Сценарий утреннего круга во второй младшей группе по тематической неделе "Овощи"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

города Иркутска детский сад №97

Сценарий утреннего круга

вторая младшая группа

тема недели «Овощи»

Подготовила воспитатель

высшей квалификационной категории

Тёткина Екатерина Григорьевна

etyotkina@mail.ru

89500776215

Иркутск 2023

Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным.

1. Образование круга -   звуковой сигнал (колокольчик).

Собирайтесь дети в круг

В огороде ждёт нас друг

В огороде у Егора тыква, репа, помидоры.

В огороде у Ивана кабачки и баклажаны.

2. Приветствие

Воспитатель и дети встают паровозиком друг за другом и, двигаясь с детьми по кругу, воспитатель произносит слова:

Загудел паровоз и в вагончиках повёз: по очереди, начиная с воспитателя, а следом дети каждый называет своё имя

- Чах-чах, чу-чу-чу, Всех играть я вас везу!

дети хором произносят слова:

- Чух-чух, ча-ча-ча, Всем, всем, всем, доброго дня!

3. Работа с календарем природы

- Ребята какое время года

- Назовите первый Осенний месяц?

- Второй осенний месяц?

- Третий осенний месяц?

- Дети, настал новый день.

- Какой сегодня день недели?

- Какой день недели был вчера?

- Какое время суток?

- А какая сегодня погода?

4. Обмен информацией, обсуждение проблемных ситуаций.

- Посмотрите, что лежит у меня в корзинке (огурец и помидор)

- Где они растут? Какие ты знаешь круглые (овальные) овощи? Какие ты знаешь красные (зелёные, оранжевые) овощи?

Упражнение «Что в комочке» (овощи)

Посмотрите в корзинке ещё что-то есть (показывает детям комочки бумаги).

Возьмите по комочку, разверните и назовите то, что нарисовано внутри.

Огородная хороводная (песня-игра) музыка Б. Можжевелова, слова А. Пассовой.

Под музыкальное сопровождение в центр круга поочерёдно выходят дети у кого нарисована морковь (лук, капуста) и выполняют танцевальные движения.

Воспитатель «шофёр» собирает детей в паровозик и едут к стульчикам.

5. Пальчиковая, артикуляционная гимнастика.

Мы капусту рубим-рубим,     (движение прямыми ладонями вверх-вниз)

Мы капусту солим-солим     (поочередное поглаживание подушечек пальцев)

Мы капусту трем-трем,       (потирать кулачок о кулачок)

Мы капусту жмем-жмем.      (сжимать и разжимать кулачки)

Попробовали… Вкусно…

Артикуляционная гимнастика

Забор - В огород с тобой пойдём, он забором обнесён

(широко улыбнуться, обнажив сомкнутые зубы)

Лопата - Приготовьте все лопаты

(широкий язык лежит на нижней губе в спокойном состоянии)

Иголочка – Будем мы копать морковь

(высунуть острый язычок)

Улыбка – Урожай наш хорош!

(улыбнуться)

7. Составление плана дня

Ребята сегодня мы будем учиться рисовать. круглые и овальные овощи.

Будем собирать пазлы из двух частей.

Почитаем сказку про овощ.

А в обед попробуем вкусный овощной салат.

8. Завершающий ритуал

 «Мы сидели, говорили –

Все на свете обсудили.

А теперь мы все встаем,

Прыгнем дружно и пойдем»