календарный план второй младшей группы
материал по физкультуре (младшая группа) на тему

Опубликовано 16.09.2014 - 17:13 - Трусова Ольга Геннадьевна

календарное планирование

Скачать:

Вложение	Размер
ml.gr_._kalendarnoe_planirovanie_nod.docx	45.31 КБ

Предварительный просмотр:

Календарное планирование НОД.

Вторая младшая группа (Сентябрь)

	1-ая неделя	2-ая неделя	3-ая неделя	4-ая неделя
Совместная деятельность с педагогом	НОД: Задачи: Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие. 1.часть. Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении за воспитателем. Ребята входят в зал вместе с воспитателем, без построения – «стайкой». По двум сторонам зала расставлены стулья (по кол-у детей). Воспит. Предлагает ребятам сесть на стульчики, занять свои «домики». Проводится игра «Пойдем в гости». Воспит подходит к первой группе детей, предлагает им встать и пойти вместе с ней «в гости». Пройдя ко второй группе детей, малыши здороваются и показывают свои ладошки. На слова : «Дождик пошел!» - дети бегут к своим «домикам» и занимают любые места. 2.часть. ОВД 1.Х.между двумя линиями (расстояние 25см). «Пойдем по дорожке» П.и. «Бегите ко мне» 3.часть. «Мышки» Спокойная ходьба	НОД: Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах на месте. 1.часть. Ходьба и бег всей группой «стайкой» за воспитателем. Дети входят в зал без построения «стайкой». Воспитатель обращает их внимание на мишку, сидящего на стуле в конце зала, и приглашает пойти к нему в гости. Дети направляются к мишке, разговаривают с ним, затем поворачиваются кругом и выполняют ходьбу к кукле, на другой конец зала. После ходьбы в одну и другую сторону воспит. Предлагает ребятам побежать к мишке, а затем в гости к кукле. После выполнения упражнений в ходьбе и беге дети строятся в круг. 2.часть. ОРУ без предметов ОВД 1.Прыжки на двух ногах на месте (2-3р) 2. И\З «Птички» П.и. «Догони меня» 3.часть.«Гуси идут домой» Спокойная ходьба в колонне по одному	НОД: Задачи: Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании. 1.часть. Х.в колонне по одному, по сигналу воспитателя: «Ворона!» - надо остановиться, сказать: «Кар-кар-кар!» и продолжить ходьбу. По сигналу педагога: «Стрекозы!» - легкий бег, расправив руки в стороны – «расправив крылышки». 2.часть. ОРУ с мячом ОВД: 1. Прокатывание мячей. «Прокати и догони». 2.П\И «Кот и воробышки» «Поймай комара» 3.часть.«Гуси идут домой» Спокойная ходьба в колонне по одному.	НОД: Задачи: Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур. 1.часть. Х.и бег по кругу. Х.вокруг кубиков (половина круга), затем переход на бег – полный круг. Поворот в другую сторону, повторение задания. Темп упражнения умеренный. Упражнения заканчивается ходьбой. 2.часть. ОРУ кубиком ОВД: 1. Ползание с опорой на ладони и колени. И\З «доползи до погремушки» 2.П\И «Быстро в домик» «Найди свой домик» 3.часть Упражнение на дыхание «Потушим свечи»
Индивидуальная деятельность	1 нед. И\У: с мячом – прокати мяч, броски вперед. Игры с бегом «Догони меня», «Бегите ко мне»	2 нед. И\У на равновесие – «Пойдем по мостику». П\И с мячом, с прыжками.	3 нед. И\У с мячом – катание мячей в прямом направлении, друг другу, бросание мячей вперед. П\И «Пузырь», «Мой веселый звонкий мяч», «Найди свой домик»	4 нед. И\У и подвижные игры на весь пройденный материал.
Образов.деят.в ходе режимных моментов	Муз.сопровождение	Муз.сопровождение	Муз.сопровождение	Муз.сопровождение
Работа с родителями	Доклад в информационный уголок: «Задачи и содержание воспитательно-образовательной работы по физическому воспитанию)
Создание условий для самостоятельной деятельности	Подготовка спортинвентаря к НОД	Подготовка спортинвентаря к НОД	Подготовка спортинвентаря к НОД	Подготовка спортинвентаря к НОД

Календарное планирование НОД.

