Тема занятия: «Умелые руки не знают скуки». Возрастная группа: младшая
план-конспект занятия (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 Галкинский детский сад

Хозяйственно – бытовой труд «Умелые руки не знают скуки»

(младшая группа)

Выполнила: Кузенкова Е.Е.

воспитатель

МКДОУ Галкинский детский сад

с. Галкинское, 2024г

Тема занятия: «Умелые руки не знают скуки».

Возрастная группа:  младшая

Цель: развивать нравственно - психологическую и практическую подготовку детей к добросовестному труду, продолжать формирование навыков трудолюбия.

Задачи:     1. учить трудиться в коллективе;

                   2. формировать аккуратность и бережное отношение к окружающим

                        предметам;

                   3. воспитывать чувство ответственности за совместное дело.

Оборудование: фартуки по количеству детей; тряпочки для мытья игрушек; тазики с водой (для мытья игрушек, посудки); разбросанные игрушки.

Самоанализ занятия хозяйственно – бытовой труд «Умелые руки не знают скуки»

Перед НОД были соблюдены санитарно – гигиенические условия: сделана помощником воспитателя влажная уборка в групповой комнате; угловое проветривание (в это время дети находились в музыкальном зале). Мебель расставлена так, чтобы во время НОД ребёнку было комфортно на протяжении всего занятия.

Материал, оборудование для НОД было подобрано на доступном для детей уровне, соответствовал их психологическим особенностям и был рационален для решения поставленной цели и поставленных задач. Их внешний вид – красочный, яркий, оформлен эстетически, отвечает общим требованиям.

Цель: развивать нравственно - психологическую и практическую подготовку детей к добросовестному труду, продолжать формирование навыков трудолюбия.

Задачи:     1. учить трудиться в коллективе;

                   2. формировать аккуратность и бережное отношение к окружающим

                        предметам;

                   3. воспитывать чувство ответственности за совместное дело.

Цель, задачи НОД соответствует программным требованиям возрастной.

Длительность НОД – 25 минут. Вводная часть – 3 мин. ; основная часть – 18мин. ; заключительная часть – 4 мин.

Длительность НОД составила требованиям программы.

В вводной части НОД для создания интереса к теме, использовала приём - сюрпризный момент (девочка - чумазая).

В основной части НОД использовала приёмы – беседа, показ способов действия, объяснение.

Присутствовала индивидуальная работа с детьми в основной части НОД – давала указания словом.

В заключительной части НОД анализ детских работ проходил тоже с помощью сюрпризного момента (подарок чумазой девочке)

Все части НОД были взаимосвязаны, подчинены заданной теме, цели и задачам НОД. Правильно организованная смена деятельности позволила предотвратить утомляемость и перенасыщенность детей.

Применяла методы:

- словесный;

- наглядный;

- практический;

- метод контроля.

Все методы и приемы обучения соответствовали программному содержанию и возрастным особенностям детей.

Речь была выразительная, спокойная, рассудительная.

Использовала здоровье сберегающие компоненты: смена поз детей; чтобы поддерживать интерес детей.

Я, считаю, что выбранная мною форма организации НОД детей была достаточно эффективной. В течении всей образовательной деятельности формировались УУД (учебная универсальная деятельность, в соответствии с требованиями ФГОС).

Анализируя, проведённое НОД, можно сказать, что поставленные цель и задачи были успешно выполнены.

Дети работали в своём темпе, задание выполнили в силу своих индивидуальных возможностей.

Дети порадовали меня тем, что доброта детской души, их любознательность, интерес к окружающему, чувствовалось на протяжении всего НОД.