Проект "Эта удивительная соль" старшая группа
проект (старшая группа)

Название проекта

«Эта удивительная соль»

Руководитель проекта

Янкевич И.Н.

Участник проекта

Воспитанники  старшей группы

Родители

Воспитатели

Тип проекта

краткосрочный

Цель проекта

Создание условий для формирования представлений детей о соли и её свойствах через исследовательскую деятельность.

Задачи проекта

Формировать умение дошкольников сравнивать, устанавливать причинно – следственные связи.

Содействовать развитию навыков исследовательской деятельности, познавательной активности детей.

Способствовать развитию логического мышления детей, интереса и внимания к явлениям неживой природы, творческих способностей, воображения, любознательности.

Способствовать развитию у детей интереса к нетрадиционным техникам рисования.

Создать условия для приобщения родителей к проведению совместной художественной деятельности с ребенком дома; воспитывать желание проявлять инициативу, творчество в вопросах сотрудничества с детским садом.

Методы исследования:

Определение объектов изучения; определяли цели и задачи проекта. Подбирали познавательную, научную литературу по теме: пословицы, загадки, поговорки про соль; иллюстрации, фотографии мест добычи соли. Разрабатывали тематические беседы про соль. Подбирали презентации про соль.

Внутри данного проекта были организованы индивидуальные детско-родительские мини-проекты. Родители вместе с детьми изготовили книжки – малышки про соль, в которых были загадки, пословицы, поговорки. Кроме этого помогали в поиске информации по теме (открытки, фотографии, иллюстрации с поделками из соли). Весь  материал был использован н во время проведения проекта.

Проблемные вопросы, возникшие в ходе проектной деятельности

 В процессе организованной познавательной деятельности по темам «Волшебная соль» - дети знакомились со свойствами соли, использовании ее в жизни человека. Проводили беседу с детьми «Что мы знаем про соль?» - содействовать созданию проблемной ситуации для дальнейшей исследовательской деятельности. Просматривали презентации про соль. Проводили опытно-экспериментальную деятельность «Кристаллизация соли» - способствовать формированию умений проводить опытно-экспериментальную деятельность, добиваться результатов, делать выводы. Расширять знания о свойствах и качествах соли.

Гипотезы

 Чувствовать желание ребят быть активными участниками на протяжении всего проекта; формировать у детей нравственных качеств: доброта, отзывчивость, взаимопомощь, умение участвовать в экспериментальной деятельности.

Этапы работы над проектом:

1.Подготовительный этап.

-Изучение ситуации, подготовка к осуществлению проекта.

-Подбор и изучение литературы по теме проекта.

-Постановка цели и задач, составление плана работы.

-Анкетирование родителей.

-Совместная деятельность педагога с детьми.

2.Основной этап реализации

-Разработка методического обеспечения реализации проекта: мультимедийных презентаций, бесед, экспериментов, дидактического материала, мероприятий по реализации проекта, проведение их с детьми.

-Обогащение развивающей среды.

3.Заключительный этап.

- Организация выставки поделок «Разве соль не волшебница?».

-Разработка  картотеки опытов «Волшебница соль» - обобщить знания и элементарные представления о полезном ископаемом.

Месяцы  

Мероприятия

Задания для

самостоятельной

поисковой деятельности

детей и родителей.

Участники

Подготовительный этап

Сентябрь 1 неделя

Составление паспорта проекта

Работа и подбор методической литературы

Определяли цели и задачи проекта. Подбирали познавательную, научную литературу по теме: пословицы, загадки, поговорки про соль; иллюстрации, фотографии мест добычи соли. Разрабатывали тематические беседы про соль. Подбирали презентации про соль.

Внутри данного проекта были организованы индивидуальные детско-родительские мини-проекты. Родители вместе с детьми изготовили книжки – малышки про соль, в которых были загадки, пословицы, поговорки. Кроме этого помогали в поиске информации по теме (открытки, фотографии, иллюстрации с поделками из соли). Весь этот материал был использован нами во время проведения проекта.

Консультация для родителей через папки-передвижки.

Совместная деятельность педагога с детьми.

Проводить опытно-экспериментальную деятельность, добиваться результатов, делать выводы. Расширять знания о свойствах и качествах соли.

Воспитатели

Дети

Родители

Основной этап

Сентябрь

2 неделя

- Беседа с детьми «Что мы знаем про соль?»

-Презентации про соль.

-Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли»

- Продуктивная деятельность.

Рисование нетрадиционным способом – цветной солью.

-Музыкально –художественная деятельность.

Прослушивание песни про соль из мультфильма «Незнайка на луне», просмотр мультфильма «Как казаки соль добывали».

-Игровая деятельность.

Дидактические игры «Узнай на вкус», «Выбери правильное слово». Игровые упражнения с мешочками, наполненными солью: «Попади в цель», «Пройди и не урони»

Организовать выставку рисунков.

Организация

опытно-экспериментальной деятельности.

Организация выставки рисунков.

Подобрать материал.

Совместно с родителями изготовить дидактические игры

Воспитатели

Дети

Родители