Конспект НОД в подготовительной группе «Весна идёт, весне дорогу!»
план-конспект занятия (подготовительная группа)
Цел Цель: способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_nod_v_podgotovitelnoy_gruppe.docx | 22.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД в подготовительной группе.
Тема: «Весна идёт, весне дорогу!»
Цель: способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время.
Задачи:
1.Углубить представления о сезонных изменениях в природе весной.
2.Развивать логическое мышление, разговорную речь: обогащать и активизировать словарный запас, развивать коммуникативные навыки.
3.Продолжать расширять и уточнять знания детей об окружающем.
4.Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «на пищевой плёнке».
5.Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
6.Воспитывать у детей отзывчивость, формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.
7.Вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изодеятельности.
8.Воспитывать умение действовать в команде.
Материалы:
- Карточки с изображением животных (тени), разрезанные картинки (на небольшие фрагменты), картинки «4-ый лишний», картина «Весна».
- Камешки «Марблес», 2 миски пластмассовые с крупой.
- Мольберт
- Пищевая плёнка, гуашь, кисточки, стаканчики с водой.
Ход НОД:
Организационный момент: Воспитатель: Ребята, сегодня чудесный день, давайте возьмёмся за руки и поздороваемся друг с другом и улыбнёмся гостям.
«Здравствуй, правая рука!
Здравствуй, левая рука!
Здравствуй, друг! Здравствуй, друг!
Здравствуй весь наш дружный (огромный круг)!
-Дети, сегодня пока я всех ждала, обнаружила в группе конверт с надписью «Детям детского сада №23, подготовительной группы". Я решила дождаться вас и посмотреть, что же в конверте. Хотите узнать, что внутри? (Да) Давайте его вместе откроем и прочтём:
«Дорогие ребята, я очень хочу поскорее с вами встретиться, но Зима никак не хочет уступать мне своё место. А ещё, она заколдовала моих друзей, без которых Весна никогда не наступит. Без вашей помощи мне с Зимой не справиться. Помогите расколдовать моих помощников, и тогда совсем скоро я с вами встречусь. Зима приготовила для вас небольшие испытания. Пожалуйста, ответьте на все вопросы и выполните задания. Их вы найдете в конверте. Будьте внимательны. Удачи вам во всем». (Воспитатель из большого конверта достает конверты с заданиями и раскладывает на столе).
Воспитатель предлагает детям разделиться на 2 команды по их желанию. (если ребята затрудняются, то предлагаю свои варианты). Далее – выбор капитана и название команды. Условие: выполнять задания нужно дружно, совместно, прислушиваясь друг к другу. Если вы правильно выполните все задания, то на волшебной картине появится изображение весны. Готовы?
-Перед тем, как вы начнёте выполнять задания, давайте вспомним и назовём признаки весны. (солнце светит ярко, снег тает, бегут ручьи, пробуждение животных после спячки, появление насекомых, первые цветы, набухают почки, распускаются листья, возвращение перелётных птиц). Молодцы! Дети, вот и ваши задания от Зимы. Всего их 5. Каждый конверт с заданием обозначен цифрой.
-Первое задание. «Ребята, а с какого числа начинается счёт? (1).Значит мы возьмём конверт под номером1 и откроем его первым. Загадка: про них говорят, что когда тает весной снег, вода от растаявшего снега попадает в их норы и берлоги. Даже если и хочется поспать – в мокрой норе не полежишь. Вот и приходится им вылезать из нор да берлог и искать для себя места посуше. О ком идёт речь? (О животных). Нужно будет посмотреть на картинки с перевёрнутыми тенями животных и правильно назвать, кому они принадлежат» (заяц-русак, медведь, ёж, барсук, суслик, летучая мышь, лягушка, змея). Умнички!
-Второе задание. «Рассчитаться по порядку. Третьи номера, найдите конверт, на котором стоит цифра, стоящая после 1 (2). Слушаем загадку: это жители леса, которые обитают повсюду: на деревьях, цветах, на земле и в воздухе, у них 6 лап, тело разделено на три части (голова, грудь и брюшко), есть усики. Кто это? (Насекомые) Игра «Четвертый лишний»: у вас есть карточки с нарисованными предметами, один из которых лишний. По сигналу (звону колокольчика) вам нужно внимательно рассмотреть карточку, заметить лишний предмет и зачеркнуть его карандашом. Откройте конверты (звучит сигнал)». Молодцы, вы снова справились с заданием!
