Конспект занятия "Заюшкина избушка"
план-конспект занятия (старшая группа)

Санкт-Петербургское государственное казенное учреждение здравоохранения «Центр восстановительного лечения «Детская психиатрия» имени С.С.Мнухина»

Сценарий театрализованного представления сказки "Заюшкина избушка".

Составила Курапина Н. В. воспитатель ПДС2

Дата проведения: 18.04.2022г.

Время проведения: 10.15

Место проведения: Старшая группа.

Возраст детей 6лет.

Цель: 

Развитие эмоциональной сферы ребенка и развитие интереса у детей к театрализованным представлениям.

Задачи:

• формировать умения детей создавать выразительный образ в театрализованном представлении средствами выразительности (интонация, мимика, пластика движений);
• способствовать развитию диалогической речи;
• воспитывать интерес к театрализованным представлениям; воспитание любви, добра, бережного отношения к окружающему миру через сказку;
• формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности;
• продолжать развивать у детей умение владеть куклой «би-ба-бо», закрепить умение действовать в соответствии с текстом, развивать творческие способности, умение перевоплощаться, импровизировать;
• активизировать словарь за счет новых слов.

Предварительная работа:

чтение сказки, рассматривание иллюстраций к сказке, беседа с детьми о положительных и отрицательных героях сказки, разыгрывание отдельных отрывков из сказки на фланелеграфе, би-ба-бо и плоскостном театре.

Работа с родителями: чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка», заучивание загадок про лесных зверей, имитация движений сказочных героев, изготовление шапочек-масок к сказке.

Материалы и оборудование: 

шапочки – маски героев сказки «Заюшкина избушка», акустическая система К-101, фонограммы.

Атрибуты: 

ширма, куклы «би-ба-бо» (лиса, заяц, собаки, волк, медведь, петух), шапочки – маски героев сказки.

Действующие лица:

Ведущий: взрослый

Лиса: взрослый

Заяц: взрослый

Собака: ребёнок

Медведь: ребёнок

Петух: ребёнок 

Дети входят под музыку (фонограмма «Коробейники») в музыкальный зал, их встречает в едущий.

Дети садятся на стульчики перед ширмой, громко хлопают в ладоши.

Ведущий: Ребята, а что вы здесь делаете? Зачем пришли?

Дети: Сказку посмотреть

Ведущий: Загадаю вам загадки.

                  Ну, попробуй отгадать.

                  Если верные отгадки-

                 Сказка к вам придет сейчас!

Загадки:

Комочек пуха,                                                    Хожу в пушистой шубе,

Длинное ухо,                                                      Живу в густом лесу,

Прыгает ловко,                                                   Хитра я и проворна,

Любит морковку. (Заяц)                                    Зайчиков люблю. (Лиса)       

Серый, зубастый                                                Зимой спит,

По полю рыщет                                                 Летом - ульи ворошит. (Медведь)

Телят, ягнят ищет. (Волк)

 Это сторож дом охраняет                                 Хвост с узорами,

На воров громко лает. (Собака)                        Сапоги со шпорами. (Петух)

Летом - ульи ворошит. (Медведь)

Ведущий: Догадались, что это за сказка?

Дети: Да! Заюшкина избушка.

Вопросы воспитателя (фронтальная работа): Ребята, вам понравилась сказка? Тогда громко похлопайте в ладоши. А как сказка называлась? Какой персонаж вам больше всего понравился? А какой персонаж вам не понравился? Почему?

Дети отвечают на вопросы.

Воспитатель: А какая лиса в этой сказке?

Дети: Хитрая.

Воспитатель: А зайчик? 

Дети: Бедный, несчастный.

Воспитатель: А кто помогал зайчику? А кто помог?

Дети отвечают на вопросы. 

Воспитатель: Каким он был петух? 

Дети: Храбрым.

Воспитатель: Ребята, а что всегда побеждает зло?

Дети: Добро и дружба.

Ведущий: Молодцы ребята, вы всё правильно поняли. Плохо жить на свете без друзей, когда с тобой хороший, добрый друг, то всегда он придёт на помощь.