Комплексный среднесрочный проект "Семья- это счастье!"
проект (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Титульный лист

Информационный паспорт проекта 

1. Введение…………………………………………………………………………………………

2. Актуальность проекта………………………………………………………………………...

3. Цели, задачи, ожидаемые результаты и продукты………………………………………..

4. Аннотация проекта…………………………………………………………………………….

5. Этапы реализации проекта программы…………………………………………………….

6. План мероприятий……………………………………………………………………………..

7. Ресурсы………………………………………………………………………………………….

8. Выводы………………………………………………………………………………………….

10. Фотоотчёт к проекту…………………………………………………………………………

с. 7

с. 8

с. -

с. 10

с. 11

с. 12

с. 19

с. 20

с. 21

Наименование учреждения

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«детский сад № 17 «Колосок»

Актуальность: 

Актуальность проекта "Семья — это счастье" для детского сада

Проект "Семья — это счастье" обладает значимой актуальностью по следующим причинам:

     В современном мире семья остается основной ячейкой общества. Проект подчеркивает важность отношений в семье, воспитывая у детей уважение и понимание семейных ценностей.

    Проект способствует развитию социальных навыков, необходимых для эффективного общения и взаимодействия с окружающими, что имеет важное значение для формирования дружелюбной и поддерживающей атмосферы в образовательном учреждении.

    Основное внимание, уделяемое семейной тематике, помогает детям развивать речевые навыки, делая их более уверенными в самовыражении и общении. Это важно для полноценного эмоционального и языкового развития.

    Через художественно-эстетическую деятельность дети имеют возможность выразить свои чувства и мысли о семье, что способствует развитию творческих способностей и навыков восприятия искусства.

    Исследование семейных обычаев и традиций укрепляет интерес детей к окружающему их миру, способствует развитию познавательной активности и любви к изучению.

    Совместные физические активности, организованные в рамках проекта, укрепляют здоровье детей и способствуют формированию привычки к активному образу жизни.

    Этот проект оказывается весьма значимым для формирования целостной личности ребенка, укрепляя связи между детьми, родителями и педагогами, и способствуя созданию гармоничной образовательной среды, основанной на любви, поддержке и взаимопонимании.

Объект исследования: 

Объектом исследования в рамках проекта "Семья — это счастье" являются:

семейные отношения и взаимодействия, развитие детей в контексте семейного окружения; культурные и семейные традиции; коммуникативные навыки; творческое самовыражение; физическая активность в семье.

Данные аспекты позволяют всесторонне оценить влияние семьи на развитие детей, а также выявить важность сотрудничества между детским садом и родителями в образовательном процессе.

Тема проекта

«Семья- это счастье!»

Цель проекта

Воспитать в детях чувства благодарности и любви, уважения и заботы к близким, а также создать атмосферу тепла и уюта, которая будет способствовать гармоничному развитию эмоционального интеллекта у каждого ребенка, что является основой крепкой и дружной семьи.

Задачи проекта

Образовательные задачи:

• Знакомить и закреплять умения детей различными способами художественного самовыражения (рисование, лепка, аппликация, музыка) на тему семьи.
• Обучать детей музыкальным основам через исполнение песен о семье и любви.
• Обучать навыкам взаимодействия и сотрудничества в совместных играх и проектах, связанных с ощущением семейной сплоченности.
• Увеличить словарный запас детей через игры и занятия, посвященные семейной теме, что позволит детям лучше выражать свои эмоции и мысли.
• Знакомить детей с культурными особенностями и традициями семей разных народов, изучая, как они празднуют важные события.
• Организовать физические мероприятия и игры, вовлекающие детей и их семьи в совместные активности, что способствует улучшению физической подготовки.
• Организовать музыкально-двигательные занятия, которые развивают координацию и ритмичность, основываясь на семейной тематике.

Развивающие задачи:

• Развивать любознательность через активные исследования на тему "Семья"
• Развивать навыки рассказа и обсуждения через создание и представление историй о своих семьях.

• Развивать навыки активного слушания и выражения своих мыслей в групповых обсуждениях.

