Сводные данные(мониторинг)
материал

Группа №

Сводные данные

о результатах мониторинга достижения детьми старшей группы № планируемых результатов освоения Программы «От рождения до школы» в МБДОУ №  на конец 20___ – 20__ учебного года.

Цель мониторинга – определить степень освоения ребенком основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ № __, составленной на основе основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2015 г.) и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка.

Задачи мониторинга:

- сбор, обработка и анализ информации по различным аспектам воспитательно-образовательного процесса;

- принятие мер по усилению положительных и одновременно ослаблению отрицательных факторов, влияющих на воспитательно-образовательный процесс;

- оценка результатов принятых мер в соответствии с федеральными государственными стандартами.

На основании годового плана ДОУ пройден мониторинг результатов освоения программного материала воспитанниками по пяти образовательным областям на начало 20__ – 20__ учебного года.

Сбор информации основан на использовании следующих методик:

систематические наблюдения за деятельностью ребенка
организация специальной игровой деятельности
получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации
анализ продуктов детской деятельности
анализ процесса деятельности
индивидуальная беседа с ребенком

Мониторинг проводился с ____-по ____г. в группе № __-, количество детей:___ человека.

Были выявлены следующие результаты:

Образовательная область «Социализация»:

высокий уровень -                                            

средний уровень -                                            

низкий уровень -                                                      

Образовательная область «Труд»:

высокий уровень -                                              

средний уровень -                                              

низкий уровень -                                                      

Образовательная область «Безопасность»

высокий уровень –                                                

средний уровень –                                                

низкий уровень -                                                        

Образовательная область «Познание»:

высокий уровень -                                                        

средний уровень -                                                    

низкий уровень -                                                              

Образовательная область «Коммуникация»:

высокий уровень -                                                        

средний уровень -                                                    

низкий уровень -                                                          

Образовательная область «Чтение художественной литературы»:

высокий уровень -                                                        

средний уровень -                                                      

низкий уровень -                                                            

Образовательная область «Художественное творчество»:

высокий уровень-                                                        

средний уровень -                                                    

низкий уровень -                                                            

Образовательная область «Здоровье»:

высокий уровень –                                                        

средний уровень –                                                        

низкий уровень    -