Планирование образовательного процесса в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Вартанянц Анна Викторовна

перспективное планирование оразовательного процесса в средней группе

Скачать:


Предварительный просмотр:

2. Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 1 недели: До свиданья лето красное!          С 5 по 9 сентября

Цель недели: Продолжать знакомство с детским садом как с ближайшим социальным окружением ребёнка.

Итоговое мероприятие: праздник "День знаний"

Знаменательные даты: День рождения писателя А.К.Толстого (205 лет) – 5 сентября, Международный день распространения грамотности – 8 сентября

КУГ № 1

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Мониторинг

Составление описательного рассказа

Задачи: учить составлять рассказ об игрушках с описанием их

внешнего вида    Кн. "Развитие речи" О.С.Ушакова, стр.29

Мат-л: кошка, собака, машина, слон, лиса, гусь, лягушка

План: 1.рассматривание игрушек, 2.загадка, 3.беседа, 4.игра "Изобрази", 5.игра "Угадай по голосу", 6.выделение звука в слове

Чтение худ.лит-ры

«Девочка чумазая» А.Барто Чтение. Задачи: продолжить воспитывать опрятность, привычку следить за своим внешним видом.

Познавательное развитие

ФЭМП

Мониторинг кн."Игралочка. часть 2" Л.Г.Петерсон

ФЦКМ

Мониторинг кн. Ребенок и окружающий мир Л.Л.Тимофеева, О.В.Бережнова

Тема Детский сад стр.42

Задачи: обогащать представления о помещениях детского сада, их назначении, о профессиях людей, работающих ДОО

Материал: кукла, картинки

План: 1.ситуация "Новые друзья", 2.поисковый этап, 3.ситуация "Экскурсоводы", 4 .п/игра "У медведя во бору", 5.д/игра, 6.итог

Патриотичес-кое воспитание

Мониторинг

Утреннее фото

Задачи: формировать чуткое отношение к близким людям, окружающему миру

Кн."Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста" А.Я.Ветохина, стр.50

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование предметное по замыслу с элементами аппликации (диагностика) «Картинки для шкафчиков» (красками)

Задачи: определение замысла в соответствии с назначением рисунка.  

Материал: бумажные квадраты, кисточки, краски, вода

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Вот какой наш коридор", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост. работа, 5.выставка работ                  

Кн. «Изобразительна деятельность в детском саду» И.А.Лыкова   Стр.18

Рисование предметное по замыслу с элементами аппликации (диагностика) «Картинки для шкафчиков» (карандашами)

Задачи: определение замысла в соответствии с назначением рисунка.  

Материал: бумажные квадраты разного цвета, бумажные полоски, клей, кисточки, карандаши

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Вот какой наш коридор", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост. работа, 5.выставка работ                                    

Кн. «Изобразительна деятельность в детском саду» И.А.Лыкова   Стр.18

Конструирование

Как мы строили и ремонтировали дорожки (диагностика)

Задачи: закрепить способ симметричного конструирования

Кн. "Конструирование в детском саду" И.А.Лыкова, стр.24

Мат-л: строительный набор, машинки, картинки и фото дороги

План: 1.загадка, 2.рассматривание картинок, 3.напоминание, 4.самост.работа, 5.игровая ситуация, 6.показ, 7.самост.работа, 8.обыгрывание постройки

Театрализация

Мониторинг кн.М.Д.Маханевой «Театрализованные игры в детском саду»

Задачи: создать положительно-эмоциональный настрой, познакомить вновь пришедших детей с театральным уголком.  Стр.46

Музыка

Неделя радостных встреч и воспоминаний

Задачи: создать атмосферу психологического комфорта средствами музыкального воспитания, способствовать адаптации в детском саду

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдения за трудом работников детского сада (Закрепить представления о трудовых действиях)

Наблюдение за эпизодическим трудом в детском саду (покраска, побелка, мытье окон, замена электроламп, озеленение и уборка участка)

ОБЖ

Кн. "ОБЖ для дошкольников" Т.П.Гарнышева

Рисуем светофор

Задачи: закреплять знание сигналов светофора.  Стр.22

Сюжетно-ролевая игра

 Сюжетные игры: «Семья»   «Кукольный детский сад», «Детский сад», «День рожденья», «Сладкий час»  

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры; диагностировать навык техники бега.

2.упражнять в ходьбе и беге колонной по одному; диагностировать навык техники прыжка в длину

3.развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками

ЗОЖ

Беседа «За что я лето благодарю»  Задачи: развивать умение устанавливать связь между совершаемыми действиями и состоянием организма, самочувствием (летом я много времени проводил на улице, купался, загорал – значит я окреп, ел много овощей и фруктов – значит мое питание было здоровым).

Подвижные игры

Подвижные игры на прогулке «Лохматый пес», «По ровненькой дорожке», «Цветные автомобили».

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 3 недели: Мой дом, мой город                       с 12 по 16 сентября              

Цель недели: Формирование первичных представлений о родном городе, об улице на которой находиться детский сад.

Итоговое мероприятие: посещение с родителями праздника города, фоточеллендж «Прогулки по родному городу»

КУГ № 2

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Рассказывание по картине

Задачи: учить при описании игрушки четко называть ее признаки, действия, составлять короткий рассказ, стр.31

Мат-л: картина "Кошка с котятами", клубок ниток, картинки с детенышами

План: 1.рассматривание картины, 2.составление рассказа, 3.инсценировка

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 1

Задачи: совершенствовать речедвигательный аппарат, тренировать дыхательную систему

Кн."Подготовка к обучению грамоте" Л.Е.Журова, стр.3

Мат-л: куклы для настольного театра по сказке "Колобок"

План: 1.артикуляционная гимнастика, 2.игра "Подуем на карандаш", 3.повторение сказки, 4.игра "Надуем мяч"

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание русской народной сказки "Лисичка со скалочкой"

Задачи: воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания сказки, стр.139

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.рассказывание сказки, 3.беседа по содержанию

Познавательное развитие

ФЭМП

1.Повторение

Задачи: актуализировать знания по теме "числа от 1 до 3", представления о геометрических фигурах

кн."Игралочка. часть 2" Л.Г.Петерсон, стр.9

Мат-л: картина из геометрических фигур, цифры, листы бумаги

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместная деятельность, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема Ягоды и фрукты стр.46

Задачи: учить различать фрукты, ягоды

Материал: посылка, ягоды и фрукты

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.исследование, 4.придумывание загадок, 5.итог

Экологическое воспитание

Что нам осень принесла

Задачи: расширять представления об овощах и фруктах

Материал: кукла, муляжи овощей и фруктов

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.беседа, 4.п/игра "Собери урожай", 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование сюжетное по замыслу (диагностика) «Посмотрим вокошко» (красками)

Задачи: выявление уровня графических навыков и композиционных способностей.                 Стр.20

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, вода, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки

План: 1.чтение рассказа "Окно", 2.беседа, 3.разъяснение, 4.самост. работа, 5.оформление альбома

Рисование сюжетное по замыслу (диагностика) «Посмотрим вокошко» (карандашами)

Задачи: выявление уровня графических навыков и композиционных способностей.                 Стр.20

 Мат-л: листы бумаги, карандаши, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки

План: 1.чтение рассказа "Окно", 2.беседа, 3.разъяснение, 4.самост. работа, 5.оформление альбома

Конструирование

Лабиринт с кладовкой

Задачи: учить фиксировать начало и конец дорожки с помощью условных знаков, стр.28

Мат-л: строительный набор, крот, природный материал

План: 1.рассматривание иллюстраций и чтение отрывка из сказки "Дюймовочка", 2.рассматривание картинок, 3.показ, 4.работа в парах, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Изменю себя, друзья, догадайтесь, кто же я.

Задачи: учить входить в определенную роль, менять голос.  Стр.46

Музыка

Неделя маленьких человечков

Задача: способствовать социализации, развивать сенсорные музыкальные способности

Прослушать в грамзаписи "Красная шапочка", К. Чуковский"Доктор Айболит".                         Рассмотреть иллюстрации к произведениям: С. Михалков "Дядя Стёпа", Я. пишумов "У любого перекрёстка".                 Побеседовать с детьми об опасных ситуациях по дороге домой.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с профессиями жителей Семикаракорска (через различные виды деятельности)Воспитание сознательного отношения к труду как к основной жизненной потребности, трудолюбия.

Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников.

ОБЖ

Беседа "Части тела"

Задачи: уточнить и расширить представления о своем теле

Кн."ОБЖ для дошкольников" Т.П.Гарнышева, стр.22

Мат-л: плакат "Части тела", кукла

Сюжетно-ролевая игра

С/ролевые игры:

«Путешествие в осенний лес», «Сбор урожая»

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; диагностировать технику метания на дальность мешочка с песком

2.упражнять в прокатывании мяча; диагностировать технику метания на дальность мяча весом 1 кг

3.упражнять в прыжках, в ходьбе и беге колонной по одному; продолжать знакомить с техникой прокатывания обруча друг другу

ЗОЖ

Ситуация «Улица полна неожиданностей» (расширять представление о правилах поведения во дворе и на улице, в транспорте, учить детей видеть все, что представляет опасность для жизни и здоровья, вести себя в транспорте в соответствии с правилами перевозки: пристегивать ремнями безопасности)

Подвижные игры

«Лохматый пес», «Цветные автомобили», «Мой веселый звонкий мяч».

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 2 недели: Неделя безопасности       с 19 по 23 сентября            

Цель недели: продолжать знакомство с правилами поведения на дороге, расширить представления о различных видах транспорта.