• Выявлять и развивать художественные способности детей через разнообразные виды искусства, связанные с темой семьи.
• Поддерживать креативные подходы к созданию проектов о семье, включая оформление галерей или выставок их работ.
• Формировать умение работать в команде через совместные проекты и игры, что укрепляет дружеские связи между детьми.
• Стимулировать исследовательские навыки через совместные наблюдения и эксперименты о семейных традициях и обычаях.
• Развивать критическое мышление, обсуждая, как различия в семьях отражают культурное разнообразие.
• Развивать координацию движений через активные игры, способствующие физическому взаимодействию с родителями и сверстниками.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей уважение и заботу о родителях и родственниках, развивая чувство принадлежности к семье.
• Поддерживать у детей понимание важности взаимопомощи и поддержки между членами семьи.
• Развивать способности к сопереживанию и пониманию чувств других через обсуждение семейных историй и ситуаций.
• Формировать атмосферу дружбы и поддержки в группе, обеспечивая безопасное пространство для выражения эмоций.
• Поддерживать детей в их индивидуальности и уникальности как членов семьи, развивая позитивное отношение к себе.
• Воспитать у детей чувства гордости за свою семью и её ценности через проекты и представления.

    Эти задачи направлены на создание гармоничной и развивающей среды для детей, укрепляя связь между детским садом и семьями, а также формируя всесторонне развитую личность.

Руководитель проекта:

Педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности Земских М.В.

Участники:

Заместитель заведующего по УВР: Кондратенко Н.В.,

Учитель- логопед: Кулагина Л.В.

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физвоспитанию: Рожкова З.А.,

Педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности: Земских М.В.,

Воспитатели: Докучаева Т.М., Даут С.В., Прокофьева С.О., Росянова И.И., Федоренчик М.В., Тарасенко В.Н., Лысякова О.В., Росянова Л.А., Мельникова Л.М.

Заказчик проекта:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17 «Колосок»

Образовательные области, в рамках которых проводится работа по проекту:

познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Возраст учащихся, на которых рассчитан проект

2-7 лет

Тип проекта по характеру участия ребенка в проекте (заказчик, эксперт, исполнитель, участник от зарождения идеи до получения результата):

участник от зарождения идеи до получения результата, исполнитель.

Тип проекта по количеству участников (индивидуальный, парный, групповой и фронтальный):

Групповой, фронтальный

Тип проекта по составу участников и их объединению (характеру контактов) (групповой, подгрупповой, межгрупповой, партнерский, индивидуальный , семейный, с привлечением родителей, фронтальный):

Групповой, межгрупповой, фронтальный

Тип проекта по характеру содержания (включают ребенка и его семью, ребенка и природу, ребенка и рукотворный мир, ребенка, общество и его культурные ценности):

Ребёнок и его семья, ребенок и рукотворный мир, общество и его культурные ценности

Тип проекта по доминирующему методу (творческий, исследовательский, комплексный, игровой, информационный, практико- ориентированный):

Творческий, комплексный, игровой, информационный

Тип проекта по срокам проведения (долгосрочный, среднесрочный, краткосрочный):

Среднесрочный (со 02.09.2024г. по 02.12.2024г.)

Консультанты проекта: 

Заместитель заведующей по УВР Кондратенко Н.В.

Информационные и материально-технические ресурсы: (книги, интернет-ресурсы, компьютер)

интернет-ресурсы, компьютер, книги.

Ожидаемые результаты

Образовательные задачи:

• Ребята познакомятся и закрепят умения различным способам художественного самовыражения (рисование, лепка, аппликация, музыка) на тему семьи.
• Обучатся музыкальным основам через исполнение песен о семье и любви.
• Обучатся навыкам взаимодействия и сотрудничества в совместных играх и проектах, связанных с ощущением семейной сплоченности.
• Увеличится словарный запас детей через игры и занятия, посвященные семейной теме, что позволит детям лучше выражать свои эмоции и мысли.
• Дети познакомятся с культурными особенностями и традициями семей разных народов, изучая, как они празднуют важные события.
• Улучшится физическая подготовка.
• Расширятся музыкальные знания, умения детей, координация и ритмичность.

Развивающие задачи:

• Усовершенствуются навыки рассказа и обсуждения

• Усовершенствуются навыки активного слушания и выражения своих мыслей в групповых обсуждениях.

