Презентация к выступлению на педсовете по теме: "Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста" 2024 г.
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР “ВЕРШИНА”” (МБОУ “ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР “ВЕРШИНА””) Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста Воспитатель: Искакова Ирина Вячеславовна Красногорск, 2024 г .

Слайд 2

Актуаль-ность темы Развитие речи - главный показатель умственного развития Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью, как средством передачи своих мыслей. Речь является для нас одной из главных потребностей и функций человека. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех психических процессов. Поэтому определение направлений и условия развития речи у детей относятся к числу важнейших педагогических задач.

Слайд 3

Цель: Стимулировать общение детей друг с другом и общение ребенка со взрослыми. Задачи развития речи детей младшего дошкольного возраста по ФГОС: 1.Развивать диалогическую форму речи. 2.Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, картин, иллюстраций, наблюдение за живыми объектами; после просмотра спектаклей,мультфильмов. 3.Обучать умению вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе ,не перебивая говорящего взрослого. 4.Напоминать детям о необходимости говорить «спасибо», «здравствуйте», «до свидания», «спокойной ночи» (в семье, группе). 5.Помогать доброжелательно обращаться друг с другом. 6.Формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями.

Слайд 4

Методы и приёмы: Наглядные - наблюдения, рассматривание картин, демонстрация фильмов, слайдов, презентаций. Практические - упражнения, игры, эксперименты и опыты, моделирование, проектная деятельность, исследовательская поисковая деятельность. Словесные – рассказ, чтение, вопросы, беседы, использование художественного слова.

Слайд 5

Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие. Растяжки Дыхательные упражнения Телесные упражнения Глазодвигательный упражнения Упражнения на релаксацию

Слайд 6

Нейроигры Дыхательные упражнения (дуем на бабочек на веревочке) Глазодвигательные упражнения (снежинка кружится, вождение палочкой по кругу обруча) Мелкая моторика (шарики Су- Джок; «фонарики»)

Слайд 7

Логорит-мика Пение Счетные упражнения Пальчиковая гимнастика Игры на развитие памяти и внимания Игры на развитие мимики Танцы

Слайд 8

Сенсорные коробки