Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе на тему: «Я и моя малая родина!»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе на тему: «Я и моя малая родина!»

Воспитатель: Т.Л.Барахтенко

Цель: Развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Обучающие: продолжать осваивать знания о растительном и животном мире родного края.

Развивающие: закреплять знания о родном поселке, отрабатывать навыки мелкой моторики.

Воспитательные: воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе.

Ход:

Дети заходят в зал по фонограмму: «Я живу в России!»

(встаем в круг)

Приветствие: «Ладошки»

Ладошки вверх, ладошки вниз,

Ладошки на бочек и сжали в кулачок.

Ладошки вверх подняли

И «Здравствуйте!» - сказали!

Воспитатель: ребята, на земле много разных стран, а как называется наша страна, в которой мы живем?

А поселок, в котором мы живем, как называется?

День кинотеатра!

Давайте посмотрим на экран!

Слайды: достопримечательности пос. Куйтун.

Флаг нашего поселка Куйтун.

Музей,  Дворец культуры, Храм,  Центральная больница, Сбербанк, библиотека,  д /с «Капелька».

Ребята, а сейчас мы с вами вот на карту нашего поселка приклеим фотографии с изображениями достопримечательностей.

Подходим к доске, на которой весит карта.

Ребята по очереди приклеивают фото и комментируют, воспитатель помогает.

Молодцы, ребята!

Давайте вернемся в наш кинотеатр!

Слайд шоу «Деревья нашей местности»

Ель, кедр, сосна, береза.

А теперь ребята у нас новое задание.

Посмотрите, на столе лежат фотографии деревьев, давайте их наклеим на нашу карту, вокруг нашего поселка.

Ребята говорят название дерева и клеят его на карту с помощью воспитателя.

Физминутка :

Руки в боки, руки – шире. Раз, два, три, четыре.

Сейчас попрыгать мы решили. Раз, два, три, четыре.

Потянулись - выше, выше… Присядем - ниже, ниже.

Встали – присели… Встали – присели…

А теперь за стол мы сели.

Ребята, мы сегодня с вами познакомились с флагом Куйтуна и Куйтунского  района, а вы бы хотели чтобы такой флажок был у каждого из вас?

Я вам предлагаю сделать флаг, согласны?

Дети присаживаются за столы.

На столах : заготовка для флага, картинка , где изображен флаг Куйтуна,  клей-карандаш, салфетки.

Ребята с помощью воспитателя наклеивают картинки на флажки.

Рефлексия:

Воспитатель обращает внимание ребят на сделанную ими карту родного поселка.

Ребята, вам понравилось заниматься творчеством?

Вы запомнили, какие достопримечательности нашего поселка вы наклеивали на карту?

Молодцы!

А в подарок вам остаются вот эти флаги!