Конспект открытого занятия по математике для дошкольников во второй младшей группе на тему "Сравнение"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект открытого занятия по математике во второй младшей группе для дошкольников на тему "Сравнение"

МАОУ «Видновская гимназия»

Воспитатель Самсонян Лусине Мавуриковна

Цели

- Познакомить детей с понятиями "больше" и "меньше" и их применением в задачах сравнения длины, высоты или веса предметов.

- Развивать у детей навыки логического мышления, внимания и работу в группе.

Задачи

Воспитательные:

• Развивать интерес и любознательность к изучению математики и исследованию мира.

Образовательные:

• Помогать детям освоить навыки измерения длины, времени и массы.
• Расширять словарный запас детей, вводя новые термины, связанные со сравнением предметов
• Учить детей оценивать и использовать измерения в повседневной жизни.

Развивающие:

• Развивать навыки наблюдения и сравнения, когда дети сравнивают и измеряют предметы.
• Содействовать развитию мелкой моторики, когда дети работают с инструментами измерения.
• Развивать умение решать проблемы и применять математические навыки в практических ситуациях.
• Поощрять коммуникативные навыки, когда дети объясняют свои мысли и делятся результатами измерений.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня я приготовила для вас интересную игру, где мы будем учиться сравнивать и измерять предметы. Это поможет нам понять, что некоторые предметы могут быть больше, а другие - меньше.

Активность №1

(Воспитатель приглашает детей собираться вокруг корзин с предметами)

Воспитатель: У нас есть несколько корзинок с разными предметами. Давайте сравним эти предметы по размеру.

(Воспитатель показывает детям корзины с предметами)

Воспитатель: Вот наши корзины. В одной из них находятся кубики разного размера, в другой - игрушечные фрукты разных размеров, а в третьей - мячики разных размеров.

Воспитатель: Возьмите, пожалуйста, предметы из корзин и расположите их по порядку - от самого маленького до самого большого. Постарайтесь, чтобы все предметы были аккуратно упорядочены.

(Дети занимаются изучением и сравнением предметов)

Воспитатель: Отлично, дети! Видите, какие предметы самые маленькие, а какие самые большие?

(Идет обсуждение)

Воспитатель: Давайте зададим друг другу вопросы. Какой предмет в вашей корзине самый большой? А какой самый маленький? Может быть, есть предметы одинакового размера?

(Идет обсуждение)

Воспитатель: Интересно, почему мы называем один предмет большим, а другой маленьким? А какие слова можно использовать, чтобы описать размеры предметов?

(Идет обсуждение)

Воспитатель: Молодцы, дети! Вы хорошо справляетесь со сравнением предметов. Это помогает нам лучше понимать мир вокруг нас. А теперь давайте разделимся на команды и начнем другую игру. Все согласны?

Активность №2

Воспитатель: Каждой команде я дам два предмета - один будет легким, а другой - тяжелым. Вам нужно сравнить эти предметы и определить, какой из них тяжелее или легче.

Воспитатель: Вот ваш набор предметов - одна пластиковая чашка и один металлический кубик. Посмотрите на них внимательно.

Воспитатель: Теперь каждая команда пусть покажет, как они определили, какой предмет тяжелее, а какой легче. Как вы это поняли?

(Идет обсуждение)

Воспитатель: Вы умницы! Вы научились сравнивать предметы по их весу. Теперь вы знаете, как определить, какой предмет тяжелее или легче. Продолжайте развиваться и учиться новым вещам!

Активность №3

Воспитатель: А теперь давайте сыграем в другую игру - игру на сравнение. У нас есть картинки с разными предметами, и сейчас мы будем сравнивать их.

(Воспитатель показывает первую картинку с предметом)

Воспитатель: Посмотрите, что на этой фотографии? Здесь есть две собаки - одна большая, а другая маленькая. Какие различия вы видите в их размере?

(Идет обсуждение)

Воспитатель: Правильно! Одна собака большая, а другая маленькая.

Воспитатель: Сейчас я покажу вам ещё несколько фотографий предметов. Обратите внимание на их размер или форму.

Воспитатель: Можете рассказать, какой карандаш вы видите на картинке? Он длинный или короткий? И какая книга на этой картинке - толстая или тонкая?

(Идет обсуждение)

Воспитатель: Молодцы, дети! Сегодня мы провели открытое занятие по математике на тему "Сравнение предметов". Вы научились сравнивать предметы по их размеру и весу. Помните, что математика есть везде вокруг нас - в играх, повседневных предметах и даже в нашем общении. Теперь вы знаете, как использовать математику для понимания мира вокруг нас. Продолжайте играть, исследовать и учиться новому! Вы все молодцы!