Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе Тема: «Наши гости»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи

во второй младшей группе

Тема: «Наши гости»

Речевые задачи:

• Связная речь: Учить составлять совместно с воспитателем короткий повествовательный рассказ.
• Словарь и грамматика: Учить детей правильно называть игрушки, их качества. Формировать умение использовать слова с противоположными значениями             (высокий-низкий, маленький-большой, черный - белый, мягкий – твердый)
• Звуковая культура речи: Уточнить и закрепить правильное произношение звука э .

Оборудование: паровоз с вагончиками, мягкие белый плюшевый медвежонок и  черный медвежонок, матрешки большая и маленькая, куклы мальчик и девочка.

(Воспитатель привозит паровозик с вагончиками, в которых сидят игрушки.)

- Ребята, посмотрите,  паровозик привез к нам игрушки. Какие же игрушки к нам приехали в гости? (дети отвечают)

Правильно, ребята, и медвежата и матрешки и куклы это все игрушки. Все дети любят играть с игрушками. А вы любите? Давайте сначала познакомимся с нашими гостями.

Кто же это? ( Медвежата, мишки.)          Правильно, это медвежата.

Посмотрите на них, они одинаковые? (нет) А какие они по цвету? (один черный, один белый.)

Здравствуйте, Мишки! (дети здороваются с мишками)

Ребята, а вы заметили какой этот мишка (мягкий, пушистый, радостный, добрый), а этот мишка какой? (ответы детей)

Как рычат медвежата? ( Эээ- хоровые и индивидуальные ответы детей.)

Вот рычит белый медвежонок (воспитатель дает медвежонка ребенку и тот произносит звук). А это рычит черный медвежонок...

А сейчас мы с вами поиграем  вместе с нашими гостями. Вы превращаетесь в маленьких косолапых медвежат, я буду вашей мамой. Кто же у медвежат мама? (Медведица)

Вот медвежата выходят из своей берлоги и пошли гулять по лесу. Ходят они по лесу и рычат: эээ.  (Дети ходят по группе  и произносят эээ.)  Погуляли медвежата по лесочку и вернулись обратно ко своей матушке-медведице.

Вот, ребята мы с вами познакомились с мишками, а кто же еще к нам в гости приехал? И маленькие они и большие. Кто же это? ( Матрешки) Они по цвету какие? (одинаковые), а по размеру? (маленькие и большие).

Здравствуйте, матрешки!

А еще к нам пожаловали в гости куклы. Посмотрите это мальчик Егор и девочка Ева.

Давайте поздороваемся. ( Здравствуйте.)

Ребята, Ева хочет вам рассказать историю,  которая произошла с ней однажды летом.

   Однажды Ева с Егором  пошли в лес по ягоды. А в лесу на опушке жил медвежонок. Он увидел ребят и как зарычит:  эээ. Как зарычал маленький медвежонок?   Девочка испугалась  и медвежонок испугался тоже. Но мальчик Егор успокоил девочку, а медвежонок убежал в лес к своей маме-медведице. И всем стало весело. Вот такая история произошла в лесу.

Ребята, кто запомнил историю? Кто попробует рассказать эту историю еще раз?