План второй младшей группы на тему "Урожай"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Месяц

Тема недели

Задачи

Совместная образовательная деятельность педагогов и детей

Самостоятельная деятельность детей

Образовательная деятельность в семье

Образовательная деятельность (занятие)

Образовательная деятельность в режимных моментах

18.09.  понедельник

«УРОЖАЙ»

Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты).

Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.

Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде.

Познавательное развитие (РЭМП) 09:00-09:15

Л. Г. Петерсон. Занятие№1. Цвет.

Цель: Уточнить представления о четырёх – красном, желтом, зелёном, синем, и их названия. Сформировать   умения определять и называть цвет предметов по цвету.

Художественно-эстетическое развитие (музыка) 09:40-09:55

По плану музыкального руководителя

Утро: утр. гимнастика - развивать двигательную активность; формировать положительное отношение к гимнастике.

Игра-Ситуативный разговор «Дары осени». Упражнять детей в различении овощей и фруктов по цвету, форме и запаху.

КГН:игровые ситуации с дидактической куклой «Маша простудилась»

Обед: разговоры о труде взрослых, выращивающих овощи.

Дневная прогулка: Экскурсия на огород. Цель: познакомить детей с особенностями произрастания некоторых овощей.

Вечер: Гимнастика пробуждения.

Ситуативная беседа по ЗОЖ. Д\и. «Бабушка кисель варила». Цель: познакомить с витаминной ценностью продуктов питания.

Вечерняя прогулка:

Наблюдение за насекомыми 

Игры по желанию детей; беседа с родителями.

Внести в группу:

- раскраски и трафареты овощей и фруктов.

Рассматривание картин по теме «Осень».

Использование дидактической игры «Чудесный мешочек».

"Овощи и фрукты "Цель: учить называть знакомые овощи и фрукты, выделяя внешние особенности (цвет, форма, вкус);развивать речь, обогащать словарь детей новыми словами.

 классифицировать овощи и фрукты.

Прыжки через линии.  Цель: развивать прыжковую выносливость.

Работа перед сном:

Разговор с детьми о пользе дневного сна.

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Прослушивание аудио сказки «Маша и Медведь». Цель: развивать слуховое восприятие, настроить детей на сон.

Д\и. «Бабушка кисель варила». Цель: познакомить с витаминной ценностью продуктов питания.

Игра: «Чистюли»,

«Магазин фруктов» Цель: воспитывать культуру поведения в общественных местах, обогащать словарный запас новыми словами

Стихотворение Ю. Тувим «Овощи»

Цель: прививать любовь к слушанию стихотворения

П/и. «Мы веселые ребята».

Рекомендовать родителям

-прогулки на огород, в сад.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

19.09 вторник

Художественно-эстететическое развитие (худ. лит-ра) 09:00-09:15

О.Л. Князева, М.Д. Маханева, Занятие № 3 «Во саду ли,в огороде» Знакомство с огородом детского сада.

Познавательное развитие (конструирование) 09:25-09:40

Утро: утр. гимнастика - развивать двигательную активность.

Беседа на тему «Правила гигиены». Цель: Закрепить знание детей, о предметах личной гигиены (мыло, полотенце).

КГН: беседа «Чтоб здоровье нам беречь, витамины нужно есть»;

Обед разговоры о труде повара.

Дневная прогулка: Наблюдения за неживой природой. Наблюдение за почвой. Цель: развивать способность к целенаправленному наблюдению. Приучать детей видеть зависимость состояния почвы от природы.

Вечер: Гимнастика пробуждения.

Беседа «Что нам осень принесла?». Цель: Расширить представление детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о сезонных изменениях в природе. Дать представление о пользе природных витаминов. Чтение художественной литературы «Осень в лесу» И.Соколов-Микитов. Цель: познакомить детей с рассказами о природе. Учить отвечать на вопросы по содержанию. Развивать память, внимание, познавательные интересы детей. Воспитывать любовь к родной природе.

Вечерняя прогулка:

Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. Игры по желанию детей; беседа с родителями.

Внести в группу иллюстрации и книги об овощах;

Д/и по развитию речи «Назови ласково» Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Безопасность /ребенок в быту. Д/и «Четвертый лишний» Цель. Закрепить понятия об опасных предметах.

П/и «Не попадись!».

Цель: учить правильно прыгать на двух ногах, развивать ловкость. «Птички и кошка». Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.

Работа перед сном:

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Чтение заклички «Дождик, дождик пуще» Цель: развивать умение читать заклички, потешки.

П/и «Медведь и пчелы». Игры детей с выносным материалом на участке. Работа по развитию движений. (игры с элементами спорта) «Кто дальше бросит?». Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Рекомендовать родителям загадывание простейших загадок об овощах

20.09 среда

Физическое развитие 09:00-09:15

По плану физ. инструктора

Речевое развитие 09:25-09:40

О.С.Ушакова.Занятие№1.Пересказ сказки «Курочка ряба»

Задачи: Учить пересказу знакомых им литературных произведений, составлению коротких рассказов с помощью взрослого. Развить умение ориентироваться на признаки объекта

Утро: утр. гимнастика - развивать двигательную активность.

 Беседа «Вкусно и полезно»

Цель: формировать представление о пользе овощей и фруктов. Учить отвечать на вопросы полным ответом.

 КГН: Ситуативные беседы о чистоте рук, правилах поведения за столом. Учить детей одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать свою одежду на стульчике перед сном. Учить пользоваться всеми видами застежек, узнавать свою одежду, не путать с одеждой других детей.