Итоговое мероприятие: акция "Безопасная дорога"

Знаменательные даты: День рождения «Смайлика» -19 сентября, Международный день мира – 21 сентября, Всемирный день без автомобиля – 22 сентября

КУГ № 3

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление сюжетного рассказа. стр.32

Задачи: формировать умение при описании игрушки называть ее признаки, действия, связвать между собой предложения.

Материал: картинки, игрушки

План: 1.Упражнение "Назови игрушку", 2. Выделение звука, 3.физминутка, 4. Упражнение "Прятки"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 2

Задачи: формировать умение произносить звук "ш", стр.4

Мат-л: игрушки, султанчики

План: 1.игра "потерялся", 2.дых.гим-ка, 3.игра "Качаем шины", 4.игра в слова,

Чтение худ.лит-ры

Инсенировка русской народной сказки "Лисичка со скалочкой"

Задачи: воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания сказки, стр.139

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.рассказывание сказки, 3.беседа по содержанию

Познавательное развитие

ФЭМП

2. Раньше, позже

Задачи: уточнить представления об изменении предметов со временем, стр.12

Мат-л: фото людей, предметные картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместная деятельность, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема Свойства воздуха стр.50

Задачи: обогащать представления о воздухе

Материал: мыльные пузыри, веер, обруч

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.опыт, 4.п/игра "Ветерок", 5.опыт, 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра-беседа "Я беру игрушку"

Задачи: формировать представление о праве выбора игрушки, не забывая о таком же праве других детей. Стр. 165

Материал: игрушки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная с элементами конструирования "Поезд"

Задачи: показать способ деления бруска пластилина стекой на примерно одинаковые части. Стр.22

Мат-л: бруски пластилина, стеки, пуговицы, колпачки фломастеров

План: 1.рассматривание поезда, 2.чтение стихотв. В.Шипуновой "Паровозик", 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.самост.лепка, 6.составление общей композиции

Аппликация предметная "Железная дорога "

Задачи: учить держать ножницы и резать ими по прямой. Стр.24

Мат-л: полоски бумаги, листы зеленого цвета, ножницы, клей, кисточки, салфетки

План: 1.рассматривание железной дороги, 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.оформление

Конструирование

Сказочный домик

Задачи: создать условия для конструирования в парах по мотивам сказки, стр.32

Мат-л: строительный набор, машинки, шнурок, силуэты деревьев

План: 1.рассматривание картинок, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.работа в парах, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Пойми меня

Задачи: учить отгадывать загадки.  Стр.47

Музыка

Щедрые подарки осени

Задачи: расширять представления об окружающем мире, воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с  сельскохозяйственными профессиями: тракторист,  животновод

ОБЖ

В гостях у доктора Айболита

Задачи: уточнить и расширить знания о зубах, об органах зрения и слуха, стр.23 (69)

Мат-л: картинки - глаз, ухо, зубы, игрушка доктор Айболит

Сюжетно-ролевая игра

с/р игры «Магазин», «Семья», «Детский сад», «Больница», «День рождения», «Зоопарк», «Салон красоты»

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками; диагностировать качество выполнения самостоятельных действий с предметами

2.упражнять в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную, в подлезании под дугу

3.упражнять в ходьбе, огибая предметы, поставленные по углам спортивной площадки; диагностировать процесс и результат бега на выносливость

ЗОЖ

Экскурсия по улице города «Безопасная дорога в детский сад» Задачи: формировать правила здоровьесберегающего поведения.

Подвижные игры

Подвижные игры «Цветные автомобили», «Самый меткий», «Зайцы и волк»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 4 недели: День пожилого человека                            с 26 по 30 сентября

Цель недели: Развивать осознание ребенком своего места в обществе.

Итоговое мероприятие: поздравление бабушек и дедушек

Знаменательные даты: День работника дошкольного образования – 27 сентября, Всемирный день сердца – 29 сентября

КУГ № 4        

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание игрушек

Задачи: учить при описании игрушки четко называть ее признаки, действия, составлять короткий рассказ, стр.34

Мат-л: кошка, собака, картинка осы

План: 1.загадка, 2.составление описания, 3.физминутка, 4.упражнени "Какое слово потерялось" , 5.чистоговорки

Подготовка

 к обучению грамоте

Занятие 3

Задачи: формировать умение произносить звук "ш", стр.6

Мат-л: игрушки, султанчики

План: 1.игра "потерялся", 2.дых.гим-ка, 3.игра "Качаем шины", 4.игра в слова,

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений об осени

Задачи: продолжать учить эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, стр.142

Материал: листы бумаги для рисования, желтая и красная гуашь

План: 1.введение в ситуацию, 2.придумывание сказки, 3.стихотворение, 4.беседа, 5.рисование

Познавательное развитие

ФЭМП

3.Сравнение по высоте

Задачи: уточнить представления о пространственных отношениях. Стр.15

Мат-л: елки из картона, кубики лего

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Кто где живет? стр.54

Задачи: формировать первичные представления о природных сообществах, как местах обитания животных

Материал: письмо, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Кто где", 4.п/игра "Все по домам", 5.итог

Экологическое воспитание

У медведя во бору стр.10

Задачи: закреплять знания о сезонных изменениях в природе

Материал: картинки, игрушки

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание картин, 3.чтение стихотворения, 4.ситуация "Ежик", 5.д/игра "Ягоды", 6.п/игра "У медведя во бору"

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация коллективная "Цветочная клумба"

Задачи: учить составлять цветок из 2-3 бумажных форм. Стр.26

Мат-л: цветная бумага, готовые бумажные формы, клей, ножницы, кисточки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г. Лагздынь "Цветовод", 2.рассматривание цветов, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.оформление выставки

Лепка предметная "Жуки"

Задачи: учить лепить жуков, передавая строение, стр.28

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "С добрым утром", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.оформление выставки

Конструирование

Как грядки превратились в огород

задачи: расширять опыт конструирования замкнутых построек, стр.36

Мат-л: строительный набор, машинки, бумажные салфетки, корзинка, картинки

План: 1.чтение отрывка из сказки "Пых" 2.рассматривание картинок и беседа, 3.показ, 4.самост.работа, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Язык жестов

Задачи: познакомить с понятиями «жесты» и «мимика».  Стр.48

Музыка

Осенние фантазии

Задачи: развивать воображение, творчество в музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с трудом дворника.

( Помочь детям выделить  результат труда в каждом из трудовых процессов дворника)

ОБЖ

Беседа "Что у меня внутри"

Задачи: формировать знание о сердце как об очень важном органе, стр.23

Мат-л: плакат на тему внутренние органы

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые  игры «Путешествие в осенний лес», «Сбор урожая»

Физическое развитие

Физ-ра

1.продолжать учить останавливаться по сигналу во время ходьбы и бега

2.учить группироваться при подлезании под дугу, упражнять в сохранении устойчивого равновесия

3.учить перебрасывать мяч друг другу, упражнять в прыжках, развивать ловкость и глазомер

ЗОЖ

Ситуация «Помоги Незнайке сохранить здоровье.

Задачи: Формировать у детей первоначальные навыки охраны

жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности.

Подвижные игры

«Лохматый пес», «Цветные автомобили», «Мой веселый звонкий мяч».

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 5 недели: Урожайс 3 по 7 октября

Цель недели: Закрепить знания детей обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды), сформировать представление об их пользе.

Итоговое мероприятие: выставка работ из овощей

Знаменательные даты: Международный день пожилых людей – 1 октября, День учителя – 5 октября, Всемирный день животных – 4 октября

КУГ № 5

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Рассказывание по набору игрушек

Задачи: учить составлять рассказ по набору игрушек, стр.36

Мат-л: кошка, собака, кукла        

План: 1.беседа, 2.составление рассказа, 3.физминутка, 4.выделение звука в слове

Подготовка

 к обучению грамоте

Занятие 4

Задачи: закреплять правильное произнесение звуков "с" и "сь", стр.7

Мат-л: кукла, зубная щетка, игрушки

План: 1.игра "чистим зубы", 2.загадка, 3.игра в слова

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Гуси-лебеди"

Задачи: учить понимать образную содержание и идею сказки,

стр.144

Материал: иллюстрации, листы бумаги, карандаши

План: 1.беседа, 2.чтение сказки, 3.рисование

Познавательное развитие

ФЭМП

4. Счет до 4. Число и цифра 4

Задачи: формировать представление о числе и цифре 4. Стр.19

Мат-л: цифры, картинка с белками

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Сезонные изменения в природе стр.58

Задачи: дополнить и конкретизировать представления о смене времен года, о сезонных изменениях в природе, о признаках осени

Материал: картинки

План: 1.беседа, 2.наблюдение, 3.д/игра "Что изменилось", 4.д/игра "Было-стало", 5.итог

Патриотическое воспитание

Север и юг нашей страны. путешествие по разноцветной земле.

Задачи: формировать понятие "Россия", познакомить с природой страны. стр.104

Материал: картины и фотографии с видами России.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная "Ушастые пирамидки"

Задачи: учить лепить пирамидку из дисков разной величины. Стр.30

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки

План: 1.рассматривание пирамидки, 2..показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.оформление выставки

Аппликация предметная "Цветной домик"

Задачи: продолжать учить пользоваться ножницами. Стр.32

Мат-л: полоски бумаги, листы для фона, ножницы, клей, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Кирпичи и кубики", 2..показ и объяснение, 3.самост.работа, 4..оформление выставки

Конструирование

Цветная капуста

Задачи: напомнить каркасный и модульный способы конструирования, стр.40

Мат-л: белый лист, салфетки, клей, картинки

План: 1.рассматривание картинок, 2.чтение стихотв. В.Шипуновой "Цветная капуста" 3.рассматривание капусты и выделение частей 4.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Театрализация

Игры с бабушкой Забавой

Задачи: создать игровую мотивацию.  Стр.49

Музыка

Приметы осени

Задачи: развивать слуховое внимание и память, воображение, творчество в музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ознакомление с профессиями (ветеринар)

ОБЖ

Какие мы? Кн.Вахрушев А.А. «Здравствуй мир» стр.128

Задачи: учить видеть признаки сходства и различия между детьми по внешнему виду

Материал: карточки со схематичным изображением людей

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые игры «Семья», «Модный салон», «День рождения», «Детский сад»

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре

2.упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед

3.упражнять в перебрасывании мяча через волейбольную сетку двумя руками

ЗОЖ

Познавательно-исследовательская деятельность: «Как нам помогают наши ноги», «Как много дел делают наши руки»

Задача:  Закреплять знания о функциях частей тела человека. Дать представление о разнообразии функции внешних органов.

