Сценарий утреннего круга во второй младшей группе.
план-конспект занятия (младшая группа)

Выполнила воспитатель

Парахина Г.А

с.п.Салым

Сценарий утреннего  круга во второй младшей группе по теме недели: Дом, в котором я живу.

Приветствие(2 мин): Воспитатель и дети встают в круг.

Воспитатель произносит следующие слова:

Что за чудо-чудеса:
раз  рука и два рука!

Вот ладошка правая,
вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,
Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.
Чуткие руки умеют дружить!

Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками.  

Дети садятся в круг.

 Словесная игра (с помощью атрибута «домик») (5мин): "Кто в домике живёт?":развивать речевую активность детей.

Воспитатель передаёт атрибут  ребёнку  и  говорит: « тук-тук!»

Ребёнок отвечает: « Кто там?»
Воспитатель: «Кто в домике живёт? «
-Иванов Саша.

Далее ребёнок передаёт следующему и говорит: «Тук-тук!» и т.д.

Пальчиковая игра:  «Дом»( 2 мин) Развивать у детей слуховое внимание, умение действовать в соответствии с текстом.

На опушке дом стоит (сложить ладони «домиком» над головой),

На  дверях замок висит (сомкнуть ладони в «замок»)

За дверями стол стоит (накрыть правой ладонью кулачок левой руки),

Вокруг дома частокол (руки перед собой, пальцы растопырить)

«Тук-тук-тук!» - дверь открой (постучать кулачком по ладони),

«Заходите, я не злой!» (руки в стороны, ладони вверх)

 Обмен новостями (3-4 мин): Новостями сегодня делятся только мальчики (девочки)

Презентация Центров активности (взрослыми и детьми) (2-3 мин)

Атрибут для словесной игры

Словесная игра «Кто в домике живёт?»