Проект "Путешествуя семьёй - изучаем край родной!"
проект (подготовительная группа)

Проект «Путешествуя семьей – изучаем край родной»

Тип проекта: познавательно –творческий, групповой, долгосрочный.

Участники проекта: Воспитанники подготовительной группы, родители ,педагоги.

Срок реализации проекта: Май- октябрь 2024 года

Цель проекта:

Пропаганда ценности семьи, создание благоприятных отношений для семейного отдыха, семейных традиций.

 Воспитание у детей любви к большой, многонациональной Родине –России. Создание условий для зарождения гражданственности и патриотических чувств по отношению к своей стране, малой Родине.

Привить детям любовь к малой родине.

Расширить знания детей о времени года – лето.

Расширить словарный запас детей.

Учить детей составлять связный рассказ с опорой на фотографии,развивать связную речь, память.

Воспитывать уважение к членам семьи.

Задачи проекта:

1.Уточнить и закрепить у детей знание о символике России(флаг, герб, гимн)

2.Расширить представление детей о городах России.

3. Познакомить детей с родным городом Новосибирск. (флаг, герб города). Достопримечательности родного города, традиции.

4.Развивать интерес к природе родного края, географическому положению,

5.Воспитывать эстетическое восприятие неповторимой красоты природы родного края.

6.Знакомить детей с семейными традициями.

7.Учить детей организовывать свой досуг на отдыхе с семьёй.

8. Подсказать идеи родителям для совместного препровождения с детьми на летнем отдыхе.

Актуальность проекта:

В наш «сумасшедший» век технологий мы постоянно заняты и куда-то торопимся,  мы мало уделяем времени своим детям, поэтому проблема общения с детьми встает очень остро .Сейчас у нас нет времени на своих детей, потом у них не будет времени на родителей.

 Совместный отдых с детьми – это удивительная возможность всей семьёй побыть вместе, узнать друг друга получше ,пообщаться, расположить к себе детей.

Семейный отдых –это шанс для родителей лучше понять собственного ребёнка, увидеть и услышать чем он живёт.

Совместный отдых способствует укреплению дружбы, доверительных отношений. Если проводить отдых неординарно ,то яркие эмоции и впечатления обеспечены семье. Совместный отдых играет очень большую роль в воспитании детей. Счастливые воспоминания сохраняются на всю жизнь. Так зарождаются семейные традиции, которые передаются из поколения в поколение и формируют семейные ценности.

Совместный отдых с детьми укрепляет семью, развивает любознательность ,расширяет кругозор ребёнка.

Прививая ребёнку любовь к семье, мы прививаем любовь к природе ,любовь к родине. Любуясь вместе природой, мы прививаем детям заботу о природе ,животных, родине . Тем самым воспитываем патриотов своей страны ,которые гордятся своей семьёй, своим родным краем, своей страной.

В своём проекте мы хотели главным образом рассказать о красотах нашего родного края ,Новосибирской области. Обратить внимание, что не обязательно уезжать на моря и за границу, что красивые места есть в Новосибирске . Хотели показать красоту и великолепие нашей Родины. Главное с кем отдыхать ,а ни где. Главное рядом семья!

Формы и методы работы с детьми:

Непосредственная образовательная деятельность

Совместная деятельность с детьми

Беседы

Чтение художественной литературы

Наблюдения

Экскурсии

Творческая деятельность

Игры

Просмотр мультфильмов

Спортивные развлечения

Работа с родителями:

Консультации по теме проекта

Участие в мероприятиях по теме проекта

Совместное создание газеты и фотоальбома

Ожидаемые результаты и продукт проекта:

Освоение знаний о России, родном городе ,природе, родного края.

Знакомство с традициями родного города

Приобретение навыков общения с родными и семьёй.

 Изучение традиций своей семьи

Налаживание контактов и свободного общения с близкими.

Научиться любить природу и родной край.

Привить чувство любви к семье ,природе, Родине.