Подвижные игры

П/И: «Большие ноги идут по дороге», «Доползи до обруча»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 6 недели: Народная культура и традициис 10 по 14 октября

Цель недели: продолжать формировать интерес к культуре своего народа, воспитывать гостеприимство, доброжелательность, вежливость.

Итоговое мероприятие: музыкальное осеннее развлечение

Знаменательные даты:Покров Пресвятой Богородицы – 14 октября, День отца в России – 16 октября

КУГ № 6

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ сказки "Пузырь, Соломинка и Лапоть"

Задачи: учить пересказывать короткую сказку, стр.37

Мат-л: игрушки

План: 1.рассказывание сказки, 2.беседа, 3.физминутка, 4.игра "Поручения", 5.итог

Подготовка

 к обучению грамоте

Занятие 5

Задачи: закреплять произнесение звуков "ш" и "с" и дифференцировать их, стр.9

Мат-л: предметные картинки

План: 1.сказка, 2.игра "песенки", 3.загадка, 4.выдление звука в слове

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения Г.Новицкой "Тишина"

Задачи: продолжать учить эмоционально воспринимать и понимать образное содержание стихотворений, стр.147

Материал: картины, фишки, аудиозапись

План: 1.игра в слова, 2.игра "Подари цвета", 3.аудиозапись, 4.стихотворение, 5.беседа, 6.повторное чтение под музыкальное сопровождение

Познавательное развитие

ФЭМП

5. Квадрат

Задачи: формировать представление о квадрате как общей форме некоторых предметов. Стр.24

Мат-л: обувь, предметы квадратной формы, полоски черного картона

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Дикие звери и птицы стр.66

Задачи: формировать представления о делении животных на группы

Материал: картинки, цветные карандаши

План: 1.д/игра "Раздели", 2.беседа, 3.д/игра "Похожи - не похожи", 4.п/игра "Дикие и домашние", 5.рисование

Экологическое воспитание

Экологическая тропа

Задачи: расширять представления об осенних изменениях в природе. Стр.13

Материал: осенние листья, объекты тропы

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихотворения, 3.п/игра "1, 2, 3 - к дереву беги", 4.рассматривание клумбы, 5.п/игра "Найди листок"

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка с элементами конструирования из природного материала "Петушок"

Задачи: учить создавать выразительный образ петушка из пластилина и природного материала. Стр.34

Мат-л: пластилин, стеки, природный материал, салфетки

План: 1.чтениепотешки "Как у наших у ворот", 2.рассматривание природного материала, 3.показ и объяснение, 4.самост. работа, 5.оформление выставки

Рисование по представлению "Петушок"

Задачи: учить рисовать петушка гуашевыми красками, красиво сочетая формы и цвета. Стр.36

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки

План: 1.чтение рассказа К.Ушинского "Петушок с семьей" 2.рассматривание картинок, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Конструирование

Как яблоко стало ежиком

Задачи: вызвать интерес к конструированию образов животных из природных и бытовых материалов, стр.44

Мат-л: яблоко, зубочистки, блюдца, корица

План: 1.загадка, 2.рассматривание картинок 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Театрализация

Колобок наш удалой

Задачи: познакомить с новой сказкой.  Стр.50

Музыка

Неделя грустных деревьев и осеннего настроения

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать способность различать характер музыки

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом повара (продолжать расширять представления о труде взрослых, о разных профессиях)

ОБЖ

Игра "Больница"

Задачи: учить исполнять роль врача, стр.23

Мат-л: куклы, халат, игрушечные инструменты

Сюжетно-ролевая игра

«День рождения», «Мы отдыхаем».

Физическое развитие

Физ-ра

1,2.учить находить свое место в шеренге после ходьбы и бега, упражнять в приземлении на полусогнутые ноги при перепрыгивании из обруча в обруч, закреплять умение прокатывать мяч друг другу

3.упражнять в ходьбе с выполнением различных заданий для рук, в прыжках с мячом, закреплять умение действовать по сигналу

ЗОЖ

Развивающая игра«Бабушкино лукошко»

Цель: Дать представления  продуктах полезных для здоровья, учить определять овощи и фрукты по вкусу.

Подвижные игры

Подвижная игра  «зайцы и волк»  

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 7 недели: Краски осенис 17 по 21 октября

Цель недели: Формировать умение у детей созерцать природу, видеть, выделять отдельные объекты и явления природы, накапливать эмоционально-чувственный опыт в процессе непосредственного общения с природой.

Итоговое мероприятие: выставка осенних поделок

КУГ № 7

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление сюжетного рассказа по ролям

Задачи: развивать диалогическую речь, стр.38

Мат-л: игрушки

План: 1.игра "Назови игрушку", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 6

Задачи: формировать умение правильно произносить звук "з" стр.10

Мат-л: игрушки, предметные картинки, султанчики

План: 1.игра "изобрази животное", 2.игра "комарики", 3.игра "угадай звук"

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Задачи: учить отгадывать загадки, стр.149

Материал: мешочек, игрушки

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.беседа, 4.скороговорка, 5.колыбельная, 6.итог

Познавательное развитие

ФЭМП

6. Куб

Задачи: формировать представление о кубе и некоторых его свойствах. Стр.30

Мат-л: шар, куб, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Золотая осень. стр.61

Задачи: систематизировать представления о признаках осени

Материал: гуашь, кисточки, осенние картины

План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.экспериментирование, 3.рисование, .итог

Патриотическое воспитание

Игра-развлечение "Осенины"

Задачи: продолжать знакомить с русскими народными праздниками, стр.148

Материал: иллюстрации осени, атрибуты к игре

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация из природного материала на бархатной бумаге "Листопад и звездопад"

Задачи: учить создавать сюжетные композиции из природного материала. Стр.38

Мат-л: осенние листья, бархатная бумага, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Е.Трутневой "Листопад", 2.рассматривание образцов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа .5.оформление выставки

Аппликация из цветной бумаги и природного материала "Золотые подсолнухи"

Задачи: продолжать формировать аппликативные умения в приложении к творческой задаче. Стр.40

Мат-л: круги желтого цвета, осенние листья, клей, цветной картон, арбузные семечки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Подсолнух", 2.показ и объяснение, 3.самост. работа, 4.оформление выставки

Конструирование

Ягодки на кустиках

Задачи: продолжать знакомить с мозаикой, стр.48

Мат-л: картон для фона, салфетки, клей

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.самост.работа 5.оформление выставки

Театрализация

Колобок не тот, а другой

Задачи: учить отгадывать загадки, изображая ответы.  Стр.51

Музыка

Дождики и зонтики

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость, способность различать контрастный характер музыки

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с народной игрушкой «Матрешка»

ОБЖ

Игра-тренинг «Едем в гости» кн.Вахрушев «Здравствуй мир» стр.195

Задачи: уточнять знания о родственных связях

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые «Овощной магазин », «Семья»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.закреплять умение ходить в колонне по одному, упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении и подлезании под дугу, развивать глазомер и ритмичность хода при перешагивании через кубики

3.упражнять в ходьбе и беге между предметами, поставленными в рассыпную, в прокатывании обручей, прыжках, подбрасывании и ловле мяча

ЗОЖ

Д/и  «Как Аленка бабушке помогала» Задача: группировка овощей и по способу употребления (сырой, вареный, что можно приготовить), формирование представлений о полезной и вредной пище.

Подвижные игры

«Кролики и хозяин», «У медведя во бору», «Огуречик, огуречик»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 8 недели: Животный мир             с 24 по 28 октября

Цель недели: Сформировать знания о пользе животных для человека.