• Расширятся художественные способности детей
• Реализуются креативные подходы к созданию проектов о семье, включая оформление галерей или выставок их работ.
• У детей сформируется умение работать в команде
• Расширятся знания детей о семейных традициях и обычаях.
• Улучшится координация движений детей

Воспитательные задачи:

• У детей сформируется чувство уважения и заботы о родителях и родственниках
• Сформируется понимание важности взаимопомощи и поддержки между членами семьи.
• Ребята научатся сопереживанию и пониманию чувств других через обсуждение семейных историй и ситуаций.
• Сформируется атмосфера дружбы и поддержки в группе
• У детей воспитается чувство гордости за свою семью и её ценности
• У ребят воспитается умение добиваться поставленных целей, самостоятельность.

   Сформируется гармоничная и развивающая среда для детей, укрепляющая связь между детским садом и семьёй, а также сформируется всесторонне развитая личность.

Продукты проекта

1. Праздничные мероприятия, посвящённые семейным праздникам;
2. Чтение стихотворений;
3. Подвижные игры и эстафеты, посвящённые семейным праздникам;
4. Видеопоздравления;
5. Выставки детских творческих работ;
6. Праздничные открытки к семейным праздникам, выполненные творчески и самостоятельно;
7. Участие в творческих конкурсах;
8. Фотоотчёт.

Этап

Цель

Сроки

1. Подготовительно-проектировочный этап

1. Подбор, показ презентаций, загадок, пословиц, стихотворений в рамках темы проекта;
2. Подготовка сценариев и атрибутики для проведения спортивных подвижных игр в честь праздника;
3. Побор, разучивание музыкального репертуара по теме;
4. Подбор, показ вариантов исполнения творческих работ с ребятами;
5. Обсуждение совместно с детьми вариантов выполнения подарков

02.09- 13.09.2024г.

2. Практический этап

Практическая деятельность с детьми:

1. Праздничные мероприятия, посвящённые семейным праздникам;
2. Чтение стихотворений;
3. Подвижные игры и эстафеты, посвящённые семейным праздникам;
4. Выставки детских творческих работ;
5. Праздничные открытки к семейным праздникам, выполненные творчески и самостоятельно;
6. Участие в творческих конкурсах;
7. Видеопоздравления

16.09- 22.11.2024г.

3. Обобщающе - результативный этап

Фотоотчёт в дистанционном формате.

25.11- 02.12.2024г.

Этап

Название мероприятий

Сроки

Ответственные

1. Подготовительно-проектировочный этап

Группа раннего возраста «Пчёлки»

Подбор материала по теме:

1. Подбор рассказов, стихотворений, тем бесед;
2. Подборка загадок, пословиц;
3. Подбор музыкального репертуара;
4. Подбор физкультурных игр, развлечений;
5. Составление сценариев, конспектов по темам проекта;
6. Подбор изобразительных материалов, инструментов и оборудования;
7. Подбор иллюстраций по темам;
8. Обсуждение творческих работ (открыток, рисунков и т.д.) с детьми.

Педагог доп. обр. по ИЗО: Земских М.В.;

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.;

Воспитатели:

Лысякова О.В., Росянова Л.А.

Младшая группа «Светлячки»

Подбор материала по теме:

1. Подбор рассказов, стихотворений, тем бесед;
2. Подборка загадок, пословиц;
3. Подбор музыкального репертуара;
4. Подбор физкультурных игр, развлечений;
5. Составление сценариев, конспектов по темам проекта;
6. Подбор изобразительных материалов, инструментов и оборудования;
7. Подбор иллюстраций по темам;

Обсуждение творческих работ (открыток, рисунков и т.д.) с детьми.

Педагог доп. обр. по ИЗО: Земских М.В.;

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.;

Воспитатели:

Мельникова Л.М.., Лысякова О.В.

Младшая группа «Теремок»

Подбор материала по теме:

1. Подбор рассказов, стихотворений, тем бесед;
2. Подборка загадок, пословиц;
3. Подбор музыкального репертуара;
4. Подбор физкультурных игр, развлечений;
5. Составление сценариев, конспектов по темам проекта;
6. Подбор изобразительных материалов, инструментов и оборудования;
7. Подбор иллюстраций по темам;
8. Обсуждение творческих работ (открыток, рисунков и т.д.) с детьми.

Педагог доп. обр. по ИЗО: Земских М.В.;

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.;

Воспитатели:

Росянова И.И.

