Образовательная деятельность "Путешествие в волшебную страну прав"
план-конспект занятия (средняя группа)

Тема ОД: «Путешествие в волшебную страну прав» /средняя группа/.

Цель:

• Познакомить детей  с правами.
• Способствовать их пониманию и осознанию на примерах сказок.
• Формировать у детей представление о праве на личную неприкосновенность, на неприкосновенность жилища.
• Строить человеческие взаимоотношения на основе дружелюбия и согласия.
• Воспитывать самоуважение и уважение к окружающим людям.
• Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование:

• Разрезные картинки с героями сказок «Колобок».
• Облачко (синяя ткань).
• Указатели: стрелки зеленого и синего цвета.
• Ширма, куклы би – ба – бо Заяц, лиса.
• Мягкие модули.
• Два конверта с заданиями.
• Интерактивная доска.
• Презентация картинок о  правах.
• Раскраски.
• Музыкальное сопровождение:  волшебная музыка.

Ход ОД:

Воспитатель: - Ребята, здравствуйте, посмотрите, я получила сегодня утром письмо, давайте откроем и прочитаем его.

Дети: Давайте.

Воспитатель открывает и читает письмо:

«Здравствуйте ребята, меня зовут Сказочник, я живу в сказочной стране прав. Дело в том, что Баба Яга заколдовала нашу волшебную страну прав и обязанностей, и если их не расколдовать, то вы ребята, никогда не сможете, узнать о своих правах.

 Но чтобы расколдовать нашу страну, вам нужно   справиться с заданиями Бабы Яги, для этого Вам  надо назвать какие права были нарушены в некоторых сказках, и справиться со сложными заданиями, которые Баба Яга придумала.

Помогите, пожалуйста, ребята, расколдовать нашу страну прав. Только после правильного выполнения всех сложных заданий, можно расколдовать нашу страну.

Воспитатель: - Ну что, ребята, поможем Сказочнику.

Дети: - Да.

Воспитатель: - Ой, ребята, интересно, как же мы с вами сможем попасть в сказочную страну прав и обязанностей.

Ответы детей.

Воспитатель: - Ребята, давайте дочитаем письмо с вами, ведь я не дочитала  письмо до конца.

Дети внимательно слушают.

Воспитатель читает письмо:

«Попасть в волшебную страну, ребята, Вам поможет облачко. Вчера  вечером, когда вы ушли домой, облачко прилетело к вам в группу и спряталось в волшебную коробку, которое находится в центре календаря природы. Найдите облачко и спрячьтесь в него, он Вас и доставит в нашу волшебную страну прав и обязанностей».

Дети, вместе в воспитателем находят коробку, и достают облачко (синяя ткань), накидывают на свои головы, и под волшебную музыку оказываются в волшебной стране.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите,  мы с вами оказались в стране прав и обязанностей.

Воспитатель: - Ой, вот и первое задание.

Д/И: «Собери из частей целое».

На столах разложены разрезные картинки, из сказки «Колобок».

Воспитатель: - Ребята, рядом с заданием, есть письмо (с изображением Сказочника), давайте почитаем.

Воспитатель читает письмо: Это Сказочник, оставил нам подсказку.

«Ребята, вот Вам и первое задание, вы должны собрать всех сказочных героев правильно, и назвать,  какая это сказка и какие права были нарушены в этой сказке.

Практическая часть:

Ребята собирают разрезные картинки, которые лежат на столах, после выполнения задания, воспитатель задает вопросы.

Воспитатель: - А как называется  эта сказка, ребята?

Дети: - Колобок.

Воспитатель: - Правильно, молодцы.

Воспитатель: - А какие права были нарушены в этой сказке?

Дети: - В этой сказке, были нарушены права колобка на жизнь, потому что, его хотели съесть звери: заяц, волк, медведь, а лиса съела колобка. Никто не имеет права лишать жизни кого-то.

Воспитатель: - Воспитатель, молодцы.

Воспитатель: - Вот вы справились с первым заданием.

Воспитатель: - Посмотрите, пожалуйста, здесь указаны какие – то стрелки синих и зеленых цветов, по какой пойдем стрелочке сначала?

Дети: - По зеленой (вне зависимости от выбора синих и зеленых стрелок, детей ждут задания).

Дети, вместе с воспитателем идут по зеленой стрелочке, которая  указывает на  

Ширму, появляются персонажи сказки «Заюшкина избушка».

Лиса: - Пусти зайчик погреться.

Заяц: - Ну ладно лиса проходи.

Лиса: - Тепло у тебя, уютно, хорошо. Сходи, принеси еще дров чтоб теплее было.

Ушел косой.

Лиса: - Не пущу его в избушку, буду жить здесь.

Заяц: - Пусти, лисонька меня.

Лиса: - Уходи, косой, теперь это не твой дом.

Заяц сидит и плачет.

Воспитатель: - Что случилось с зайчиком?

Дети: - Лиса выгнала зайчика из его дома.

Воспитатель: - Что нарушила лиса, какое право?

Дети: - Лиса нарушила право человека на жилье.

Воспитатель: - А чем мы можем помочь зайчишке?