Итоговое мероприятие: просмотр презентации по теме

Знаменательные даты: Международный день школьных библиотек – 25 октября

КУГ № 8

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание предметов

Задачи: учить описывать предмет, не называя его, стр.40

Мат-л: игрушки, ширма

План: 1.рассматривание игрушек, 2.игра "Назови игрушку", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 7

Задачи: совершенствовать речедвигательный аппарат, тренировать дыхательную систему, стр.12

Материал: мяч, дыхательный тренажер

План: 1.упражнение "Котята", 2.дыхательная гимнастика, 3.игра "Жуки", 4. игра "Эхо", 5.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа Е.Чарушина "Про зайчат"

Задачи: дать представление о жанре рассказа, стр.151

Материал: иллюстрации

План: 1.проблемная ситуация, 2.чтение рассказа, 3.беседа

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение стр.15, 24, 34

ФЦКМ

Тема Домашние животные стр.69

Задачи: актуализировать и дополнять представления о домашних животных

Материал: кукла, картинки,

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели", 4.наблюдение, 5.составление рассказов, 6.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с декоративными птицами

Задачи: дать представление о декоративных птицах. Стр.16

Материал: картинки, видеосюжет

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассказ воспитателя, 3.просмотр видео, 4.рассматривание картинок, 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная "Арбуз"

Задачи: учить лепить ломти арбуза, моделируя части по размеру и форме. Стр.42

Мат-л: пластилин, стеки, арбузные семечки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Арбуз", 2.беседа 3.рассматривание арбуза, , 4.показ и объяснение, 5.оформление выставки

Рисование по представлению "Яблоко"

Задачи: учить рисовать многоцветное яблоко, стр.44

Мат-л: краски, кисти, салфетки

План: 1.загадки, 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.офорление выставки

Конструирование

Лесные жители

Задачи: продолжать знакомить с конструированием из природного материала, ср.50

Мат-л: природный материал, пластилин

План: 1.введение в ситуацию 2.рассматривание картинок, 2.игра "На что похоже" 3.пояснение 4.самост.работа 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Вот это Колобок – хитрый маленький зверек

Задачи: создать игровую мотивацию, учить вести диалог.   Стр.52

Музыка

Осень

Задачи: закреплять представления об осени с использованием музыкального и литературно-художественного материалов

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Чтение стихотворения К.Чуковского «Доктор Айболит»

ОБЖ

Д\игра "Моя семья"

задачи: развивать умение играть по правилам, стр.25

Сюжетно-ролевая игра

«Больница Айболита»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. учить находить свое место в колонне после ходьбы и бега, упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола, сохранении устойчивого равновесия

3.упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, учить забрасывать мяч в корзину

ЗОЖ

Выкладывание из мелких предметов какого-либо животного «Зернотарапия»

Задача:Развитие мелкой моторики.

Подвижные игры

«У медведя во бору»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 9 недели: Дружба, день народного единствас 31 октября по 3 ноября

Цель недели: Заложить рациональные основы гармонических отношений дружбы между мальчиками и девочками, с учетом их психических различий и особенностей.

Итоговое мероприятие: акция «Мы едины – мы непобедимы».

Знаменательные даты: Международный день Черного моря -  31 октября, День рождения поэта С.Я.Маршака (135 лет) – 3 ноября, День народного единства – 4 ноября

КУГ № 9

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Комната для куклы Тани

Задачи: учить высказываться на тему, предложенную воспитателем, исходя из личного опыта, стр.42

Мат-л: картинки с предметами мебели и посуды

План: 1.игра "устроим комнату", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 8

Задачи: закреплять произнесение звука "ж", стр.12

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение веселых стихотворений

Задачи: продолжать учить понимать содержание стихотворений, стр.153

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихов, 3.беседа, 4.чтение стихов, 5.интонационное упражнение

Познавательное развитие

ФЭМП

7. Вверху, внизу

Задачи: уточнить пространственные отношения. Стр.34

Мат-л: 3 медведя, заяц, цифры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Домашние животные стр.71

Задачи: актуализировать и дополнять представления о домашних животных

Материал: кукла, картинки,

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели", 4.наблюдение, 5.составление рассказов, 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра-развлечение "Вот так конь"

Задачи: формировать представления о народной игрушке и русском народном фольклоре.  стр.140

Материал: богородские и филимоновские игрушки (картинки)

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная по представлению "Мухомор"

Задачи: учить лепить гриб из 4 частей. Стр.46

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Рассказ грибника", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.самост.работа, 6.оформление выставки

Рисование модульное "Кисть рябины"

Задачи: учить рисовать кисть рябины приемом ритмичного примакивания. Стр.48

Мат-л: краски, тонированные листы, ватные палочки, салфетки, карандаши

План: 1.чтениестихотв. Е.Михайленко "Кисть рябинки", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Конструирование

Как натюрморт превратился в портрет

Задачи: расширять опыт конструирования на плоскости, стр.54

Мат-л: силуэты фруктов, овощей, ваз, натюрморты

План: 1.рассматривание картинок, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.превращение натюрморта в портрет

Театрализация

Колобок – наш Колобок, Колобок – колючий бок.

Задачи: учить драматизировать сказку.  Стр.53

Музыка

Неделя любимых игрушек

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности: различение контрастной динамики, тембровой окраски звука

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Беседа на нравственно-этическую тему «Будь внимателен к людям» - индивидуальные трудовые поручения ( поможем малышам, сделаем …).

ОБЖ

Беседа "Безопасность в доме"

Задачи: познакомить с правилами личной безопасности в доме, стр.25

Мат-л: плакат на тему "один дома"

Сюжетно-ролевая игра

«Семья готовится к дню рожденья», «Поездка на автобусе», «Детский сад»,   «Парикмахерская», «Больница», «Магазин (продуктовый, подарков)»

Физическое развитие

Физ-ра

1,2. упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения, между предметами, в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе и беге на повышенной опоре

3.учить сохранять равновесие на уменьшенной площади опоры, упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения, змейкой между предметами, в прыжках

ЗОЖ

Игра-беседа «Какие мы?»

(формировать образ Я, учить видеть признаки сходства и различия, выражать их в речи, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу»)

Подвижные игры

«Салки», «Мы веселые ребята»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 10 недели: Здоровей-кас 7 по 11 ноября

Цель недели: Формировать представление о том, что такое болезнь и что такое здоровье.

Итоговое мероприятие: физкультурный досуг

КУГ № 10

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Рассказывание по картине "Собака со щенятами"

Задачи: подвести к составлению небольшого связного рассказа по картине, стр. 43

Мат-л: игрушки, картинка "Собака со щенятами"

План: 1.рассматривание картины, 2.беседа, 3.составление рассказа, 4.физминутка, 5.загадки

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 9

Задачи: развивать фонематический слух, стр.15

Материал: игрушки, ширма

План: 1.упражнение "Качели", 2.игра "Угадай, кто", 3.игра "Поезд"

Чтение худ.лит-ры

Чтение сказки "Два жадных медвежонка"

Задачи: учить понимать образное содержание и идею сказки, стр.155

Материал:иллюстрации к сказке

План: 1.рассматривание иллюстраций, 2.чтение сказки, 3.беседа, 4.пословица, 5.повторное рассказывание

Познавательное развитие

ФЭМП

8. Сравнение по ширине

Задачи: уточнить пространственные отношения. Стр.37

Мат-л: медвежонок, зайченок, одеяло, веревки

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Инфраструктура ближайшего окружения (больница) стр.78

Задачи: конкретизировать и уточнить представления о назначении, функциях и особенностях работы больницы

Материал: картинки, оборудование уголка "Больница"

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.с/р игра, 4.итог

Экологическое воспитание

Беседа о домашних животных

Задачи: расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Стр.18

Материал: игрушки, картинки, материалы для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.физминутка, 4.д/игра "Кто что дает", 5.рисование

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная по мотивам сказки "Пых"

Задачи: учить лепить капусту и морковку передавая форму ихарактерные особенности овощей. Стр.50

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, овощи

План: 1.чтение сказки "Пых", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.лепка 5.оформление выставки

Аппликация-мозаика с элементами рисования "Тучи по небу бежали"

Задачи: познакомить с техникой аппликативной мозаики. Стр.52

Мат-л: узкие полоски бумаги, листы для фона, ножницы, клей, карандаши, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Л.Мезинова "Кукла Фекла", 2.рассматривание образцов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Конструирование

Колодец

Задачи: расширять опыт создания замкнутых конструкций, стр.58

Мат-л: строительный набор, крышки

План: 1.рассматривание колодца, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Очень жить на свете туго без подруги или друга

Задачи: формировать дружеские отношения, поддерживать положительный эмоциональный настрой в группе.   Стр.53

Музыка

Праздник первой снежинки

Задачи: развивать ритмический слух - умение двигаться в соответствии в соответствии метроритмической пульсацией

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

трудовые поручения, труд по самообслуживанию,

дежурство по столовой и по занятиям.

ОБЖ

Если дома ты один

Задачи: тренировать в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья, стр.26

Материал: карточки, книги

Сюжетно-ролевая игра

«Больница», «Дом», «Магазин», «Приготовим обед»

«Тигренок заболел»

Физическое развитие

Физ-ра

1,2. учить ходить и бегать по кругу, взявшись за руки, продолжать учить приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в ходьбе и беге на носках, в перебрасывании мяча друг другу

3.упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания для рук, беге с перешагиванием через кубики, закреплять умение действовать с мячом по сигналу

ЗОЖ

Рассказ, беседа «Наши помощники» (расширять знания о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств,их гигиене и профилактике, развивать умение устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием: «Я чищу зубы - значит, они у меня будут крепкими и здоровыми»)

Подвижные игры

«Вот лежит лохматый пес», «Ниточка и иголочка»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 11 недели: Неделя толерантностис 14 по 18 ноября

Цель недели: развивать умение соотносить свои интересы и желания с интересами других детей, формировать добрые, дружеские отношения к сверстникам.