Расширение кругозора

Активное участие детей в проекте.

 Продуктом нашего проекта должна стать фотогазета»Летний отдых», альбом :»Путешествуя с семьёй – изучаем край родной»( рассказ о красивых местах НСО, достопримечательностях)

Рассказ детей, опираясь на фото о летнем отдыхе семьёй.

Выставка рисунков «Семья на отдыхе»

 Познавательное развитие

(Непосредственная образовательная деятельность, беседы с показом слайдовых презентаций или иллюстраций)

«Наша страна Россия»;

«Российский флаг»;

«Гимн России»;

«Москва-столица нашей Родины»;

«Природа России»;

 «Народы России»;

«Природа России»;

 «Государственные символы России: герб, флаг, гимн»;

«Красота Сибири»;

«Животный мир Сибири

«Новосибирск и его достопримечательности»

Богатый растительный и животный мир Сибири 

Дидактические игры:

«Найди флаг России»,

"Узнай наш герб",

«Найди среди гербов разных стран, герб России»,

«Чей костюм»,

«Мир профессии»,

" С какого дерева листок".

Речевое развитие

(Обучение рассказыванию)

 «Города России»;

«Какие народы живут в России»;

«Богатства России»;

«Богатыри земли русской»

 «Моя малая Родина»;

Чтение рассказов, сказок, стихов:

«Серебряное копытце» П. П. Бажов

«Что я видел» Б. Житков;

"Родина"Александрова;

 «Ёлка»В. Сутеев;

«Две березы» Т. А. Шорыгина;

«Прогулка» С. Михалков;

«Конек горбунок» Ершов;

 «Заяц- хваста» р. н. с. ;

«Царевна – лягушка» р. н. с. ;

«Лисичка сестричка и серый волк» р. н. с. ;

«Снегурушка и лиса» р. н. с. ;

«Сивка – бурка» р. н. с. ;

«Хаврошечка» р. н. с. ;

«Колосок» р. н. с.

Заучивание стихов:

«Родная земля» Г. Ладоньщиков;

«Родина» В. Семерин;

«Родная земля» П. Синявский

Художественно-эстетическое развитие

Рисование:

Плакат «Природные зоны России»;

«Флаг России»;

 «Русский национальный костюм»;

«Мой дом»;

«Салют Победы».

 Лепка:

 «Животные России»;

Аппликация и художественный труд.

Открытки для самых близких к праздникам.

Ягоды моего родного края

Что растёт на огороде

Слушание песен и музыки:

 «Осенняя песня»,

«Урожайная»,

«Елочка красавица»,

 «Гимн России»,

«Русская народная музыка».

Физическое развитие.

Русские народные подвижные игры:

 «Краски»,

«Пятнашки»,

 «Палочка выручалочка»,

«День – ночь».

Сюжетно ролевые игры:

«Семья»;

«Путешествие по стране на автобусе»;

«Улицы города».

Этапы проекта:

1 этап – Подготовительный

Постановка целей,определение актуальности и значимости проекта.

Подбор наглядно- дидактического материала.

Подбор художественной литературы по теме

Подготовка материала для консультаций родителей

 Ввод в игровую ситуацию (приглашение в путешествию по России).

Формирование проблемы: «Что мы знаем о России?»Что знаем о НСО?

 Подведение к формированию задач

- знакомство с природными зонами России;

- познакомить с растительным и животным миром Сибири;

- познакомить с народными традициями и культурой России;

- узнать об особенностях русского костюма;

- познакомить с понятием «Малая Родина»

2 этап- Основной

Организация деятельности детей в соответствии с перспективным планом реализации проекта;

Совместная работа с родителями;

Оформление в группе центра патриотического воспитания;

Работа ,согласно плану.

3 этап- Заключительный

Фотоальбом проекта.

Фотогазета»Путешествуя семьёй – изучаем край родной»

Выставка рисунков «Летний отдых»

Отчёт в приложении