Средняя группа «Подсолнушек»

Подбор материала по теме:

1. Подбор рассказов, стихотворений, тем бесед;
2. Подборка загадок, пословиц;
3. Подбор музыкального репертуара;
4. Подбор физкультурных игр, развлечений;
5. Составление сценариев, конспектов по темам проекта;
6. Подбор изобразительных материалов, инструментов и оборудования;
7. Подбор иллюстраций по темам;

Обсуждение творческих работ (открыток, рисунков и т.д.) с детьми.

Пед. доп. обр. по ИЗО Земских М.В.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.

Воспитатели:

Федоренчик М.В., Тарасенко В.Н.

Старшая группа «Радуга»

Подбор материала по теме:

1. Подбор рассказов, стихотворений, тем бесед;
2. Подборка загадок, пословиц;
3. Подбор музыкального репертуара;
4. Подбор физкультурных игр, развлечений;
5. Составление сценариев, конспектов по темам проекта;
6. Подбор изобразительных материалов, инструментов и оборудования;
7. Подбор, составлений презентаций по темам;

Обсуждение творческих работ (открыток, рисунков и т.д.) с детьми.

Пед. доп. обр. по ИЗО Земских М.В.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.;

Учитель- логопед: Кулагина Л.В.,

Воспитатели:

Даут С.В.,

Прокофьева С.О.

Подготовительная группа «Солнышко»

Подбор материала по теме:

1. Подбор рассказов, стихотворений, тем бесед;
2. Подборка загадок, пословиц;
3. Подбор музыкального репертуара;
4. Подбор физкультурных игр, развлечений;
5. Составление сценариев, конспектов по темам проекта;
6. Подбор изобразительных материалов, инструментов и оборудования;
7. Подбор, составлений презентаций по темам;

Обсуждение творческих работ (открыток, рисунков и т.д.) с детьми.

Пед. доп. обр. по ИЗО Земских М.В.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.;

Учитель- логопед: Кулагина Л.В.,

Воспитатели:

Докучаева Т.М., Прокофьева С.О.

2. Практический этап

Группа раннего возраста «Пчёлки»

1. Декоративное рисование «Украсим тёплые носочки для бабушки и дедушки»;
2. Слушание муз. произведения С.Н. Хачко «Поздравляем бабушку»;
3. Музыкально- физкультурная игра «Блинчики и оладушки»;
4. Подвижная игра «Найди бабушкиного котика»;
5. Упражнение с флажками под марш Е.Парлова;
6. Рисование «Украсим мячи для папы» (дедушки, брата);
7. Коллективная аппликация «Солнышко в ладошках для любимых мамочек»;
8. Песенка «Пирожки»;
9. Танец с погремушками;

.

Педагог доп. обр. по ИЗО: Земских М.В.;

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.;

Воспитатели:

Лысякова О.В., Росянова Л.А.

Разновозрастная группа «Светлячки»

1. Декоративное рисование «Украсим тёплые носочки для бабушки и дедушки»;
2. Слушание муз. произведения С.Н. Хачко «Поздравляем бабушку»;
3. Музыкально- физкультурная игра «Блинчики и оладушки»;
4. Слушание муз. произведения «В гостях у бабушки» (Т.Эльпорт);
5. Физкультурная игра «Бабушкины пирожки»;
6. Подвижная игра «Найди бабушкиного котика»;
7. Рисование «Украсим кружку для папы» (дедушки, брата);
8. Аппликация «Подарок любимой мамочке»;
9. «Танец с цветочками»;
10. Подвижная игра «Солнышко»;
11. Песня «Золотая мама» (сл. и муз. Соковой);
12. Танец «Приседайчик»;
13. Подвижная игра «Собери грибочки»;

.

Педагог доп. обр. по ИЗО: Земских М.В.;

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.;

Воспитатели:

Мельникова Л.М.., Лысякова О.В.

Младшая группа «Теремок»

1. Слушание муз. произведения С.Н. Хачко «Поздравляем бабушку»;
2. Лепка «Ягодки для бабули и дедули»;
3. Музыкально- физкультурная игра «Блинчики и оладушки»;
4. Слушание муз. произведения «В гостях у бабушки» (Т.Эльпорт);
5. Декоративное рисование «Свитер для дедули»;
6. Физкультурная игра «Бабушкины пирожки»;
7. Подвижная игра «Найди бабушкиного котика»;
8. Подвижная игра «Папины помощники»;
9. Лепка «Конфетки для папы» (дедушки, брата);
10. Подвижная игра «Би-би-ка»;
11. Рисование «Украсим кружку для папы» (дедушки, брата);
12. «Танец с цветочками»;
13. Подвижная игра «Солнышко»;
14. Песня «Золотая мама» (сл. и муз. Соковой);
15. Лепка «Цветы для любимой мамы»;
16. Танец «Приседайчик»;
17. Подвижная игра «Собери грибочки»;

Педагог доп. обр. по ИЗО: Земских М.В.;

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.;

Воспитатели:

Росянова И.И.