Итоговое мероприятие: создание коллективного коллажа по теме, развлечение «Мы разные, но мы вместе»

Знаменательные даты: Международный день логопеда – 14 ноября, Всемирный день ребенка – 20 ноября

КУГ № 11

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание игрушки

Задачи: учить составлять короткий описательный рассказ об игрушке, стр.45

Мат-л: медведь, картинки

План: 1.загадки, 2.составление рассказа, 3.инсценировка, 4.физминутка, 5.рифмы, 6.чистоговорки

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 10

Задачи: обучать умению слышать интонационно выделенный в слове звук и называть его изолированно, стр.16

Материал: картинки, магнитная доска

План: 1.упражнение "Болтушка", 2.игра "Эхо", 3.выделение звука

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения И.Мазнина "Осень"

Задачи: закреплять знания о признаках осени,стр.180

Материал: иллюстрацции

План: 1.беседа, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.повторное чтение, 5.пересказ

Познавательное развитие

ФЭМП

9. Счет до 5. Число и цифра 5

Задачи: формировать представление о числе и цифре 5. Стр.41

Мат-л: медвежонок, зайченок, земляника, черника, цифры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Транспорт стр.82

Задачи: обогатить и систематизировать представления о транспорте

Материал: письмо, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.работа с картинками, 3.д/игра "Транспорт", 4.физминутка, 5.ситация "Следопыты", 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра-инсценировка "Ушки-неслушки"

Задачи: формировать чувства привязанности и любви к близким людям, стр.55

Материал: декорации комнаты

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная "Ежик"

Задачи: учить лепить ежика, передавая характерные особенности внешнего вида. Стр.54

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки, картон

План: 1.загадки, 2.чтение стихотв. Г.Лагздынь "Еж колючий", 3.показ и объяснение, 4.самост.лепка, 5.оформление выставки

Рисование по мотивам литературного произведения "Мышь и воробей"

Задачи: учить рисовать простые сюжеты по мотивам сказок. Стр.56

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки

План: 1.чтение сказки "Мышь и воробей", 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Русская печка

Задачи: воспитывать устойчивый интерес к конструированию и обыгрыванию построек по мотивам сказок, стр.60

Мат-л: строительный набор, картинки печки из сказок, салфетки

План: 1.рассматривание картинок, 2.рассказ воспитателя 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.чтение стихотв. В.Шипуновой "Матушка-печка"

Театрализация

Косой хвастался, смеялся, чуть Лисе он не попался

Задачи: упражнять в этюдах на выразительность передачи образа. Стр.54

Музыка

Неделя темноты и фонариков

Задачи: обеспечить возможность художественного познания окружающего мира, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Познавательное путешествие по детскому саду

Станции «Кухня», «Прачечная», «Медицинский кабинет». Формировать первичные представление детей  о труде взрослых, о значении в жизни детей  результатов труда взрослых.

ОБЖ

Д\игра "Четвертый лишний"

Задачи: закреплять правила безопасного поведения в быту, стр.26

Материал: кукла, кубики, пирамидка, мячик

Сюжетно-ролевая игра

«День рождения»

«Гости»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить бросать мяч об пол и ловить его двумя руками, закреплять умение ползать на четвереньках, упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения

3.закреплять умение ходить и бегать между предметами, не задевая их, упражнять в прыжках и беге с ускорением

ЗОЖ

Беседы «Когда ты вдруг чихаешь и нос не прикрываешь, микробы вылетают, вокруг всех заражают», «Хочу быть сильным, смелым, ловким, умелым, защищать слабых»;

Подвижные игры

«Ловишки», «Найди и промолчи», «Найди себе пару» - приучать к выполнению действий по сигналу.

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 12 недели: День матери               с 21 по 25 ноября

Цель недели: Формирование представлений о бережном отношении к женщинам.

Итоговое мероприятие: концерт для мам

Знаменательные даты:Всемирный день телевидения – 21 ноября, День матери – 27 ноября

КУГ № 12

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление рассказа о любимой игрушке

Задачи: учить описывать и сравнивать кукол, стр.47

Мат-л: куклы

План: 1.рассматривание и сравнение кукол, 2.рисование 3.физминутка, 4.стихотворение

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 10

Задачи: обучать умению различать твердые и мягкие согласные, стр.18

Материал: игрушки, картинки, зонтик

План: 1.упражнение "Вкусное варенье", 2.упражнение "Уколи пальчик", 3.игра "Волшебный зонтик", 4.знакомство со звуками-братьями

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворения «Мама спит, она устала» (Е. Благинина)

Задачи: дать представление  пользе сна для здоровья мамы и ребёнка.

Познавательное развитие

ФЭМП

10. Овал

Задачи: формировать представление об овале. Стр.46

Мат-л: изображения кота Матроскина и пса Шарика, круги и овалы трех цветов

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Поздняя осень. стр.88

Задачи: конкретизировать и дополнить представления о временах года и их последовательности

Материал: осенние картины

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Найди отличия", 3.чтение стихотворений, 4.беседа, 5.рисование, 6.итог

Экологическое воспитание

Скоро зима

Задачи: дать представление о жизни диких животных зимой. Стр.20

Материал: игрушки, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.ситуация "Встреча с лесным зверем", 5.д/игра "Кто спит зимой", 6.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация сюжетная "Заюшкин огород"

Задачи: учить создавать изображения овощей способом разрезания прямоугольника по диагонали. Стр.58

Мат-л: цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтениепотешки "Заюшка на огороде", 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.составление общей композиции

Рисование с элементами аппликации "Зайка серенький стал беленьким"

Задачи: учить видоизменять образ. Стр.60

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки, силуэты зайцев

План: 1.чтение сказки Т.Ворониной "Зайка", 2.показ и пояснение, 3.чтение стихотв. С.Есенина "В ожидании зимы" 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Костер

Задачи: инициировать поиск и выбор адекватного материала и способа конструирования, стр.64

Мат-л: салфетки, фольга, строительный набор, картинки огня

План: 1.игра "Возьми столько же", 2.загадка 3.рассматривание картинок 4.пальчиковая игра 4.показ и объяснение 5.самост.работа, 6.оформление выставки

Театрализация

Зайца съела бы лиса, если б не его друзья

Задачи: упражнять в рассказывании сказки.  Стр.55

Музыка

Здравствуй, гостья Зима!

Задачи: обеспечить возможность художественного познания окружающего мира, содействовать эмоциональному развитию

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ручной труд «Юные рукодельницы» изготовим бусы для мамочки (воспитывать умение и желание начатое дело доводить до конца)

ОБЖ

Моя семья - моя радость

Задачи: уточнять и расширять знания о семье, ее членах, их трудовых обязанностях, стр.24

Мат-л: фотографии членов семьи

Сюжетно-ролевая игра

«Семья», «Дочки- матери», «День рожденья мамы (бабушки)»

и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить ползать на животе, повторять ходьбу и бег с остановкой по сигналу, закреплять умение сохранять устойчивое равновесие и правильную осанку при ходьбе по уменьшенной площади опоры, упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки

3. упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в прыжках, развивать глазомер и силу броска в метании на дальность

ЗОЖ

Ситуативное общение:Что нужно маме, чтобы быть здоровой?

Подвижные игры

«Зайка серый умывайся», «Подбрось-поймай», «Мяч через сетку»- развивать быстроту и ловкость через подвижные игры.

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 13 недели: Кто, как готовится к зиме            с 28 ноября по 2 декабря

Цель недели: Расширять представления о животных, их приспособлению к жизни в зимних условиях.

Итоговое мероприятие: НОД по ознакомлению с окружающим "Как животные к зиме готовятся"

Знаменательные даты: День государственного герба РФ – 30 ноября

КУГ № 13

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Зима: одевайся теплее

Задачи: учить описывать предметы зимней одежды, стр.49

Мат-л: кукла, картинки

План: 1.стихотворение, 2.беседа, 3.рассматривание зимней одежды 4.физминутка, 5.загадки 6.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие11

Задачи: обучать самостоятельному интонационному выделению звука в слове, стр.19

Материал: игрушки

План: 1.упражнение погреем губки", 2.упражнение "Султанчик", 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Зимовье"

Задачи: воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки, стр.160

Материал: настольный театр к сказке, листы бумаги, карандаши

План: 1.загадки, 2.рассказ сказки, 3.беседа, 4.пословица, 5.игра

Познавательное развитие

ФЭМП

11. Внутри, снаружи

Задачи: уточнить понимание смысла слов "внутри", "снаружи" и грамотно употреблять их в речи. Стр.51

Мат-л: рисунок банки с фруктами, обручи, зеленые круги

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Мебель стр.86

Задачи: обогащать представления о предметах мебели, их разнообразии

Материал: кукольный домик, предметы мебели

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Да или нет", 4.ситуация "В магазине", 5.игра "Все по местам", 6.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Наша дружная семья"

Задачи: формировать представления о семье, о доброжелательных отношениях родных людей, стр.52

Материал: семейные фото, геометрические фигуры

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная по содержанию стихотворения "Лижет лапу сибирский кот"

Задачи: учить создавать пластическую композицию конструктивным способом. Стр.62

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "О чем мечтает сибирский кот", 2.беседа по содержанию, 3.напоминание и уточнение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Аппликация декоративная с элементами рисования "Полосатый коврик"

Задачи: учить составлять гармоничную композицию из бумажных полосок, чередующихся по цвету. Стр.64

Мат-л: квадратные листы бумаги, цветная бумага, ножницы, салфетки, клей, кисточки, образцы

План: 1.рассматривание вылепленных котиков, 2.рассматривание образцов, 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.дополнение вылепленных образов

Конструирование

Театр

Задачи: познакомить со способом конструирования бумажного цилиндра, стр.66

Мат-л: цветной картон, детали, клей, кисточки, салфетки

План: 1.беседа о театре 2.рассматривание персонажей пальчикового театра 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Лучшие друзья

Задачи: учить четко передавать характер своего героя. Стр.56

Музыка

Неделя веселых снеговиков

Задачи: развивать воображение, творчество в музыкально-ритмической деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация «Кто как к зиме приготовился»: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе, воспитывать заботливое отношение к живой природе.

