Конспект занятия «Я - мальчик, я - девочка»
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарный конспект непосредственной образовательной деятельности

"Я мальчик, я девочка"

Цель: формирование  у детей представлений о внешнем виде девочек и мальчиков

Задачи:

- расширять представления у детей о внешнем виде девочек и мальчиков, об их игрушках, которыми они пользуются, об имени, об одежде;

- развивать мышление (способом сравнения);

- развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие;

- развивать эмоциональную отзывчивость, дружеские отношения.

- формировать доброжелательные отношения между девочками и мальчиками.

Активизировать в речи слова: шорты, платье, рубашка, футболка, смелый, отважный, храбрый.

Оборудование: картинки мальчика и девочки; военного мужчины, женщины врача; дидактическая игра «Одень куклу», фишки под цвет конвертов.

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением  мальчика и девочки, одежды; чтение художественной литературы, разгадывание загадок по данной теме.

Ход непосредственной образовательной деятельности

1. Организационный  момент 

Хороводная игра «Ходим хороводом»

Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Сели, встали - себя показали.                                        
 Попрыгали, потопали                                                            
В ладошки мы похлопали.                                    
Повернулись мы друг другу.

Улыбнулись мы по кругу.

Становись скорее в кружок

Назови себя, дружок! 

     (Дети называют свое имя и фамилию. Воспитатель помогает).

2.Мотивационно-побудительный

Воспитатель: сегодня к нам пришли гости, а вот кто к именно, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

У неё косички,
Длинные реснички,
Юбочка с воланами,
Платьице с карманами.
Кто же это: белочка,
Мальчик или девочка?

Погляди на молодцов -
Веселы и бойки.
Сильные защитники
Кто же это ... (мальчики)

(Выставляю на мольберт четыре фигуры детей, без одежды).

Дидактическая игра: «Одень куклу»

Воспитатель: глядя на эти фигуры, мы можем догадаться, кто из них мальчик, а кто девочка? Почему? Чего не хватает?

Воспитатель:  поможем Маше с Ваней выбрать одежду?

3.Содержательный.

Воспитатель: прежде чем одеть наших гостей, нам нужно разделиться на четыре команды. По сигналу вы подойдёте к столу, возьмёте одну фишку и найдёте свой конверт. (Цвет конверта соответствует цвету фишки).  

                 (Дети выполняют задание.)

Воспитатель: Ребята, Маша с Ваней попросили им помочь и подобрать одежду для военного и для врача. (На двух мольбертах  дети выполняют задание)

Дидактическая игра «Исправь ошибку».

Воспитатель:  Кто же по профессии эти мужчина и женщина? Чем они занимаются? Какой праздник вскоре мы будем отмечать в нашей стране? Кого мы поздравляем в этот день?

Воспитатель: какими должны быть настоящие мужчины – военные?

Воспитатель: вы хотите поздравить своих родных пап и дедушек ? Что мы можем им подарить? Я предлагаю Вам сделать открытку в виде танка, но прежде приготовим наши пальчики.

Пальчиковая игра: «Ладошки»

Что за чудо, чудеса (показываем ладошки)
Раз рука и два рука.
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу, вам не тая,
Руки всем нужны друзья.
Добрые руки погладят собаку,
Умные руки умеют лепить,
Чуткие руки умеют дружить.

Изготовление поздравительной открытки

Воспитатель  объясняет последовательность выполнения (дети  на приготовленные заготовки танков наклеивают детали: гусеницу, четыре колеса и красную звезду из бархатной бумаги).

Заключительная часть

Воспитатель: помогли Маше с Ваней справиться с заданиями?

Открытки подарите своим родным и поздравите с праздником. Кого Вы будете поздравлять? С каким праздником?