План по самообразованию Тема: «Конструктивная деятельность детей в подготовительной группе. Оригами»
методическая разработка (подготовительная группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

ГУРЬЕВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №5 «Ручеёк»

План                                                                                                                                        по самообразованию

Тема: «Конструктивная деятельность детей в подготовительной группе. Оригами»

воспитателя: Бегун Екатерины Викторовны

п. Васильково

2022 – 2023 уч. год

Содержание:

1.Тема, актуальность, цели и задачи ………………………….3-5 стр.

2.Реализация плана по самообразованию 2022-2023 уч. г…...6-7 стр.

3.Список литературы……………………………………………..8 стр.

Маг, что придумал бумагу цветную

                                   Красную, желтую и голубую,

                                   Верил, наверно, что смогут ребята.

      Сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всем белом свете.

Знали лишь только японские дети.

Данная тема меня интересовала давно. А именно сейчас мне представилась возможность раскрыть её в более широком аспекте. Почему говорю, что именно сейчас? Все очень даже просто. Возраст данной группы 6-7 лет, что дает возможность раскрыть работу в технике «оригами» более точно и самостоятельно. В младшей группе с детьми мы закладываем начало работы с таким видом деятельности, как оригами. Ребенок узнает свойства бумаги, она становится для него привычной и легко поддаётся любым изменениям. Но именно в подготовительной группе дети работают в технике «оригами», проявляя самостоятельность, понимание, творческий интерес.

В этом 2017-2018 учебном году я веду в подготовительной группе кружок по конструктивно- моделирующая деятельности детей. Вопрос работы в технике «Оригами» там тоже раскрыт, но не так широко, как этого хотелось бы мне. Именно поэтому темой самообразования я выбрала: «Конструктивная деятельность в подготовительной группе.

План самообразования 

Цели:

• Изучить особенности и возможности развития и активизации всесторонних способностей детей подготовительной группы в процессе занятий по обучению оригами.
• Повысить профессиональную квалификацию по вопросу конструктивно – моделирующей деятельности – оригами с детьми подготовительной группы.
• Расширить знания о приемах конструирования из бумаги.
• Совершенствовать умения складывания фигурок из бумаги.

Задачи:

• Изучить учебную, справочную, научно – методическую литературу по вопросу обучение детей искусству оригами.
• Изучить процесс развития воображения детей подготовительной группы.
• Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы по теме самообразования.
• Создать условия для свободного, самостоятельного, разнопланового экспериментирования детей с художественными материалами, изобразительными техниками.

Предполагаемый результат:

1. Продолжить работу по теме: «Оригами, как средство развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста». (согласно возрастной группе);

2. Продолжить работу по разработке поделок-оригами;

3. Изучить новинки методической литературы по оригами;

4. В работе с родителями продолжать посиделки, организации совместных праздников.

Японская мудрость издревле гласит: «Великий квадрат не имеет пределов».

Попробуй простую фигурку сложить,

И вмиг увлечет интересное дело.

А. Е. Гайдаенко

Актуальность выбранной темы

 Психологам и педагогам давно известно, что работа руками и пальцами развивает у детей мелкую моторику, стимулирует активность тех участков головного мозга, которые отвечают за внимание, память, речь. Одним из вариантов такого творчества является - оригами. Раскрытие творческих способностей – это черта человека, которая присуща ему с древности.

 Чтобы развитие ребенка было гармоничным, взрослые, должны развивать не только его умственные и физические способности, но и творческие.

     Не перечесть всех достоинств оригами: доступность бумаги как материала, простота ее обработки привлекает ребенка, они овладевают различными приёмами и способами действий с бумагой, такими, как многократное складывание, сгибание, надрезание, склеивание. Еще оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д)

   Оригами способствует созданию игровых ситуаций. Сложив из бумаги маски животных, дети включаются в игру-драматизацию по знакомой сказке, становятся сказочными героями. Складывание фигурок может сопровождать познавательными рассказами различной направленности.

Бумага один из основных материалов, используемых в творчестве дошкольников.

Занятия с бумагой позволяют детям приобрести необходимые навыки и умения в создании своими руками предметов (поделок) из обыкновенной бумаги, которая бывает всегда под рукой. Разработка тонких и точных движений необходимо ребенку не только для того, чтобы уверенно управлять своим телом, деликатная моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать, повелевать.

 Оригами поможет ввести детей в мир древнейшего искусства складывания бумаги без клея и ножниц. Данная работа направлена на развитие творческих способностей, умение видеть прекрасное и творить прекрасное своими руками. Оригами способствует развитию мелких мышц пальцев (это необходимо и при письме). Причем, бумажное конструирование помогает сбалансированному развитию как логического, так и образного мышления. Кроме того, активно развиваются пространственные представления ребенка, появляется умение поэтапно планировать свою работу и доводить ее до желаемого результата. 

Реализация плана по самообразованию 2022-2023 уч. г.

Список используемой литературы

1. 1. Соколова С.В. Оригами для дошкольников.- СПб.: Детство-пресс,2003г.
2. Соколова С.В. Оригами. Игрушки из бумаги.- СПб.: Валери, 2000г.
3. Долженко Г.И. 100 оригами.- М.: Академия Развития, 2006г.
4. Козлина А.В. Уроки ручного труда.  – М., 2000г.
5. Жихарева О. М. Оригами для дошкольников. Конспекты тематических занятий и демонстрационный материал для работы с детьми 6 - 7 лет в ДОУ. М.: Гном, 2011г.
6. Ступак Е. Оригами. Подарки к праздникам. М.: Айрис – пресс,2010