Средняя группа «Подсолнушек»

Продуктивная деятельность с детьми

1. Декоративное рисование «Украсим рукавички для бабушки»;
2. Декоративное рисование «Украсим свитер для дедушки»;
3. Песня «Милая бабушка» (сл. и муз. С.Насауленко);
4. Подвижная игра «Собери клубочки»;
5. Подвижная игра «Футбол с папой»;
6. Подвижная игра «Би-би-ка»;
7. Песенка «Паровоз»;
8. Аппликация «Подарок для мамочки»;
9. Разучивание стихотворений ко Дню мамы;
10. Лепка «Угощения для папы» (дедушки, брата);
11. Творческая деятельность «Открытка для папы» (дедушки, брата);
12. Песня «Мама моя» (муз. Л.Бокалова);
13. Танец «Если хочешь научиться танцевать»;
14. Подвижная игра «Карусель»;

Пед. доп. обр. по ИЗО Земских М.В.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.

Воспитатели:

Федоренчик М.В., Тарасенко В.Н.

Старшая группа «Радуга»

1. Аппликация «Троллейбус для бабушки»;
2. Раскраски «Мои любимые бабуля и дедуля»;
3. Частушки для бабушки» (сл. и муз. Скурлатова);
4. Песня «Ах, бабуля, бабушка!» (сл. и муз. О.Шевченко);
5. Подвижная игра «Суп и компот»;
6. Рисование «Портрет папы» (дедушки, брата»;
7. Аппликация «Украсим папин портрет»;
8. Песня «Мой папа» (комп. В.Покровский);
9. «Богатырская сила» (сл. Н.Добронравова, муз. А.Пахмутовой);
10. Эстафеты: «Наездники», «Снайперы», «Силачи», «Эстафета с фит- болом»;
11. Песня «Песенка про козлика» (сл. и муз. Струве);
12. Подвижная игра «Развесь платочки»;
13. Песня «Осень в золотой косынке» (сл. и муз. Н.Бобкович);
14. Лепка «Букет для мамы» (коллективная композиция);
15. Декоративное рисование «Украсим закладку для мамы»;
16. Аппликация «Подарочек для мамочки»;
17. Детская ролевая игра «Угадай профессии наших мамочек»;
18. Раскраски «Солнышко для мамочки»;
19. Рисование «Портреты нежности»;
20. Рисование и отбор детских работ во Всероссийском конкурсе «Северное сияние». Номинация «День матери»

Пед. доп. обр. по ИЗО Земских М.В.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.;

Учитель- логопед: Кулагина Л.В.,

Воспитатели:

Даут С.В.,

Прокофьева С.О.

Подготовительная группа «Солнышко»

1. Нетрадиционное рисование (смешанная техника) «Рукавички для бабули и дедули»;
2. Песня «Прабабушкины часы» (сл. и муз. Ю.Забутова);
3. Игра «Бабушкины помощники»;
4. Рисование «Портрет папы»;
5. Аппликация «Украсим папин портрет»;
6. Песня «Мой папа» (комп. В.Покровский);
7. «Богатырская сила» (сл. Н.Добронравова, муз. А.Пахмутовой);
8. Эстафеты: «Наездники», «Снайперы», «Силачи», «Эстафета с фит- болом»;
9. Рисование «Моя семья»;
10. «Нежная песенка» (сл. и муз. Вихаревой);
11. Игра «Мамины помощники»;
12. Танец «Зоренька»;
13. Декоративное рисование «Украсим доски для мамы»;
14. Аппликация» Открытка для мамы»;
15. Разучивание стихотворений ко Дню матери;
16. Рисование «Светлая улыбка мамы»;
17. Рисование и отбор детских работ во Всероссийском конкурсе «Северное сияние». Номинация «День матери»;
18. Презентация, беседа, рисование «Генеалогическое древо моей семьи»;
19. Рисование и отбор детских рисунков на конкурс Министерства социальной политики Калининградской области «Семья- это счастье!»