Вторая младшая группа (октябрь)

	1-ая неделя	2-ая неделя	3-ая неделя	4-ая неделя
Совместная деятельность с педагогом	НОД: Задачи: Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. 1часть.ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя: «Лягушки!» - дети останавливаются и присаживаются на корточки, затем поднимаются и продолжают ходьбу; бег в колонне по одному и врассыпную. 2часть.ОРУ без предметов. ОВД 1.равновесие «Пойдём по мостику». и\з. 2.прыжки Упражнения проводятся фронтальным способом. 3. «Догони мяч» П\И «поезд». 3часть звуковое упражнение «Кто как кричит?»	НОД: Задачи: Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. 1часть.Ходьба и бег по кругу. Вначале выполняется ходьба (примерно половина круга), затем бег (полный круг), переход на ходьбу и остановка. Поворот в другую сторону и повторение задания. 2часть.ОРУ без предметов ОВД: 1. Прыжки из обруча в обруч. 2. «Прокати мяч». Игра «Ловкий шофер» 3. И\З «Машины поехали в гараж». 3часть. Игра «Солнышко и дождик» И.м.п. Пальчиковая гимн. «Молоток»	НОД: Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. 1часть. Ходьба в колонне по одному, врассыпную, по всему залу. По сигналу педагога: «Стрекозы!» -бег, помахивая руками, как «крылышками»; переход на обычную ходьбу. На следующий сигнал: «Кузнечики» - прыжки на двух ногах – «кто выше». Упражнение повторяется. 2часть. ОРУ с мячом ОВД: 1. Прокатывание мячей в прямом направлении. 2. И\у « Быстрый мяч». 3. часть. «У медведя во бору» п\и «Зайка серенький умывается» Упражнение на дыхание «Потушим свечи»	НОД: Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии. 1часть. Ходьба в колонне по одному по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; бег по кругу также с поворотом. Ходьба и бег проводятся в чередовании, темп упражнений умеренный. 2часть. ОРУ на стульчиках. ОВД: 1. Ползание «Крокодильчики». Лазанье под шнур (высота -50см от линии пола) 2. равновесие «Пробеги не задень». п\и «Кот и воробышки». 3часть. Самомассаж «Ладошки» Ходьба в колонне по одному за самым ловким «котом».
Индивидуальная деятельность	1 нед. И\У: с мячом – прокати мяч, броски вперед. Игры с бегом «Догони меня», «Бегите ко мне»	2 нед. И\У на равновесие – «Пойдем по мостику». П\И с мячом, с прыжками.	3 нед. И\У с мячом – катание мячей в прямом направлении, друг другу, бросание мячей вперед. П\И «Пузырь», «Мой веселый звонкий мяч», «Найди свой домик»	4 нед. И\У и подвижные игры на весь пройденный материал.
Образов.деят.в ходе режимных моментов	Муз.сопровождение	Муз.сопровождение	Муз.сопровождение	Муз.сопровождение
Работа с родителями	Индивидуальные беседы с родителями по профилактике плоскостопия.
Создание условий для самостоятельной деятельности	Подготовка спортинвентаря к нод	Подготовка спортинвентаря к нод	Подготовка спортинвентаря к нод	Подготовка спортинвентаря к нод

Календарное планирование НОД.

Вторая младшая группа (ноябрь)

	1-ая неделя	2-ая неделя	3-ая неделя	4-ая неделя
Совместная деятельность с педагогом	НОД: Задачи: Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках. 1часть. И\з «Весёлые мышки». Ходьба в колонне по одному. По сигналу воспитателя: «Мышки!» - дети переходят к ходьбе на носках короткими, сменящими шагами, руки на поясе. По сигналу: «Бабочки!» - к бегу. ходьба и бег проводятся в чередовании. 2часть. ОРУ с ленточками. ОВД: 1. Равновесие «В лес по тропинке» 2. прыжки «Зайки – мягкие лапочки». П.и «Ловкий шофер» 3часть. Игра «мыши в кладовой» М.п.и «узнай по голосу»	НОД: Задачи: Упражнять а ходьбе колонной по одному с выполнением заданий; прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений глазомер. 1часть. Х.в колонне по одному с высоким подниманием колен, широким свободным шагом; руки на пояс –«лошадки». Бег, руки в стороны – «стрекозы». Х.и бег в чередовании. Для выполнения общеразвивающих упражнений с обручем воспитатель помогает детям построиться в виде буквы «П». 2часть. ОРУ с обручем ОВД: 1. Прыжки «Через болото». 2. Прокатывание мячей «Точный пас». п\и ««Автомобили»». 3часть. Игра ««Пальчиковая гимн. «Моя семья»»	НОД: Задачи: Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании. 1часть. И\у «Твой кубик» 2часть.ОРУ без предметов ОВД 1.И\З с мячом «Прокати – не задень». 2. «Проползи не задень» п\и «По ровненькой дорожке» 3часть. и\з «Найди где спрятано»	НОД: Задачи: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. 1часть. Х.в колонне по одному с выполнением задания, бег в колонне по одному. Воспитатель объясняет детям задание: на слово: «Лягушки!» - присесть, руки положить на колени, затем встать и продолжить ходьбу. Переход на бег по сигналу воспитателя и снова на ходьбу. На слово: «Бабочки!» - остановится и помахать руками, как крылышками. х. и бег проводится в чередовании. 2часть.ОРУ с флажками. ОВД: 1. Ползание. Игровое задание «Паучки». 2.равновесие. ходьба по гимнастической доске. П\И «кот и мыши». 3часть. Игра «где спрятался мышонок?»
Индивидуальная деятельность	1 нед. И\У: лазание под дугу; с мячом – «Прокати мяч и доползи», «Прокати и догони мяч; равновесие – «Пробеги по мостику». П\И «Мышки в кладовой», «Поезд», «По ровненькой дорожке».	2 нед.И\У: равновесие – х.из обруча в обруч; прыжки – «Перепрыгни из ямки в ямку (из обруча в обруч). П\И «Наседка и цыплята», «Догони мяч».	3 нед.И\У: прыжки – до кубика, до обруча, до игрушки; «Перепрыгни ручеек»; с мячом – «Прокати до мяча до кегли и сбей ее».П\И «Поймай комара», «Кот и мыши», «Найди свой домик».	4 нед. И\У с мячом – катание мячей в парах; «Прокати в ворота»; ползание – «Доползи до зайки (на ладонях и коленях), лазание под дугу («мыши», «котята»). П\И « Пузырь», «Поймай комара», «Зайка серый умывается».
Образов.деят.в ходе режимных моментов	Муз.сопровождение	Муз. сопровождение	Муз.сопровождение	Муз.сопровождение
Работа с родителями	Индивид.консультации. Групповая беседа: Развиваем физические качества дошкольников Ширма: «Закаливание с рождения!»
Создание условий для самостоятельной деятельности	подготовка спортинвентаря к НОД