-Третье задание. «Подойдите за конвертом те дети, которые стоят последними по счёту (Четвёртые). С какой цифрой вы возьмёте конверт? (3) Итак, загадка: кто прилетает весной и начинает строить гнёздышко из веток, для любимых деток? (Перелётные птицы). В конвертах лежат части от разрезанной картинки (пазлы). Членам команды необходимо договориться о том, кто, за кем по порядку и какую часть элемента будет прикреплять к магнитной доске, правильно соединяя в единое целое. А затем, назвать птицу, которую вы видите перед собой». По сигналу приступают к выполнению задания. Умнички! У вас всё получилось.
-Четвёртое задание. «За следующим заданием подойдут дети, которые стоят между первыми и третьими номерами (Вторые). Берут конверт с цифрой 4. Загадка: на лесной полянке появились первые проталинки, а на них цветы.
Появился из-под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый самый нежный,
Чистый маленький …(Подснежник)
Ребята, откройте конверт. У вас лежат карточка с изображением подснежников. Всего их? (5) А сколько вас в команде? (4) Один подснежник будет лишним. Итак, задание: каждому игроку, по очереди, необходимо подойти к столу с миской (внутри крупа – рис насыпан), опустить руки в неё, нащупать камешки 1,2 или 3, взять и отнести к вашей картинке, где вы будете украшать свой цветок, добавляя, выкладывая лепесточки из камешек. Всем понятно задание? По сигналу приступаем!». Как здорово у вас получилось!
-Давайте мы с вами немножко отдохнём. Выходите на ковёр, располагайтесь на нём. Релаксация: звучит музыка с голосами птиц, журчанием ручейков и т.д. Идёт выполнение движений под музыку. Далее дети присаживаются на свои места.
-Последнее задание, пятое. «С появлением весны деревья и кусты по-своему приготовились к её приходу. Ветви наполнились соком, почки набухли, лопнули и появились свежие листочки. Ребята, подойдите, пожалуйста, к столу, где лежат предметы, необходимые нам для рисования. Сегодня мы с вами будем рисовать не на альбомных листах, как обычно, а на…..пищевой плёнке. Рисовать вы будете деревья с веточками и распустившимися листочками. Можно будет добавлять и другие элементы (солнце, лужи и т.д.). Но! Есть одно условие! Работать вы будете в парах. Прежде, чем приступить к работе вам необходимо будет договориться с другом, кто, что будет изображать. Обсуждайте, думайте и приступайте к выполнению! Можно рисовать стоя, сидя, меняя положение».
После выполнения последнего задания ребята дают оценку работам своих товарищей.
Рефлексия.
-Ребята, я хочу поблагодарить вас и сказать о том, что вы справились со всеми испытаниями Зимы и выручили из беды Весну (появляется портрет Весны).
-О каком времени года мы сегодня говорили?
-А что вам больше всего запомнилось? Понравилось?
-Какое доброе дело вы сделали?
Спасибо вам за участие! Весна приготовила вам небольшие подарки.
Воспитатель: Шипелина Марина Михайловна
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по развитию речи на тему: «Весна идёт! Весне дорогу!» (для подготовительной группы)
Игровое занятие в подготовительной группе, закрепляет умение детей самостоятельно придумывать сказку....
конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Весна идёт - весне дорогу"
Закреплять с детьми характерные признаки весны. Упражнять детей в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Продолжать знакомить детей с литературными и фольклорными произведениями ...
Конспект ООД в старшей группе на тему "Весна идёт, весне дорогу!"
Материал для всестороннего развития детей и в помощь воспитателю...
22 марта день прихода весны Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Весна идёт»
22 марта день прихода весны Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Весна идёт» ...
Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Весна идёт»
Комплексное занятие по развитию речи в подготовительной группе ДОУ...
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Весна идёт, весне дорогу!».
Весна идёт, весне дорогу!....
Конспект занятия в подготовительной группе с ОВЗ "Весна. Признаки весны".
Материал занятия знакомит детей с сезонными изменениями в природе, На занятии отрабатывается образование уменьшительно ласкательной формы существительных, отгадывание загадок....