Пед. доп. обр. по ИЗО Земских М.В.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.;

Учитель- логопед: Кулагина Л.В.,

Воспитатели:

Докучаева Т.М., Прокофьева С.О.

3. Обобщающе - результативный этап

Группа «Пчелки»

1. Музыкально- физкультурное развлечение «Упражнение с флажками» (марш Парловой);
2. Выставки детских творческих работ;
3. Музыкально- тематическое занятие, посвящённое «Дню матери» https://vk.com/wall-128026511_5289;

Группа «Светлячки»

1. Выставки детских творческих работ;
2. Музыкально- физкультурное развлечение «Би-би-ка» (сл.и муз. Эрнесакса);
3. Музыкально- тематическое занятие, посвящённое «Дню матери» https://vk.com/wall-128026511_5289

Группа «Теремок»

1. Музыкально- физкультурное развлечение «Осень в золотой косынке» https://vk.com/wall-128026511_5293;
2. Видеопоздравление ребят папам ко Дню отца;
3. Музыкально- тематическое занятие, посвящённое «Дню матери» https://vk.com/wall-128026511_5291

https://vk.com/wall-128026511_5296

4. Видеопоздравление ребят ко Дню матери https://vk.com/wall-128026511_5292
5. Выставки детских творческих работ;

Группа «Подсолнушек»

1. Музыкально- физкультурное развлечение «Папа и Я- лучшие друзья!»;
2. Видеопоздравление папам https://vk.com/wall-128026511_5217
3. Выставки детских творческих работ;
4. Коллективная работа- поздравление (плакат) для любимых мамочек;
5. Видеопоздравление от ребят для любимых мамочек  https://vk.com/wall-128026511_5278
6. Участие во Всероссийском конкурсе, посвящённому символу 2025 года "Загадочные змейки" Корытько София I место https://vk.com/wall-128026511_5335

Группа «Радуга»

1. Видеопоздравление (песня) папам https://vk.com/wall-128026511_5219
2. Музыкальное поздравление ребят ко «Дню матери» https://vk.com/wall-128026511_5273
3. Участие рисунков ребят всей группы в конкурсе детского рисунка «Северное сияние». Номинация день матери;

Группа «Солнышко»

1. Физкультурное развлечение, посвящённое Дню отца https://vk.com/wall-128026511_5216
2. Музыкально-физкультурное развлечение посвященное "Дню мамочек" https://vk.com/wall-128026511_5261
3. Участие рисунков ребят всей группы в конкурсе детского рисунка «Северное сияние». Номинация день матери;
4. Участие детских рисунков в конкурсе Министерства социальной политики Калининградской области «Семья- это счастье!» (Спиридонова Ксения, Протопопова Валерия) https://vk.com/wall-128026511_5223;
5. Участие в онлайн- олимпиаде «Великое, святое слово- МАМА» (чтение стихов про маму) (Прощалыкина Мирослава, Валл Александра – I место) https://vk.com/wall-128026511_5288

День папы (итоги работы с ребятами всех групп) https://vk.com/wall-128026511_5214

Выставка- конкурс семейного творчества «Осенние фантазии» https://vk.com/wall-128026511_5227

Видео выставки- конкурса «осенние фантазии» все группы https://vk.com/wall-128026511_5227

Выставка творческих работ ребят всех возрастных групп ко Дню матери

https://vk.com/wall-128026511_5284

Выставка- конкурс семейного творчества «Символ года- «Зелёная змея» https://vk.com/wall-128026511_5313

Пед. доп. обр. по ИЗО Земских М.В.,

Музыкальный руководитель: Литвинова В.Ю.,

Инструктор по физической культуре: Рожкова З.А.,

Учитель- логопед: Кулагина Л.В.,

Воспитатели: Лысякова О.В., Росянова Л.А., Мельникова Л.М., Даут С.В., Прокофьева С.О., Федоренчик М.В., Тарасенко В.Н., Павлычева Т.П., Докучаева Т.М., Федорова А.А., Росянова И.И.

Количество (чел)

Всего педагогов, специалистов

По образовательному цензу

Высшее

Средне- специальное

Неспециалисты

По возрастному цензу

До 30 лет

До 40 лет

До 50 лет

Более 50 лет

По категорийности

Высшая

Первая

Соответствие

Нет категории