ПРОЕКТ «Зачем пчелам мед» с детьми 6-7 лет
проект (подготовительная группа)

ПРОЕКТ

«Зачем пчелам мед»

в группе оздоровительной направленности

для детей 6-7 лет

Составитель:

Дацко Людмила Ивановна

воспитатель группы №10 «Непоседы»

Пояснительная записка

Актуальность.  

В содержательном разделе Федеральной образовательной программы  дошкольного образования в области познавательного развития основными задачами образовательной деятельности являются: развивать интерес детей к самостоятельному познанию объектов окружающего мира в его разнообразных проявлениях и простейших зависимостях; расширять представления о многообразии объектов живой природы, особенностях, среде обитания и образе жизни, в разные сезоны года, их потребностях; воспитывать положительное отношение ко всем живым существам, беречь их и заботиться.

Для поддержки детской инициативы воспитатели группы поощряют свободную самостоятельную деятельность детей, основанную на детских интересах и предпочтениях. Для достижения этих задач педагоги группы использовали проектный метод. Он способствует развитию у детей исследовательской активности, познавательных интересов, коммуникационных и творческих способностей, навыков сотрудничества и многое другое. Выполняя совместные проекты, дети получают представления о своих возможностях, умениях, потребностях.

Обоснование выбора темы проекта.

        На утреннем кругу вспоминали с детьми что интересного с ними происходило летом, во время отдыха. Ребята рассказывали, как отдыхали. Что видели и в беседе речь зашла о насекомых, стали делиться кто каких жучков-червячков видел и как за ними наблюдали. Артем поделился впечатлениями о пчелах, как он наблюдал за ними. Ребята стали спорить для кого пчелы собирают мед или нектар? Вот так возникла тема проекта, в котором решили узнать все о пчелах.

Характеристика проекта.

Аудитория: дети 6-7 лет, подготовительная к школе группа.

Продолжительность: с 11.09.2023 года по 22.09.2023 года.

Цель: развивать интерес детей к самостоятельному познанию объектов окружающего мира в его разнообразных проявлениях и простейших зависимостях.

Задачи, связанные с развитием детей:

1.Уточнять и расширять знания детей о жизни пчел.

2.Побуждать детей к отражению полученных знаний в продуктивной и игровой деятельности.

3. Способствовать созданию выразительных образов в детских рисунках.

4. Воспитывать волевые усилия, аккуратность.

5. Способствовать активному взаимодействию всех участников образовательного процесса (родители, воспитатели, сотрудники детского сада).

Задачи, связанные с деятельностью педагога:

1.        Изучить литературу по теме проекта.

2.        Уточнить свое понимание о жизни и среде обитания пчел, путем поиска информации в книгах о насекомых, интеренет-источниках.

3.        Реализовать проект «Зачем пчелам мед?». Обобщить опыт проделанной работы и представить его педагогическому сообществу в виде публикации в соцсетях.

Задачи по работе с родителями:

1.        Оказание помощи детям в сборе информации о жизни пчел.

2.        Организация совместной презентации проекта на родительском собрании.

Используемые принципы при реализации проекта:

1.        Научность. Подкрепление всех проводимых мероприятий практически апробированными методиками.

2.        Гуманизация. Развитие у ребенка гуманистической направленности отношения к миру, концентрирующей в себе общечеловеческие ценности, отношения к миру и природе.

3.        Сохранение и развитие индивидуальности каждого ребенка.

4.        Комплексность и интегративность: решение задач в системе всего образовательного процесса.

Планируемый результат:

1.        Дети знают о жизни и среде обитания пчел

2.        Дети отражают полученные знания в продуктивной и игровой деятельности.

3.        Дети создают выразительные образы в рисунках, аппликации.

4.        Дети умеют работать аккуратно различными материалами в продуктивной деятельности.

5.        Дети активно взаимодействуют со всеми участниками образовательного процесса (родители, воспитатели, сотрудники детского сада)

Список литературы

1.        Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-синтез, 2010. – 112 с.

2.        Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. – М.: Центр педагогического образования, 2016. – 208 с.

3.        Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М.: Сфера, 2011.

4.        Михайлова-Свирская Л.В. Метод проектов в образовательной работе детского сада. – М.: Просвещение, 2018. – 96 с.

5.        Толстикова О.В., Савельева О.В., Иванова Т.В. Современные педагогические технологии образования детей дошкольного возраста: методическое пособие – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2014. – С. 58 – 76.