспекте показаны современные технологии : ИКТ и здоровьесберегающие технологии (развитие крупной и мелкой моторики)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Управление образования
Администрация городского округа Саранска
МДОУ «Детский сад №78 Комбинированного вида
Конспект НОД по развитию речи с использованием современных технологий
по теме «Дикие животные»
для детей 2 младшей группы
Выполнила:
Воспитатель МДОУ №78
Сайгина Н.П.
г. Саранск
2014 год
Задачи:
- Расширять знания детей о диких животных.
- Развивать фразовую речь детей.
- Закреплять словарь по теме «Дикие животные».
- Развивать умение отгадывать загадки.
- Развивать зрительное и слуховое восприятие
- Развивать крупную и мелкую моторику детей.
- Закреплять умение соотносить предметы по цвету.
- Вызвать эмоциональный отклик от совместных игровых действий.
- Воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести себя в лесу; воспитывать бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательность
Оборудование:
-Аудиозапись «Шум леса»;
-Игрушка --белочка
- Презентация «Дикие животные»;
- Изображения грибов разного цвета;
- Изображения 2 корзин;
Предварительная работа
- Чтение произведений и отгадывание загадок о диких животных
-Рассматривание иллюстраций, репродукций
- Дидактические игры «Узнай по описанию», «Кто как кричит?»
- Прослушивание П. И. Чайковского «Времена года»
Методические приемы:
-сюрпризный момент-приход белочки
-игровая ситуация-прогулка в лес
- загадывание загадок
-дидактические игры «Добавь словечко», «Разложи по цвету»
-просмотр презентации
Интеграция:
• Познавательное развитие;
• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие;
• Физическое развитие
Ход непосредственно образовательной деятельности
- Организационный момент.
Воспитатель:
-Ребята, вы слышите, кто-то стучится? Давайте посмотрим, кто это.
Под музыку прыгает игрушечная белочка:
- Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Кто я? (ответы детей)
Я приглашаю вас в мой любимый лес.
Воспитатель: А вы знаете как нужно вести себя в лесу? (ответы детей).
Скажите, ребятки, какое сейчас время года? (ответы детей). Правильно, а сейчас:
Тихо – тихо мы встаем
И в лес осенний идем.
Воспитатель:
Послушайте, как шумит лес.
Звукозапись «Шум леса»
Слайд 1 «Лес»
Слово и движение
Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)
И листочки собираем (наклоны вперед)
Собирать их каждый рад
Просто чудный листопад! (разводят руки в стороны)
Воспитатель: Ребята, а какие звери живут в лесу?(ответы детей) Я вам загадаю загадки, а вы отгадайте, кто это.
Слайд 2 (медведь)
(Изображение появляется, после того, как дети отгадают загадку)
Посреди густого леса
Нет ни дома , ни навеса
А в берлоге тесно ведь
Вот и спит зимой…(медведь)
Слайд 2 (лиса)
Хвост пушистый бережет
И зверюшек стережет
Знают рыжую в лесу
Очень хитрую…..(лису)
Слайд 3 (белка)
Быстрый маленький зверёк
По деревьям скок да скок. (Белка)
Слайд 4 (заяц)
Что за зверь лесной,
Встал как столбик под сосной,
И стоит среди травы,
уши больше головы?(заяц)
Слайд 5 (волк)
Может скушать целый полк,
Злой голодный серый…(волк)
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно отгадали. Как их можно назвать одним словом? (ответы детей). А какие это животные? (ответы детей). А почему они дикие? (ответы детей). Молодцы! Как вы думаете, ребятки, у диких животных в лесу есть свои домики? (ответы детей) Правильно, у каждого есть свой домик в лесу, только все эти дома разные.
Показ слайдов. Игра «Добавь словечко»
Слайд 6 «Лисья нора»
Воспитатель: У лисы в лесу глухом,
Есть….( нора) – надежный дом.