Календарное планирование НОД.

Вторая младшая группа (декабрь)

	1-ая неделя	2-ая неделя	3-ая неделя	4-ая неделя
Совместная деятельность с педагогом	НОД: Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врвссыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия и прыжках. 1часть. Х.и бег в колонне по одному. Через некоторое время воспитатель подает команду к ходьбе врассыпную: «На прогулку! Идем смотреть на цветочки, на летающих стрекоз и бабочек». Х.в рассыпную по всему залу, затем бег врассыпную, переход к ходьбе в колонне по одному и построение к выполнению ОРУ. 2часть. ОРУ с кубиками. ОВД: 1.Равновесие. И\У «Пройди – не задень». 2.Прыжки. И\У «Лягушки – попрыгушки». п\и «Коршун и птенчики». 3часть. Х. в колонне по одному. Игра «Найдём птенчика».	НОД: Задачи: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча. 1часть. Х. в колонне по одному. По сигналу воспитателя : «Самолёты!» - дети выполняют бег врассыпную, покачивая руками, как крыльями, затем ходьбу врассыпную. Х. и бег проводятся в чередовании. Воспитатель следит за тем, чтобы дети использовали большее пространство зала, не наталкивались друг на друга. 2часть. ОРУ с мячом. ОВД:1. Прыжки со скамейки (высота 20см) на мат. 2. прокатывание мячей друг другу. п\и «Найди свой домик».	НОД:Задачи: Упр-ть детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазании под дугу. 1часть. Х. в колонне по одному. На сигнал педагога: «Воробышки!» - дети останавливаются и произносят «чик-чирик», затем продолжают ходьбу; бег в колонне по одному; ходьба и бег проводятся в чередовании. 2часть.ОРУ с кубиками. ОВД: 1. Прокатывание мяча между предметами. и\з «Не упусти!» 2. Ползание под дугу «Проползи – не задень» (высота 50см) п\и «Лягушки» 3часть.И.м.п. «Найдем лягушонка»	НОД: Задачи: Упр-ть детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре: и сохранении равновесия при ходьбе по доске. 1часть. Х. в колонне по одному, на сигнал воспитателя: «На прогулку!» - всем детям предлагается разбежаться по всему залу; переход на ходьбу врассыпную и снова на бег. 2часть. ОРУ на стульчиках. ОВД: 1.Ползание. и\у «Жучки на брёвнышке». 2.Равновесие. «Пройдем по мостику». п\и «Птица и птенчики» 3часть. И.м.п. «Найдем птенчика».
Индивидуальная деятельность	1 нед. И\У: подлезание – «Пролезть в норку» (мышки, котята, лисята) (высота 40-50см); равновесие – «пройти по дорожке», «Перешагни через кубик»; с мячом – «Прокати и догони мяч», «Поймай мяч, брошенный воспитателем». П\И: «Найди свой домик», «Бегите ко мне» и др. 2- нед. И\У на равновесие «Пройди по мостику (нежному валу)» (ширина 20 см); прыжки из обруча в обруч, «с кочки на кочку», «из ямки в ямку»; метание «попади снежком в корзину; накорми белку шишками. П\И «Наседка и цыплята», «Пузырь», «Воробышки и кот». 3-нед. И\У: прыжки – спрыгивание со скамейки (высота 20см); с мячом – прокатывание между предметами (кубики, кегли); друг другу, в прямом направлении. П\И с прыжками и бегом. 4-нед.
Образов.деят.в ходе режимных моментов	Муз.сопровождение
Работа с родителями	Фотовыставка для родителей
Создание условий для самостоятельной деятельности	подготовка спортинвентаря к НОД