Развитие зрительно-моторной координации и графомоторных навыков ребенка В БЫТУ (консультация и буклет)
материал (старшая группа)

Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста

В современном мире развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста становится всё более актуальным. Графомоторные навыки включают в себя координацию движений рук, пальцев и глаз, а также умение контролировать свои действия при письме. Это важный аспект подготовки ребёнка к школе, так как он влияет на успешность обучения письму и чтению.

1. Упражнения для развития мелкой моторики

Для развития мелкой моторики и координации движений рук рекомендуется проводить различные упражнения:

• Пальчиковая гимнастика: упражнения для пальцев и кистей рук, которые помогают улучшить кровообращение и укрепить мышцы.
• Массаж ладоней и пальцев: лёгкий массаж с использованием различных предметов, таких как грецкие орехи, массажные мячики или карандаши.
• Работа с мелкими предметами: перекладывание бусин, пуговиц, мозаики и других мелких предметов помогает развивать мелкую моторику и координацию движений.

2. Упражнения для развития координации движений

Для развития координации движений рук и глаз рекомендуется выполнять следующие упражнения:

• Рисование линий и фигур: ребёнок должен рисовать линии и фигуры разной длины и направления, используя различные инструменты, такие как карандаш, фломастер или кисть.
• Обводка и штриховка: ребёнок должен обводить контуры различных предметов и затем заштриховывать их внутри.
• Письмо букв и цифр: ребёнок должен писать буквы и цифры, сначала под руководством взрослого, а затем самостоятельно.

3. Рекомендации для родителей и педагогов

Для успешного развития графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста родители и педагоги должны следовать следующим рекомендациям:

• Регулярность занятий: занятия должны проводиться регулярно, не реже 2–3 раз в неделю.
• Постепенное усложнение заданий: задания должны постепенно становиться более сложными, чтобы ребёнок мог развиваться и осваивать новые навыки.
• Индивидуальный подход: необходимо учитывать индивидуальные особенности и предпочтения ребёнка, чтобы занятия были интересными и эффективными.

Не всегда у родителей есть время на занятия, к тому же, без регулярной отработки в быту навыки закрепляются с трудом.

Варианты развития зрительно-моторной координации и графомоторных навыков ребёнка в быту:

1. Чистка зубов: попросите ребёнка чистить зубы, контролируя движения руки.
2. Игры с мозаикой: дайте ребёнку возможность создавать различные узоры и композиции из мозаики.
3. Работа с наклейками: предложите ребёнку наклеивать наклейки на определённые места.
4. Игры с мячом: научите ребёнка ловить и бросать мяч.
5. Одевание и обувание: попросите ребёнка самостоятельно одеваться и обуваться, контролируя движения рук.
6. Игры с песком и водой: предложите ребёнку создавать различные фигуры и композиции из песка или воды.
7. Работа с ножницами: научите ребёнка вырезать фигуры из бумаги.
8. Штриховка: попросите ребёнка заштриховать различные фигуры или рисунки.
9. Игры с конструкторами: дайте ребёнку возможность строить различные конструкции из блоков или деталей.
10. Лепка из пластилина: предложите ребёнку создавать различные фигурки и композиции.
11. Рисование: попросите ребёнка рисовать различные предметы и фигуры, а также раскрашивать картинки.
12. Еда: предлагайте ребенку инструменты для приема пищи в соответствии с возрастом (вилка, ложка, нож).
13. Игры с водой: дайте ребёнку возможность переливать воду из одной ёмкости в другую или мыть игрушки под краном.
14. Игры с крупами: предложите ребёнку перебирать крупы или насыпать их в разные ёмкости.
15. Помощь по дому: попросите ребёнка помочь вам с домашними делами, требующими точных движений рук, например, с уборкой, поливкой цветов или развешиванием белья.
16. Игры с пазлами: дайте ребёнку возможность собирать пазлы разных размеров и сложности.
17. Игры с прищепками: предложите ребёнку прикреплять прищепки на верёвку или другие поверхности.
18. Игры с бусинами: дайте ребёнку возможность нанизывать бусины на нитку или леску.
19. Игры с коробками: предложите ребёнку складывать игрушки или другие предметы в коробки разных размеров и форм.