Слайд 7 «Дупло белки»
Воспитатель: Не страшны зимой метели
Белочке, в….( дупле), на ели.
Слайд 8 «Медведь в берлоге»
Воспитатель: Спит в…..( берлоге) косолапый,
До весны сосет он лапу.
Слайд 9 «Заяц на фоне леса»
Воспитатель: Живет зайчишка под….( кустом.)
Слайд 10 «Волк в логове»
Воспитатель: Под вывернутыми корнями деревьев устраивают волки…. (логово)
Воспитатель: Давайте поиграем, представьте, что вы не дети, а дикие животные.
Физминутка
Зайка скачет по кусточкам (Скачут на двух ногах, сделав «ушки» из ладоней.)
По болоту и по кочкам.
Белка прыгает по веткам (Прыгают, согнув руки перед грудью.)
Гриб несет бельчатам-деткам.
Ходит мишка косолапый( Идут вперевалку.)
У него кривые лапы.
Белочка: Ребята, помогите мне, пожалуйста.
Дидактическая игра «Разложи грибы по цвету»
(Воспитатель раздает детям подносы с картинками, на которых изображены грибы – подосиновики и подберезовики. Дети располагают изображения грибов в наборном полотне, соотнося по цвету с ориентиром).
Пальчиковая гимнастика «Белочка»
Сидит белочка в тележке,
Продает на орешки.
Лисичке-сестричке,
(Дети поочередно загибают пальчики)
Воробью, синичке,
(От мизинца к большому).
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому,
Кому в платок, кому в роток,
Кому в лапочку.
Итог занятия.
-Каких животных мы видели сегодня в лесу? (Зайца, белку, медведя и т. д.) - А как мы их назовём одним словом? ( Дикие). -Где они живут? (В лесу). – Молодцы. Вы сегодня хорошо позанимались. А сейчас нам пора возвращаться в д/сад. Белочка дарит детям корзинку с грибами (сюрприз печеньки-грибочки) . Дети благодарят белочку
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/25/picture-390479-1390662341.jpg)
Конспект интегрированного занятия по развитию речи с элементами математики по теме "Дикие животные"
Конспект занятия в старшей группе "Дикие животные"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/08/picture-520438-1415474737.jpg)
Конспект НОД с использованием ИКТ по теме «Дикие животные» для детей 2 младшей группы с участием родителей
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Социализация», «Физическая культура» Задачи: - Расширять знания детей о диких животных. - Развивать фразовую речь детей. - Закрепля...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/08/picture-143077-1360347599.jpg)
Занятие по развитию лексико-грамматического строя речи с использованием ИКТ по теме "Дикие животные" в старшей группе.
Предлагаю занятие по теме "Дикие животные" в старшей группе с использованием ИКТ. Данное занятие направлено на развитие у детей с ОНР лексического и грамматического строя речи....
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/25/picture-258712-1369497287.jpg)
Конспект занятия по развитию речи с использованием современных технологий по теме «Дикие животные» для детей младшей группы Воспитатель : Койносова Е.С.
Конспект занятия по развитию речи с использованием современных технологийпо теме «Дикие животные»для детей младшей группы ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/29/picture-1168616-1569763279.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности на тему «Дикие животные» для детей средней группы с использованием здоровьесберегающих технологий.
Конспект непрерывной образовательной деятельности на тему «Дикие животные» для детей средней группы с использованием здоровьесберегающих технологи...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/15/picture-419847-1394874433.jpg)
Конспект НОД по развитию речи с использованием мнемотаблицы «Поздравляем Мишутку с днем рождения» (вторая младшая группа)
Представлен конспект для детей второй младшей группы ДОУ с использованием мнемотаблицы...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/31/picture-1325809-1617219739.jpg)
Конспект по познавательному развитию на тему: «Дикие животные» во второй младшей группе
Формировать умение детей знать и различать диких животных и их детенышей, правильно соотносить их названия, способствовать развитию памяти, внимания, связной речи, вызвать у детей желание по...