Дневная прогулка: Наблюдение за листопадом. Цель: Углубить и обобщить знания детей о деревьях, о характерных признаках изменения природы.

 Подметание листьев с дорожек, сортировка формочек и совков. Конструктивная деятельность: «Сказки на песке»

Вечер: Гимнастика пробуждения.

Чтение И. Токмаковой «Купите лук…» Цель: Вызвать интерес к поэзии и веселое настроение.

Вечерняя прогулка:

Наблюдение за солнцем. Цель: Отметить, что солнце осенью греет меньше, заходит рано. Игры по желанию детей; беседа с родителями.

Д/и «Узнай на ощупь» Цель: совершенствование чувственного опыта детей (набор фруктов).

Размещение в группе сюжетных   картинок на тему: «Урожай».Цель: Развивать логическое мышление детей, вызывать интерес к теме « Урожай».

ОВД: бег «змейкой» между деревьями.

Работа перед сном: Беседа «Почему нельзя разговаривать во время еды». Цель: продолжать прививать навыки приема пищи. Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

 П/и «Огуречик, огуречик…». Цель: Развивать у детей ловкость, сообразительность, действовать по сигналу.

Рекомендовать родителям

рисование любимого овоща (фрукта).

21.09 четверг

Физическое развитие 08:45-09:00

По плану физ. инструктора

Художественно-эстетическое развитие (музыка) 10:05-10:20

По плану музыкального руководителя

Утро: утр. гимнастика - развивать двигательную активность.

Игра инсценировка «Сварим из овощей вкусный суп» Цель: Воспитывать у детей желание научиться варить суп. Помогать маме в приготовлении супа. Познакомить с процессом приготовления овощного супа, показывая и называя действия, которые ребенок позднее может перенести в игровую ситуацию. Активизировать в речи соответствующие слова. Развивать воображение детей; выяснить знают ли дети названия и назначение предметов кухонной посуды (на сковороде жарят ит.д.) воду.

КГН:   «Чистый нос».

Цель: побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно  пользоваться носовым платком, воспитывать опрятность, самостоятельность.

Обед- беседа «Чтоб здоровье нам беречь, витамины нужно есть»

Дневная прогулка: наблюдение за птицами. Цель: продолжить наблюдение за птицами на участке, учить различать основные части тела, воспитывать и развивать бережное отношение к птицам.

Трудовая деятельность: кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);

Воспитывать желание ухаживать за животными.

Вечер:  Гимнастика пробуждения.

Рассматривание фотоиллюстраций об осени, о плодовых деревьях.

Работа по формированию ЗОЖ. Если кто-то заболел

Цель: закрепить знание о том, что при серьёзной травме необходимо вызвать врача «скорой помощи»

Вечерняя прогулка: Наблюдение за рябиной. Цель: Продолжать формировать элементарные представления о сезонных изменениях в живой природе. Игры по желанию детей; беседа с родителями.

Внести в группу: Иллюстраций с изображением овощей и фруктов, грибов и ягод.

П/и «Воробушки и кот» Цель: учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга.

Работа перед сном: 

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Прослушивание муз. произведений – шум дождя. Создание спокойной обстановки для сна.

Игры с дидактическим материалом в центре экологического развития: «Что сажают в огороде?»

Цель: способствовать умению классифицировать предметы по отдельным признакам.

П/и: «Огуречик, огуречик не ходи на тот конечек».

Цель: развивать двигательную активность детей, координацию движений, создать хорошее настроение.

Рекомендовать родителям: -загадывание простейших загадок об овощах.

22.09 пятница

Физическое развитие: 8.50 -9.05

По плану физ. инструктора

Художественно-эстетическое развитие (рисование): 9.15-9.30

И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду (младшая группа) стр.28 Яблочко с листочком и червячком

Задачи: Рисование предметов, состоящих из 2-3 частей разной формы. Обработка техники рисования гуашевыми красками. Развитие чувства цвета и формы.

Утро: утр. гимнастика - развивать двигательную активность; формировать положительное отношение к гимнастике.

Беседа «Что нам осень принесла?». Цель: Расширить представление детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о сезонных изменениях в природе. Дать представление о пользе природных витаминов.

КГН: «Любим умываться».

Цель: формировать у детей культурно - гигиенические навыки, способствовать правильному использованию  индивидуального полотенца, закреплять умение вешать его на место.

Обед: рассказ воспитателя о блюдах, которые дети едят, их пользе.

Дневная прогулка: Наблюдение - обратить внимание детей на работу дворника Д/С. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Вечер:  Гимнастика пробуждения.

Пальчиковая игра

Мы капусту рубим-рубим,

Мы морковку трем-трем,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту мнем-мнем.

А потом, а потом мы ее жуем-

жуем.

Ам!

Драматизация русской народной сказки: «Репка».

Вечерняя прогулка: Наблюдение за ветром, небом.

Цель: обратить внимание детей на сезонные изменения в живой природе поздней осенью, воспитывать бережное отношение к природе.

Игры по желанию детей; беседа с родителями.

Внести в группу: фотоальбом «Мой любимый овощ или фрукт».

Д/и «Мы игрушки уберем» Ситуативная беседа о важности соблюдения чистоты.
Цель: приучать соблюдать порядок в группе.

П/и. «Солнышко и дождик». Продолжать учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Работа перед сном: 

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Прослушивание муз. произведений – пение птиц. Создание спокойной обстановки для сна.

С\р\и «Семья».

П/и «Цветные автомобили». Учить детей ПДД,

по сигналу бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Рекомендовать родителям:

закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.