Диагностика освоение Программы
материал (подготовительная группа)

Окружающий мир

Ф.И. ребёнка

Выбирает и группирует предметы в соответствии с задачей

Знает герб, флаг, гимн России; назвать главный город страны

Имеет представление о родном крае; его достопримечательностях

Знания о школе, библиотеке

Знает представителей животного мира (звери, птицы, пресмыкающиеся, насекомые)

Знает характерные признаки времён года и соотносит жизнь людей животных растений

Правила поведения в природе

Устанавливает элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями

     Итого      баллов /

уровень развития

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16

17.

18.

19

20

21

22

Ф.И. ребёнка

Знание о зимующих птицах

Знания о растениях и способах их размножения

Представления о переходе веществ из твёрдого состояния в жидкое и наоборот

Осведомлённость о роли человека в природе

Знания о травянистых растениях

Знание о диких животных и их повадках

Знание о домашних  животных и их повадках

     Итого      баллов /

уровень развития

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18

19

20

21

22

Ф.И. ребёнка

Пересказывает и драматизирует небольшие литературные произведения

Составляет по плану и образцу рассказы о предмете, по сюжетной картинке, набору картин с фабульным развитием действия.

Употребляет в речи синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов.

Различает понятия «звук», «слог», «слово», «предложение»

Называет в последовательности слова в предложении, звуки и слоги в словах

Находит в предложении слова с заданным звуком, определяет место звука в слове.

     Итого      баллов /

уровень развития

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Ф.И. ребёнка

Считает до 10 и дальше (количественный, порядковый счет в пределах 20).

Соотносит цифру (0-9) и количество предметов.

Умение составлять и решать задачи

Умение делить круг, квадрат на равные части

Умение измерять длину предметов с помощью условной мерки

Умение ориентироваться на бумаге

Определения времени по часам

Знание геометрических фигур

Знает состав чисел первого десятка (из отдельных единиц) и состав чисел первого пятка из двух меньших.

Умеет получать каждое число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду.

Знает название текущего месяца года; последовательность всех дней недели, времен года.

     Итого      баллов /

уровень развития

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19

20.

21.

22.

Ф.И. ребёнка

Усвоил основные культурно-гигиенические навыки

Имеет сформированные представления о здоровом образе жизни

     Итого      баллов /

уровень развития

быстро и правильно умывается, насухо вытирается, пользуясь только индивидуальным полотенцем, чистит зубы,  полоскает рот после еды,

правильно пользуется носовым платком и расческой

следит за своим внешним видом, быстро раздевается и одевается, вешает одежду в определенном порядке

следит за чистотой одежды и обуви

об особенностях строения и функциями организма человека

о важности соблюдения режима дня, о рациональном питании

о значении двигательной активности в жизни человека

о пользе и видах закаливающих процедур

о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни человека и их влиянии на здоровье

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18

19

20

21

22

Ф.И. ребёнка

ПРЫЖКИ

МЕТАНИЕ

Умеет перестраиваться в 3-4 колонны, в 2-3 круга на ходу, в две шеренги после расчета на «первый-второй», соблюдать интервалы во время передвижения.

Выполняет физические упражнения из разных исходных положений четко и ритмично, в заданном темпе, под музыку, по словесной инструкции

Участвует в играх с элементами спорта (городки, бадминтон, баскетбол, рутбол, хоккей, настольный теннис).

Итого      баллов /

уровень развития

Может прыгать на мягкое покрытие с высоты до 40 см

мягко приземляться, прыгать в длину с места на расстояние не менее 100 см, с разбега — 180 см

в высоту с разбега—не менее 50 см

прыгать через короткую и длинную скакалку разными способами.

бросать предметы в цель из разных исходных положений