ОБЖ

Чтение рассказа Е.Пермяка "Торопливый ножик"

Задачи: закреплять правила безопасного поведения в быту, стр.27

Сюжетно-ролевая игра

«Больница», «Семья» - «Собираемся на прогулку» - развивать и обогащать сюжет известной игры.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, упражнять в перепрыгивании через препятствия

3.упражнять в кружении вокруг себя, закреплять умения действовать по сигналу

ЗОЖ

Беседа «Будь здоров!»  (знакомить с понятиями «здоровье» и «болезнь»; расширять представления о   витаминах,  полезных продуктах, приучать детей при кашле и чихании отворачиваться, прикрывать нос и рот носовым платком,  на улице стараться дышать носом, не есть снег, громко не кричать)

Подвижные игры

«Пройди по снежному валу", «Гуси лебеди»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023 уч.год

Тема 14 недели: Зимушка –зима                    с 5 по 9 декабря

Цель недели: Показать зависимость неживой и живой природы.

Итоговое мероприятие: украшение группы к празднику, выставка коллективных работ

Знаменательные даты: День неизвестного солдата и Международный день инвалидов – 3 декабря, День объятий – 4 декабря, День волонтера – 5 декабря, Международный день художника – 8 декабря, День героев отечества – 9 декабря

КУГ № 14

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление описательного рассказа

Задачи: упражнять в составлении описания. стр.51

Материал: картинки

План: 1.загадки, 2.игра "Кто заблудился", 3.игра "Иголки", 4.выделение звука, 5.составление рассказа

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 12

Задачи: учить сравнивать слова по протяженности, стр.20

Материал: мячи, дыхательный тренажер

План: 1.упражнение "Почистим зубки", 2.упражнение "Птички", 3.игра "Ежики", 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений о зиме

Задачи: учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста, стр.158

Материал: листы бумаги, карандаши, иллюстрации

План: 1.беседа, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.констрирование из бумаги

Познавательное развитие

ФЭМП

12. Впереди, сзади, между

Задачи: уточнить понимание смысла слов и грамотно употреблять их в речи. Стр.54

Мат-л: изображение героев сказки "Репка", цифры, геометрическое лото

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Инфраструктура ближайшего окружения (супермаркет) стр.95

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о работе различных магазинов

Материал: оборудование уголка "Магазин", картинки        

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Что откуда", 3.ситуация "В магазине игрушек", 4.итог

Экологическое воспитание

Почему растаяла снегурочка        стр.24                                                                                                                      Задачи: расширять представления о свойствах воды

Материал: кукла, снежинки из бумаги, снег, материалы для рисования

План: 1.чтение  стихотворения, 2.беседа, 3.физминутка, 4.рассматривание снежинок,  5.рисование

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование декоративное с элементами аппликации "Перчатки и котятки"

Задачи: формировать точные графические умения. Стр.66

Мат-л: листы бумаги, цветные карандаши и фломастеры, ножницы, клей, салфетки, краски

План: 1.рассматривание перчаток, 2.игра "Найди пару" , 3.чтение стихотв. "Перчатки" 4.показ, 5.самост.работа, 6.выставка работ

Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения "Морозные узоры"

Задачи: совершенствовать технику рисования концом кисти. Стр.68

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки, обложка для коллективного альбома

План: 1.художественное экспериментирование, 2.чтение сказки "Бабушка веретена", 3.рассматривание вологодских кружев, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Китайский фонарик

Задачи: закрепить навыки резания ножницами до метки, стр.68

Мат-л: цветная бумага, клей, кисточки, ножницы, салфетки

План: 1.рассказ воспитателя, 2.рассматривание картинок 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Театрализация

Вот как я умею

Задачи: познакомить с новой игрой, развивать творческие способности.   Стр.57

Музыка

Где ты, Дедушка Мороз?

Задачи: развивать речь, координацию движений с музыкой

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Игра «Экскурсия на почту»: познакомить детей с работой отделения связи, с функцией почты.

ОБЖ

Нарисуй телевизор

Задачи: расширять представления о форме знакомых предметов, их строении.  Стр.28

Материал: цветные карандаши, альбомные листы

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-дидактическая игра: «Обитатели Крайнего Севера» - рассказать детям о содержании животных в зоопарке, о режиме их кормления и ухода за ними».  

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2, 3. учить перестраиваться в пары на месте, упражнять в мягком приземлении на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки, закреплять умение прокатывать мяч, развивать глазомер

ЗОЖ

Ситуативная беседа «Почему нужно сушить мокрые вещи?»: воспитывать ценностное отношение к своему здоровью

Подвижные игры

«Я мороз красный нос»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 15 недели: Наши права и обязанности                      с 12 по 16 декабря

Цель недели: формировать представления детей об их правах и обязанностях в группе детского сада, дома, на улице, на природе.

Итоговое мероприятие: досуг "Наши права"

Знаменательные даты: День конституции РФ – 12 декабря, Всемирный день детского телевидения и радиовещания – 13 декабря

КУГ № 15

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Образование звукоподражательных глаголов

Задачи: упражнять в составлении рассказа. стр.53

Материал: тетрадь

План: 1.упражнение "Кто как разговаривает", 2.упражнение "Догадайся", 3.пражнение "Почему так", 4.физминутка, 5.упражнение "Продолжи"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 13

Задачи: обучать называть слова с заданным звуком, стр.22

Материал: игрушки, магнитная доска, картинки

План: 1.выделение звука, 2.упражнение "Найди песенку", 3.измерение слова

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Задачи: учить понимать содержание и значение пословицы,

стр.163

материал: картинки, листы бумаги, карандаши

план: 1.пословица, 2.чтение рассказа, 3.скороговорки, 4.считалка, 5.игра

Познавательное развитие

ФЭМП

13. Пара

Задачи: уточнить понимание значения слова пара как двух предметов, объединенных общим признаком. Стр.57

Мат-л: заяц, варежка, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Игрушки стр.99

Задачи: обогащать представления о разнообразии предметов рукотворного мира

Материал: елочные игрушки, елка, иллюстрации

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Магазин игрушек", 4.рассматривание, 5.изготовление игрушек, 6.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Малая Родина"

Задачи: формировать понятие о малой родине, стр.106

Материал: фотографии с видами городов страны

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная "Снегурочка танцует"

Задачи: учить лепить рациональным способом - из конуса. Стр.70

Мат-л: пластилин, фольга, бусины, стека, салфетки

План: 1.чтение сказки Г.Лагздынь "Снегурочка", 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Лепка сюжетная "Дед Мороз"

Задачи: продолжать учить лепить фигуру человека на основе конуса. Стр.72

Мат-л: пластилин, фольга, бусины, стека, салфетки

План: 1.чтение сказки Г.Лагздынь "Несчастный случай", 2.сравнение снегурочки и деда мороза, 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Серебряная птичка

Задачи: расширить опыт конструирования из фольги, стр.72

Материал: фольга

План: 1.беседа, 2.показ и пояснение, 3.самост.конструирование, 4.чтение стихотворения

Театрализация

Как лисица не старалась, все ж ей утка не попалась

Задачи: упражнять в выразительности движений и мимики.   Стр.58

Музыка

Неделя ожидания встречи с елкой

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация «К нам в гости пришёл Стёпка-растрёпка», проверить, как дети сложили одежду в шкафчики (приучать детей аккуратно складывать вещи

ОБЖ

Ситуация "Достань игрушку с полки"

Задачи: учить находить безопасный выход из сложной ситуации, стр.28

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить ловить мяч, брошенный товарищем, упражнять в ходьбе в колонне по одному, в ползании на четвереньках на повышенной опоре

3.упражнять в метании на дальность, развивая силу броска

ЗОЖ

Упражнение: «Правильно - неправильно!»

Цель: Закрепить правило использования столовых приборов.

Подвижные игры

«Зайцы и волк»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 16 недели: Новогодний калейдоскоп    с 19 по 23 декабря

Цель недели: Вызвать у детей радостные эмоции в ожидании праздника

Итоговое мероприятие: выставка детских работ

КУГ № 16

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление сюжетного рассказа

Задачи: побуждать к самостоятельному составлению рассказа с использованием набора игрушек, стр.54

Мат-л: игрушки

План: 1.игра "Назови игрушку", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 14

Задачи: упражнять в сравнении слов по протяженности, стр.22

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений: А. Барто «Елка», З. Александрова «Птичья елка», Я. Аким «Первый снег».

Познавательное развитие

ФЭМП

14. Прямоугольник

Задачи: формировать представление о прямоугольнике. Стр.60

Мат-л: квадрат и прямоугольник, елка, цифры, кубики

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Праздники стр.103

Задачи: конкретизировать и дополнить представления о праздниках, традициях и обычаях празднования Нового года

Материал: карнавальные маски, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Кто ты, маска", 4.прослушивание муз.произведений, 5.игра-инсценировка, 6.итог

Экологическое воспитание

Стайка снегирей

Задачи: расширять представления о многообразии птиц

Материал: видеосюжет, материал для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихотворения, 3.просмотр видео, 4.физминутка, 5.беседа, 6.рисование

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация с элементами рисования "Праздничная елочка"

Задачи: учить составлять аппликативное изображение из треугольников. Стр.74

Мат-л: зеленые бумажные квадраты, ножницы, клей, краски, кисточки, образцы, новогодние открытки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Р.Кудашевой "Елка", 2.рассматривание открыток, 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Рисование с элементами аппликации "Наша елочка"

Задачи: учить рисовать елку, передавая особенности ее строения и размещения в пространстве. Стр.76

Мат-л: елка, новогодние открытки, салфетки, краски, листы бумаги, ватные палочки

План: 1.чтение детьми стихов о елке, 2.чтение стиххотв. С.Черного "Елочка", 3.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.создание коллективной композиции

Конструирование

Маска

Задачи: продолжать учить складывать квадрат, стр.74

Материал: цветная бумага, фломастеры

План: 1.рассматривание персонажей театра, 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.итог

Театрализация

Хитрая уточка

Задачи: упражнять в выразительности движений.  Стр.58

Музыка

Праздник новогодней елки

Задачи: создавать праздничную атмосферу, развивать эмоции, знакомить с традицией празднования нового года

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«Научим почемучку мыть посуду» (учить детей выполнять трудовой процесс от постановки задачи до получения результата труда)

ОБЖ

Улица полна неожиданностей кн. «Здравствуй мир» стр.192

Задачи: расширять представления о правилах поведения во дворе и на улице

Сюжетно-ролевая игра

"Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

1,2, 3.учить правильному хвату за края доски при ползании на четвереньках, продолжать учить перестраиваться в пары из колонны по одному, находить свое место в колонне, упражнять в умении сохранять равновесие в ходьбе на повышенной опоре

Здоровье

Беседа  «Зима полна чудес и забав»: дать представление о значении физической активности для здоровья  человека, формировать у детей потребность в здоровом образе жизни

Подвижные игры

«Зайцы и волк»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 17 недели: Новогодний праздник    с 26 по 30 декабря

Цель недели: Разобрать с детьми понятие праздник, отметить значение праздников в жизни людей, выделить некоторые характерные особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правила поведения).

