Проект «В гости к нам пришла – развесёлая игра!»
проект (средняя группа)

                Проект  «В гости к нам пришла – развесёлая игра!» 

Актуальность проекта:

       Веселые подвижные игры - это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек?  Когда они возникли? Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом также, как и сказки, как и песни. Русские подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и  дошли и до наших дней из старины, передавались из поколения в поколение. Русские народные игры ценны для наших детей в педагогическом отношении: они оказывают большое влияние  на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребенка. В народных играх много юмора, соревновательного задора, движения точны и образны, часто сопровождаются  неожиданными моментами, любимыми детьми считалками и зазывалками. Современные дети мало двигаются, реже  играют в подвижные игры из-за привязанности к телевизору, компьютерным играм. Чтобы поддержать интерес детей к народным подвижным играм, они должны их узнать и задача педагога помочь им в этом.    

 Цель проекта: Формирование и систематизация знаний и представлений детей о культуре, традициях и обычаях  русского народа через народную игру.

Задачи проекта:

• Развивать познавательные способности детей через представление о традициях, обычаях, искусстве русского народа;
• Знакомить детей с русскими народными играми  через народный фольклор (считалки, заклички,  зазывалки);
• Формирование представлений о разнообразии народных игр;
• Обогащать словарный запас детей названиями предметов  быта  русского народа;
• Развивать двигательную активность детей: ловкость, силу, быстроту реакции, выносливость, пространственную ориентировку;
• Вызвать интерес и желание играть в русские народные игры;
• Воспитывать  нравственно-патриотические чувства , смелость, честность, чувство коллективизма, взаимопомощи, умение шутить, соревновательный задор;
• Вовлечь родителей в проектную деятельность по ознакомлению детей с русскими народными играми.

 Вид проекта: познавательно - игровой. 

 Продолжительность проекта: 4 недели

 Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Образовательные области,  содержание которых включено в проект:                            

• познавательное  развитие;  
• физическое  развитие;
• чтение художественной литературы;
• художественно - эстетическое  развитие;
• социально - коммуникативное развитие.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Материально - технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

• подбор необходимой литературы;  
• подбор русских народных игр;
• составление картотеки русской народной игры (хороводные, подвижные);
• составление картотеки  считалок, песенок, закличек ;
• подбор  аудио и  видеоматериалов;
• подбор наглядного материала;  
• создание условий для проведения открытого мероприятия (изготовление  атрибутов, подбор  костюмов).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Предполагаемый результат.

    У детей возникнет желание участвовать в играх, умение  самостоятельно организовывать игру; внести их в повседневную жизнь. Пополнить  словарь новыми словами. Дети станут активно использовать в речи  считалки, заклички. Научатся преодолевать неудачи, радоваться успеху других.

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап:

1. Изучение, материалов по данной теме, изучение методической литературы:

 «Детские народные подвижные игры» Литвинова И. Н. 

«Народные игры в детском саду» Лялина Л. А., Качанова И.А.                    «Фольклорные праздники» Г.М. Науменко

«Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа                               Т.С. Комарова 

«Хрестоматия для чтения в детском саду и дома 4-5 лет»                                                                                                                                просмотр сайтов в Интернете.                                                                                                                          2. Подбор материала, игр по теме.                                                                                  3. Составление картотек.                                                                                                                 4. Разработка  перспективного плана

2.   Основной Этап: 

1. Разучивание считалок, закличек, считалок, зазывалок;

2. Оформление картотек русских народных игр;                                                  

3. Изготовление атрибутов;

4. Ознакомление  детей с русскими народными играми;

- знакомство с содержанием игры;

- объяснение содержания игры;

- разучивание игр;

- проведение игр.

                                     План реализации проекта

3.   Заключительный этап:

1. Музыкальное развлечение «Веселимся мы, играем и нисколько не скучаем!»

2. Картотеки  русских народных игр, считалок, закличек.

3. Консультация для родителей «Нравственное-патриотическое воспитание дошкольников в семье».

4. Применение детьми народных игр в самостоятельной игровой деятельности в помещение и на улице.

      5. Оформление в группе мини-музея «Дивная роспись»                                                                                                                                                                        6. Презентация по теме проекта.