Дети: - Построим ему новый дом.

(из мягких модулей дети собирают домик для зайца).

Воспитатель: - Дом у нас будет прочный, уютный, большой, с окошком, чтобы он был прочным, поставим его на фундамент. Посмотри, зайчик, какой у нас домик получился. Теперь тебя никто не выгонит из твоего дома.

(Воспитатель берет зайчика и ставит в новый дом)

Воспитатель: - Какие же вы ребята молодцы.

Воспитатель: - Давайте с Вами немного отдохнем.

Проводиться музыкальная физминутка: «У оленя дом большой».

После физминутки воспитатель обращает внимание детей на синюю стрелочку.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, куда же ведет это стрелочка.

Дети вместе с воспитателем идут по стрелке, которая указывает на интерактивную доску (рядом с доской лежит конверт с изображением Сказочника).

Дети находят конверт, и отдают воспитателю.

Воспитатель: - Еще один конверт с заданием, давайте посмотрим ребята.

Воспитатель: - Чтобы справиться  со следующим заданием, вам нужно правильно ответить на вопросы о правах.

Воспитатель открывает конверт  и предлагает ребятам сесть на стульчики, которые расположены напротив интерактивной доски.

На экране слайд с изображением новорожденного ребенка.

Воспитатель: - Скажите, пожалуйста, какое самое первое право?

Дети: - Право на жизнь.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, а какой у ребенка появляется первый документ?

Дети: - Самый первый документ у ребенка - свидетельство о рождении.

На экране слайд с изображением свидетельства о рождении.

Воспитатель: - Правильно.

Воспитатель: - Малыш появился на свет, мама и папа его уже очень любят, но как же они будут к нему обращаться? Что нужно сделать?

Дети: - Придумать ребенку имя.

Воспитатель: - И тут у ребенка появляется еще одно право, подскажите, какое?

Дети: - Каждый ребенок имеет право на имя.

На экране слайд с изображением детей с именами.

Воспитатель: - А теперь, чтобы узнать следующее право, нужно отгадать загадку.

«Без чего на белом свете, взрослым не прожить и детям.

Кто поддержит вас друзья? Ваша дружная…(семья)

На экране появляется картинка семьи.

Дети: Дети имеют право жить и воспитываться в семье.

Воспитатель: - Правильно, но зачем же вам нужна семья?

Дети: - Семья - огромное счастье, где нас любят, за нас переживают и т.д.

Воспитатель: - Ну, теперь мне понятно для чего вам нужна семья.

На экране появляется картинка детей посещающих детский сад и школу.

Воспитатель:  - Ребята, как вы думаете, какое право спряталось в этих картинках?

Дети: - Дети имеют право на образование, чтобы учиться, и получать знания.

Воспитатель: - Правильно ребята, вы большие молодцы.

На экране появляется  следующая картинка с изображением медицинской помощи.

Воспитатель:  - Ребята, как вы думаете, какое право спряталось в этой картинке?

Дети: - Мы думаем,  что каждый ребенок имеет права получать  медицинскую помощь.

Воспитатель: - Какие вы молодцы.

Под волшебную музыку на экране появляется  Сказочник.

Сказочник:  - Здравствуйте ребята, спасибо вам, вы справились со всеми сложными заданиями.  На первом  задании смогли быстро расколдовать сказочных героев из сказки «Колобок», а также с легкостью во втором испытании  помогли зайчику с его бедой, и  с последним сложным  заданием вы справились, ответили правильно на все вопросы о правах. Теперь в моей стране все хорошо, и Баба Яга уже не сможет  причинить вред нашей  сказочной стране   прав, так как ее волшебство иссякло, после того как вы смогли справиться со всеми заданиями. Жители нашей страны, в благодарность вам, ребята, приготовили  подарки, они находятся в вашей группе,  в волшебной коробочке, которая лежит рядом с куклами Машей и Дашей.  Попасть обратно в сад вам поможет облачко. Спасибо вам еще раз, до свидания.

Дети: - До свидания.

Воспитатель берет облачко, накидывают на головы детей, и под волшебную музыку оказываются в группе детского сада.

Воспитатель: - Вот теперь, ребята, мы  свами оказались в детском саду, давайте  вспомним с вами, где находиться подарок для вас.

Дети: - Сказочник сказал, что находится  рядом с куклами Машей и Дашей.

Дети вместе с воспитателем находят коробку, а в коробке находятся  раскраски  сказочных героев.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какие красивые раскраски нам подарили  жители волшебной страны прав.

Воспитатель: - Скажите, пожалуйста, вам понравилось наше путешествие?

Дети: - Да.

Воспитатель:  - Скажите, пожалуйста, что вам понравилось больше всего?

Дети отвечают на вопросы.

Воспитатель: - Что было самым сложным для вас?

Дети  по очереди отвечают на вопросы.

Воспитатель: - Скажите, пожалуйста, какие права имеет ребенок?

Дети перечисляют.

Воспитатель: - Вы большие молодцы и умнички, ребята.

После подведение итогов воспитатель предлагает ребятам присесть за столы и раскрасить раскраски.