Итоговое мероприятие: новогодний утренник

КУГ № 17

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление рассказа по картине "Таня не боится мороза"

Задачи: учить составлять небольшой рассказ, отражающий содержание картины, стр.56

Мат-л: картина, снежинки

План: 1.чтениестихотв. Е. Трутневой "Первый снег", 2.вопросы 3.составление рассказа 4.чтение стихотв. 5.беседа 6.загадка 7.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 14

Задачи: упражнять в сравнении слов по протяженности, стр.22

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение и беседа по сказке: М. Клокова «Дед Мороз».

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение стр.46,51,65

ФЦКМ

Тема Праздники стр.105

Задачи: конкретизировать и дополнить представления о праздниках, традициях и обычаях празднования Нового года

Материал: карнавальные маски, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Кто ты, маска", 4.прослушивание муз.произведений, 5.игра-инсценировка, 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра "Умоем куклу Таню"

Задачи: воспитывать потребность мыть руки, стр.166

Материал: кукла, тазик с водой, мыльные принадлежности

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование с элементами аппликации "Наша елочка"

Задачи: учить рисовать елку, передавая особенности ее строения и размещения в пространстве. Стр.76

Мат-л: елка, новогодние открытки, салфетки, краски, листы бумаги, ватные палочки

План: 1.чтение детьми стихов о елке, 2.чтение стиххотв. С.Черного "Елочка", 3.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.создание коллективной композиции

Конструирование

Снеговики

Задачи: расширить опыт творческого конструирования в свободном сочетании природного и бытового материалов

Материал: бытовые предметы и материалы

План: 1.рассматривание иллюстрации, 2.чтение стихотворения, 3.изготовление снеговиков, 4.обыгрывание постройки

Театрализация

Новогодний утренник

Музыка

Праздник новогодней елки

Задачи: создавать праздничную атмосферу, развивать эмоции, знакомить с традицией празднования нового года

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Украшение группы к новогоднему празднику: привлекать детей к украшению группы к празднику, обсуждая разные возможности и предложения по оформлению.

ОБЖ

Игра «Светофор»

Задачи: учить определению понятия, закреплять его сигналы   стр.36

Материал: фишки, макет улицы

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетные самодеятельные игры (с собственными знаниями детей на основе их опыта)

Физическое развитие

Физ-ра

1,2, 3.учить правильному хвату за края доски при ползании на четвереньках, продолжать учить перестраиваться в пары из колонны по одному, находить свое место в колонне, упражнять в умении сохранять равновесие в ходьбе на повышенной опоре

Здоровье

Беседа  «Зима полна чудес и забав»: дать представление о значении физической активности для здоровья  человека, формировать у детей потребность в здоровом образе жизни

Подвижные игры

«Бабка Ежка», "Заморожу"

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 18 недели: Зимние каникулыс 9 по 13 января

Цель недели: Помочь детям войти в режим после длительного отдыха

Итоговое мероприятие: театрализованное представление "Прощание с елкой"

Знаменательные даты: День заповедников – 11 января

КУГ № 18

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Придумывание продолжения рассказа

Задачи: обучать умению составлять совместный рассказ, стр.58

Мат-л: игрушки, картинки

План: 1.рассматривание паровоза, 2.выделение звука 3.загадки 4.физминутка

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 15

Задачи: учить дифференцировать твердые и мягкие согласные звуки, стр.23

Материал: тетрадь, фишки, мешочек

План: 1.стихотворение, 2.работа в тетради, 3.игра-соревнование, 4.измерение слов

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Жихарка"

Задачи: учить воспринимать и осознавать образное содержание сказки, стр.165

Материал: листы бумаги, карандаши

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение сказки, 3.физминутка, 4.беседа по сказке, 5.рисование

Познавательное развитие

ФЭМП

15. Числовой ряд

Задачи: формировать представление о числовом ряде. Стр.66

Мат-л: домики, карточки с точками, цифры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Зима. стр.107

Задачи: обогащать представления о временах года, о погодных явлениях зимы

Материал: материалы для рисования, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.чтение произведений о зиме, 4.эксперимент, 5.рисование, 6.итог

Патриотическое воспитание

Рождественские посиделки

Задачи: формировать понятие "вера", знакомить с традиционными русскими праздниками, стр.149

Материал: иллюстрации, елка, игрушки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная "Снежная баба"

Задачи: продолжать учить создавать выразительные лепные образы конструктивным способом. Стр.78

Мат-л: пластилин, бусины, стека, салфетки, изображение снеговика

План: 1.беседа, 2.чтение стихотв. Е.Михайленко "Снежная баба", 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.обыгрывание работ

Рисование по представлению "Снеговики"

Задачи: учить рисовать нарядных снеговиков. Стр.80

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, изображение снеговика, салфетки

План: 1.чтениестихотв. А.Блока "Зима", 2.рассматривание снеговиков, беседа, 3.обсуждение последовательности работы, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Кроватки

Задачи: расширить опыт конструирования кровати, стр.78

Материал: набор для конструирования, картинки

План: 1.рассматривание картинок, 2.д/игра "Три медведя", 3.чтение стихотворения, 4.самост.работа, 5.обыгрывание

Театрализация

Как утка лису вылечила

Задачи: познакомить с новой сказкой.  Стр.59

Музыка

Воспоминание о елке

Задачи: развивать творческую активность в различных видах музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Учить самостоятельно выполнять обязанности дежурных

ОБЖ

Домашние электроприборы

Задачи: продолжать знакомить с бытовыми электроприборами, стр.28

Сюжетно-ролевая игра

Инсценировка сказки «Маша и медведь».

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры, упражнять в ходьбе и беге между предметами, не задевая их, повторять упражнения в прыжках

3.повторять игровые упражнения

ЗОЖ

Беседа: «Поможем Доктору Айболиту»

Цель: продолжать знакомить детей с профилактическими мерами в борьбе с простудными заболеваниями, дать представление о значении физических упражнений для организма человека.

Подвижные игры

«самолеты»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 19 недели: Зимние гуляния          с 16 по 20 января

Цель недели: Воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству.

Итоговое мероприятие: спортивный досуг

КУГ № 19

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Транспорт

Задачи: упражнять в составлении рассказа по схеме. стр.59

Материал: Петрушка, тетрадь

План: 1.беседа, 2.пражнение "Вертолет", 3.физминтка, 4.упражнение "Как увидеть слово", 5.составление рассказа

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 16

Задачи: учить дифференцировать твердые и мягкие согласные звуки, стр.25

Материал: тетрадь, фишки, звуки-братья

План: 1.знакомство со звуками-братьями, 2.выделение звуков, 3.работа в тетради, 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения И.Сурикова "Зима"

Задачи: учить выразительно читать наизусть стихотворение,

стр.184

материал: иллюстрации

план: 1.беседа, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.чтение стихотворения

Познавательное развитие

ФЭМП

16. Ритм

Задачи: формировать представление о ритме (закономерности) стр.71

Мат-л: бубен, квадраты

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Свойства воды стр.111

Задачи: дополнить и конкретизировать представления о свойствах воды

План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.чтение стихотворения, 4.итог

Экологическое воспитание

Экологическая тропа зимой   стр.29

Задачи: расширять представления о зимних явлениях в природе

Материал: объекты экологической тропы, корм для птиц

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.рассматриване клумбы, 4.чтение стихотворения, 5.физминутка

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка рельефная "Сонюшки-пеленашки"

Задачи: учить создавать оригинальные композиции. Стр.82

Мат-л: пластилин, бусины, стека, салфетки, спичечные коробки, ленты

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Сонные коробки", 2.рассматривание картинок и беседа, 3.показ и объяснение, 4самост.работа, 5.обыгрывание работ

Рисование по замыслу "Рукавичка"

Задачи: учить рисовать, раскрывая тему литературного произведения, передавая характер и настроение героев. Стр.84

Мат-л: альбомные листы, цветные карандаши, рукавички

План: 1.загадки, 2.чтение сказки "Рукавичка", 3.рассматривание образцов, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Избушка

Задачи: закрепить и усложнить способ постройки домика, стр.82

Материал: строительный набор, картинки

План: 1.рассматривание картинок, 2.чтение стихотворения, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Игровой урок

Задачи: упражнять в выразительности движений, в выражении основных эмоций.  Стр.60

Музыка

Сказки зимнего леса

Задачи: развивать воображение, творчество в музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Учить самостоятельно выполнять обязанности дежурных

ОБЖ

Чтение художественной литературы о пожаре

Задачи: расширять знания об основных требованиях ПБ.  Стр.33

Сюжетно-ролевая игра

По сказке «Маша и медведь».

