МБДОУ детский сад №1 п. Радченко Конспект по ознакомлению детей 2 младшей группы с художественной литературой ТЕМА: «Повторное чтение стихотворений про автомобили»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

                                     МБДОУ   детский сад №1 п. Радченко

            Конспект по ознакомлению детей 2 младшей группы    

                          с  художественной литературой

ТЕМА:  «Повторное чтение стихотворений про автомобили»

                                                                             Подготовила и провела:

                                                                    Воспитатель  Шаркалова С. А.

                                                 2012 г.              

   Цель: продолжать развивать у детей способность слушать литературные произведения, эмоционально реагировать на их содержание; конкретизировать представления, что машины бывают грузовые и легковые.

   Словарная работа:  легковая машина (возит людей), грузовая машина (перевозит грузы), просторный (кузов), разные (грузы).

   Предварительная работа: рассматривание иллюстраций грузовых и легковых автомобилей и их частей.

   Оборудование: грузовой и легковой автомобили, книги об автомобилях.

                                       ХОД ЗАНЯТИЯ:

1 часть: Организационный момент.

        Воспитатель обращает внимание детей на новые автомобили:

    -  Посмотрите, ребятки, какие новые автомобили заехали к нам в гости. Помните, мы с вами рассматривали машины? Какие они все разные и интересные. У меня про эти автомобили есть стихи. Хотите их послушать. Тогда садитесь на стульчики и слушайте внимательно, про какую машину я вам расскажу стихотворение.

2 часть: Основная.

     Воспитатель читает стихотворение М. Манаковой «Грузовик».

                       У меня просторный кузов

                       Для доставки разных грузов

                       Я хозяевам служу-

                       Грузы разные вожу.

                       Поднимать умею кузов

                       Для доставки этих грузов.

  Воспитатель: - Догадались, о какой машине я рассказала стихотворение?

         Ответы детей.

   Воспитатель: - Как вы догадались? О чём рассказывается в стихотворении?

         Ответы детей.

   Воспитатель:- Какой в этом стихотворении кузов?

         Ответы детей. Воспитатель обобщает - «просторный».

   Воспитатель: - Что делает грузовик?

         Ответы детей.

    Воспитатель: - Какие грузы доставляет грузовик?

         Ответы детей. Воспитатель обобщает – «разные грузы». Хвалит детей.

    Воспитатель: - Давайте ещё раз послушаем это стихотворение (повторное чтение стихотворения).

 Динамическая пауза: Давайте мы сейчас превратимся в грузовики и повезём тяжёлые грузы (едем медленно).

     Воспитатель: - Грузовики устали и хотят отдохнуть в своих гаражах. Заезжайте в свои гаражи-стульчики.

                  Дети садятся на стульчики.

   Воспитатель: - Послушайте ещё одно стихотворение о машину.

                     Мы в машине легковой

                     Всей поместимся семьёй.

                     И куда ни захотим

                     Мы легко на ней домчим.

               - Про какую машину стихотворение?

          Ответы детей.

               - Почему она легковая?

           Ответы детей.

               -Кого везёт в стихотворении эта машина?

           Ответы детей.

              - Куда можно на ней поехать?

           Ответы детей. Воспитатель обобщает - «куда захотим». Хвалит детей.

        -Давайте ещё раз послушаем это стихотворение (повторное чтение стихотворения).

 Динамическая пауза: Поедем как легковые автомобили (передвигаемся легко).

 3 часть: Итог.

    Воспитатель: - Про какие машины вы сегодня слушали стихотворения?

                  Ответы детей. Воспитатель хвалит детей.

                             - Вам понравились стихотворения?

                   Ответы детей.

                            - Эти стихотворения о машинах написаны в книжках. Я положу их в книжный уголок, кто захочет, может посмотреть. Машины тоже останутся в группе, поиграть с вами.