Долгосрочный проект для детей подготовительной группы «Знаменитые люди России»
проект (подготовительная группа)

Этапы

Содержание работы

1.Подготовительный этап

Постановка цели и задач проекта на основе результатов анализа.

Составление плана по реализации проекта.

Сбор исторических данных, накопление наглядно-демонстрационного материала и др.

Подбор тематики занятий, игр и других видов детской деятельности.

Привлечение специалистов детского сада к осуществлению проекта.

Подбор методической литературы.

Организация работы с родителями (памятки, буклеты, консультации).

2.Основной этап

Организация деятельности по реализации проекта (поэтапно с использованием интерактивных форм работы с детьми и родителями)

3.Заключительный этап

Обработка результатов, выводы по реализации проекта. Итоговое мероприятие. Итоговый продукт.

Виды деятельности

По областям

Планируемые мероприятия

Коммуникативная

деятельность.

Познание

Игровая деятельность.

Беседы: «Каких известных людей, прославивших нашу Родину, вы знаете?»,

 «Какие памятники известным людям вы знаете в нашем городе?», «Наши знаменитые земляки»,

«Знаменитые россияне»,

«Богатыри земли русской»,

«Знаменитые спортсмены России»,

«Чкаловская лестница»,

«Первый полет человека в космос».

Беседа по сказкам А.С. Пушкина.

Дидактические игры: «Кто больше знает?» (найти предмет по описанию), «Включи телевизор», «Как их зовут?», «Где я был?», «Узнай и назови», «Угадай рифму», «Составь сказку», «На чем летают люди», «Что за предмет», «Выложи из палочек вертолет, танк».

Сюжетно-ролевые игры: «Экскурсоводы», «Космонавты»

 «Детское телевидение»

Развитие речи

Составление рассказов: «Кем я буду, когда я вырасту»,

 «Наша славная Россия», «Матушка Россия».

 Беседа о труде взрослых, героических профессий.

Художественная деятельность

«Картинки для азбуки» (по мотивам репродукций В.Лебедева к рассказам Л.Толстого), «Мы художники», художественный ручной труд - коллективная композиция «33 богатыря».

Конструктивная деятельность

«Космическая ракета», «Космодром», «Архитектор».

Восприятие художественной  литературы и народного фольклора

Рассматривание репродукций, портретов знаменитых деятелей науки, искусства, военачальников: А.Суворова, А.Пушкина, Л.Толстого, Н.Некрасова, М.Глинки, П.Чайковского, С.Рахманинова, В.Васнецова, И.Репина, К.Циолковского, Ю.Гагарина.

 Рассматривание вырезок из газет и журналов, иллюстрирующих спортивные достижения наших спортсменов

Чтение: В.Бороздин «Первый в космосе», басен Толстого. Выбор басен для театрализации. Подготовка и репетиции теневого спектакля. «Басни Толстого».

 Чтение: сказок А.С.Пушкина,

былин и р.н.с «Добрыня и змей», «Илья-Муромец и Соловей-разбойник», «Никита Кожемяка»

Музыкальное восприятие

Слушание музыкальных произведений великих композиторов: П.Чайковского, М.Глинки, С.Рахманинова, М.Мусоргского.

Физическая культура

Игра-эстафета «Точно в цель».

Подвижная игра «Защита крепости».

Игра-эстафета «Передай донесение».

Игра – эстафета «Преодолей полосу препятствий».

Взаимодействие с семьей

Привлечение родителей к подготовке групповой выставке репродукций, портретов знаменитых россиян; изготовлению альбома «Знаменитые люди нашей страны»

Посещение краеведческого музея.