Конспект НОД по развитию речи "Айболит в гостях у ребят"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 2 «Алсу» города Набережные Челны Республики Татарстан

Конспект НОД по развитию речи

  « Айболит в гостях у ребят».

г. Набережные Челны 2014 год

        Цель: развитие речи детей.

        Воспитательные задачи: формировать представление о доброте, взаимопомощи, помогать друг другу; воспитывать аккуратность во время работы с пластилином.

        Развивающие задачи: развивать речь детей, умение отвечать на вопросы, аргументируя свой ответ; развивать слуховое внимание.

        Образовательные задачи: дать представление о домашних и диких животных; совершенствовать умение образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных, употреблять эти существительные в именительном и винительных падежах; закреплять умение правильно произносить звуки, выделяя их голосом;  продолжать работу над дикцией: совершенствовать отчетливое произнесение слов; закреплять умение лепить снежинку, скатывая пластилин между ладонями прямыми движениями.

        Основная образовательная деятельность: коммуникация.

        Интегрированные образовательные области: коммуникация, музыка, здоровье, физическая культура, художественное творчество, чтение художественной литературы.

        Методы и приемы:

Методы: игровые,  практические, словесные.

Приемы: художественное слово, вопросы к детям, указания, поощрения.

        Словарная работа:

Обогащение и активизация словаря: название детенышей животных.

        Предварительная работа: рассматривание снежинок, чтение сказки К.Чуковского «Доктор Айболит».

        Ход НОД:

-Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы всегда здоровы, ласковы и приветливы.

-Дети, сегодня я получила письмо. Кто же нам его прислал?(открываю и читаю). Дети здесь загадка.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …..(Айболит).

-К нам сегодня в гости пришел доктор Айболит (заношу куклу Айболита). Давайте поздороваемся. А кто написал сказку про доктора Айболита? (Корней Чуковский). Какие вы еще знаете сказки и стихи, которые написал К.Чуковский? («Мойдодыр», «Тараканище», Муха-Цокотуха»).

-Дети, давайте вспомним сказку «Айболит». (Ребенок читает отрывок сказки).

Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться,

И корова, и волчица.

И жучок, и червячок, и медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

-А кто это у нас: корова, волчица, медведица? (животные). Какие бывают животные? (рассматривание картинок). Почему называются домашними, дикими?

- А сейчас поиграем. Я буду показывать картинку с изображением взрослого животного, вы должны сказать, кто это. Назовите детеныша, а если их много, то как получится? (волк — волчонок  — волчат).

        Дидактическая игра «У кого кто?»

- А теперь поиграем по-другому. Я читаю предложение, а вы должны закончить названиями детенышей, доктор Айболит будет следить за вами.

        Дидактическая игра «Назови правильно».

У волчицы появились …...волчата и т.д.(воспитатель следит, чтобы дети четко произносили звуки -ж-, -ч- в словах, выделяя его голосом: (медвежжата, жжеребята, волччата, зайччата).

Физминутка:

Руки в стороны в кулачок,

Разжимаем и на бочок.

Левую вверх, правую вверх!

В стороны, накрест. В стороны, вниз.

Тук-тук, тук-тук-тук!

Сделаем большой круг.

- Дети, давайте вспоминать сказку про доктора Айболита. Куда он поплыл? Что там случилось? (заболели животные). В Африке холодно или жарко? (жарко). У них никогда не бывает холодно, и они не знают, что такое снег. И они попросили Айболита, когда он приедет к ним, привезти много снега. Мы сегодня как раз будем лепить снежинки (рассматривание снежинок).

-Сколько лучей? Как мы будем лепить? ( объяснение процесса работы).

Самостоятельная лепка под музыку.

        Рефлексия. Айболиту очень понравилось у нас, и он принес угощение от обезьян, бананы. Давайте прочитаем скороговорку про обезьян:

Забавной обезьяне бросили бананы,

Бросили бананы забавной обезьяне.

-На улице зима, снег лежит, давайте в группе устроим настоящий «снегопад».

Дыхательная гимнастика-игра «Снегопад» (под музыку).