"Животные в лесу"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Тема: «Животные в лесу»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе аппликации.

Задачи:

• Создать условия для расширения знаний у детей о диких животных.
• Создать условия для закрепления умения у детей работать с шаблонами, обводить по контуру.
• Совершенствовать умение работать ножницами.
• Создать условия для закрепления умения наносить клей на основу равномерно, тонким слоем.

Ход занятия

В начале занятия воспитатель проводи подвижную игру «Зайка серенький скакал…»

-Зайка серенький скакал,

(прыжки на двух ногах с продвижением вперед по кругу)

-Зайка корм себе искал,

(выглядываем из под ладони в разные стороны)

- Вдруг у зайца на макушке поднялись как стрелки ушки,

(поднимаем ладони за головой)

- Зайка путает следы,

(прыжки на двух ногах влево и вправо)

- Убегает от беды!

(бег на месте)

Воспитатель: «Ребята, скажите, кого же боится заяц!»

Воспитатель говорит детям о том, что мы попали в царство диких зверей, и предлагает отгадать загадки о диких животных:

Посмотри она какая –

Вся горит, как золотая!

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой!

(Лиса)

На овчарку он похож,

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

(Волк)

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета.

(Заяц)

Летом бродит без дороги

Между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза пряча нос.

(Медведь)

Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки вы отгадали правильно!

А сейчас мы с вами рассмотрим иллюстрации с изображение диких животных. Дети рассматривают изображения, воспитатель предлагает детям назвать любимое животное, рассказать о его образе жизни, повадках. После рассказа детей, предложить им выбрать понравившееся животное и подобрать к нему соответствующий цвет ниток.

Дети рассаживаются за столы.

Воспитатель объясняет детям последовательность работы: обвести шаблон животного на картон и вырезать силуэт животного. Нитки мелко нарезать. Для того чтобы ускорить процесс, накрутить нитки на намотку, снять и мелко нарезать. Чем мельче будут нарезаны нитки, тем аккуратней будет выглядеть работа. На основу из картона равномерно нанести клей и приклеить нитки. Глазки выполнить и бусинок. Зверушки готовы.

После завершения работы, готовые зверушки крепятся на подготовленный ватман с изображением леса. Дети наводят порядок на своих рабочих местах.

Итог занятия. Воспитатель предлагает детям вспомнить, чем они сегодня занимались на занятии. Затем воспитатель оценивает работу каждого ребенка.