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.закреплять умение ходить и бегать врассыпную, упражнять в ходьбе со сменой ведущего, в прыжках и перебрасывании мяча друг другу

3.закреплять навык скользящего шага, упражнять в беге и прыжках вокруг ориентира

ЗОЖ

Беседа: «Поможем Доктору Айболиту»

Цель: продолжать знакомить детей с профилактическими мерами в борьбе с простудными заболеваниями, дать представление о значении физических упражнений для организма человека.

Подвижные игры

«самолеты»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 20 недели: В гостях у сказки              с 23 по 27 января

Цель недели: Помочь детям вспомнить знакомые сказки; вызвать у них желание рассказывать о том, что случилось с героями произведений, подсказывая нужные слова, помогая правильно построить предложение.

Итоговое мероприятие: кукольный спектакль

Знаменательные даты: День снятия блокады Ленинграда – 27 января

КУГ № 20

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Разная посуда

Задачи: тренировать в составлении рассказов о предметах и действиях с ними, стр.61

Мат-л: посуда и продукты

План: 1.игра "Магазин", 2.физминутка, 3.игра "Назови ласково", 4.чистоговорки, 5.чтение стихов

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 17

Задачи: ввести термин предложение, стр.26

Материал: игрушки, фишки

План: 1.игра с зайцем, 2.игра "Найди звук", 3.игра "Назови слово"

Чтение худ.лит-ры

Чтение русской народной сказки "У страха глаза велики"

Задачи: учить понимать эмоционально-образное содержание произведения.  стр.175

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.чтение сказки, 3.беседа, 4.пословицы        

Познавательное развитие

ФЭМП

17. Счет до 6. Число и цифра 6

Задачи: формировать представление о числе и цифре 6. Стр.75

Мат-л: цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Животные в зимний период стр.114

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о жизни животных зимой

Материал: картинки, заготовки для аппликации

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Раздели на группы", 3.п/игра "Кто чем занят", 4.рассматривание иллюстраций, 5.аппликация

Патриотическое воспитание

Беседа "Я люблю тебя, Россия"

Задачи: формировать знания о природе России, стр.110

Материал: иллюстрации с изображением природы

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная по мотивам сказки "Два жадных медвежонка"

Задачи: учить лепить медведей конструктивным способом. Стр.86

Мат-л: пластилин, бусины, стека, салфетки

План: 1.чтение сказки "Два жадных медвежонка" с показом иллюстраций, 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание работ

Аппликация предметная с элементами конструирования «Вкусный сыр для медвежат»

Задачи: учить делить бумажный круг пополам и разрезать по линии сгиба. Стр.88

Мат-л: альбомные бумажные круги, цветные карандаши, краски, кисточки, ножницы, клей, салфетки

План:1.чтениестихотв. Г.Лагздынь, 2.беседа, 3.показ, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Кукла

Задачи: вызвать интерес к конструированию тряпичных кукол узелковым способом, стр.84

Материал: ткань

План: 1.беседа, 2.проблемная ситуация, 3.показ, 4.самост.работа, 5.итог

Театрализация

Щенок спал около дивана, вдруг он услышал рядом «мяу»

Задачи: познакомить с новой сказкой.  Стр.61

Музыка

Неделя зимних забав и веселья

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности (закреплять понятия: высоко-низко, громко-тихо, быстро-медленно)

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Экскурсия в методический кабинет: познакомить с новыми помещениями детского сада, с библиотекой, знакомить с различной деятельностью людей в обществе

ОБЖ

Спички – не игрушка

Задачи: продолжать разъяснять запрет на игру со спичками. Стр.35

Материал: карточки

Сюжетно-ролевая игра

"Идем в гости"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.упражнять в ходьбе и беге между предметами, не задевая их, в ползании по скамейке на четвереньках, закреплять умение отбивать мяч об пол

3.закреплять умение метать снежки на дальность, упражнять в прыжках на двух ногах через предметы

ЗОЖ

Проблемная ситуация «Почему Катюша заболела»: упражнять детей в решении ситуаций, приносящих вред здоровью

Подвижные игры

«Заморожу», «Рукавичка»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 21 недели: Азбука безопасности             с 30января по 3 февраля

Цель недели: Дать детям представление, что существует много предметов, которыми надо уметь пользоваться, и что они должны храниться в специально отведённых местах.

Итоговое мероприятие: просмотр мультфильма по теме

КУГ № 21

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ рассказа Е.Чарушина "Курочка"

Задачи: учить пересказывать рассказ, стр.63

Мат-л: картинки

План: 1.загадки, 2.физминутка, 3.чтение рассказа, 4.пересказ 5.рифмы

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 18

Задачи: учить определять первый звук в слове, стр.28

Материал: игрушки, картинки

План: 1.игра "Кто первый", 2.игра "Эхо", 3.работа с картинками

Чтение худ.лит-ры

Чтение и беседа по рассказу: Е. Чарушин «Что за зверь».

Задачи: Учить выделять средства художественной выразительности в описании природы.  Учить выражать своё отношение к прочитанному.

Познавательное развитие

ФЭМП

18. Порядковый счет

Задачи: формировать представление о порядковым счете. Стр.78

Мат-л: веревка, игрушки, кубики

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Сезонные изменения в природе стр.119

Задачи: обогащать представления о зимних явлениях природы, труде и отдыхе людей в зимний период

Материал: иллюстрации, материал для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Раздели на группы", 3.составление рассказов, 4.рисование, 5.итог

Экологическое воспитание

Рассматривание кролика  стр.32

Задачи: дать представление о кролике

Материал: картинки, игрушки, видеосюжет

План: 1.рассматривание зайца, 2.просмотр видео, 3.беседа, 4.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная коллективная "Воробышки на кормушке"

Задачи: учить лепить птиц конструктивным способом из 4-5 частей. Стр.90

Мат-л: пластилин, семечки, спички, бусины, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Е.Благининой, 2.беседа, 3.показ, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Рисование сюжетное "Снегири"

Задачи: учить рисовать снегирей, передавая особенности внешнего вида птицы. Стр.92

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки

План:1.чтениестихотв. ЮКушака "Слетайтесь, пичуги", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.выставка работ

Конструирование

Стол

Задачи: напомнить способ конструирования стола на 4 ножках и вызвать интерес к его преобразованию, стр.88

Материал: строительный набор

План: 1.загадки, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.чтение стихотворения, 5.самост.работа, 6.итог

Театрализация

Только «мяу» где искать?

Задачи: упражнять в пантомимических играх.  Стр.61

Музыка

Неделя ожидания весны

Задачи: развивать творческую активность в различных видах музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация «Научим почемучку мыть посуду» (учить детей выполнять трудовой процесс от постановки задачи до получения результата труда)

ОБЖ

Загадки

Задачи: активизировать в речи слова - названия электроприборов, стр.29

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить ходить по гимнастической скамейке, с поворотом на середине вокруг себя, закреплять умение действовать по сигналу, упражнять в ходьбе и беге между расставленными предметами, в перепрыгивании через кубики

3.закреплять умение активно играть в разнообразные игры с санками

ЗОЖ

В уголке этикета расположить схемы сервировки стола, схемы пользования вилкой, ложкой,  ножом, схемы складывания салфеток.

Подвижные игры

«Птички и птенчик», "Зайцы и волк"

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 22 недели: Маленькие исследователи        с 6 по 10 февраля

Цель недели: пополнять и активизировать словарь на основе углубления знаний детей о ближайшем окружении.

Итоговое мероприятие: создание в группе мини-лаборатории

Знаменательные даты: День российской науки – 8 февраля

КУГ № 22        

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание по картинкам

Задачи: учить описывать предмет, выделяя наиболее существенные признаки, стр.64

Мат-л: картинки, щетки

План: 1.игра "Найди зайченка", 2.чистоговорки, 3.физминутка 4.разучиание стихотворения

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 19

Задачи: учить составлять модель предложения из двух слов, стр.29

Материал: игрушки, елка

План: 1.игра "Кто первый", 2.беседа, 3.игра "Подари"

Чтение худ.лит-ры

Чтение С.Михалков "Дядя Стёпа"; С.Маршак "Милиционер"

Задачи: Знакомить детей с опасными ситуациями, которые могут встретиться на улице, на дороге, во дворе и учить избегать этих ситуаций.

Познавательное развитие

ФЭМП

19. Сравнение по длине

Задачи: уточнить понимание слов "длинный" и "короткий". Стр.83

Мат-л: цифры, полоски разной длины

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Части суток стр.123

Задачи: актуализировать и конкретизировать представления о частях суток, их последовательности

Материал: плакат "Режим"

План: 1.введение в ситуацию, 2.работа со схемой, 3.п/игра "Утро, день, вечер", 4.составление рассказов, 5.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Я люблю тебя, Россия"

Задачи: формировать знания о природе, стр.112

Материал: иллюстрации с изображениями природы

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация по мотивам сказки "Заюшкина избушка"

Задачи: закрепить способ разрезания квадрата по диагонали. Стр.94

Мат-л: листы бумаги, готовые детали, цветные карандаши, клей, кисточки, ножницы, салфетки

План:1.чтение сказки "Заюшкина избушка", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.обыгрывание сказки

Рисование "Мышка и мишка"

Задачи: совершенствовать технику рисования гуашевыми красками. Стр.96

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки

План:1.чтение сказки "Лесной мишка и проказница мышка", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 5.выставка работ

Конструирование

Высокая горка

Задачи: учить создавать постройку по представлению о ее строении и назначении, стр.90

Материал: строительный набор

План: 1.загадки, 2.объяснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Не вы ли «мяу-мяу» говорили?

Задачи: упражнять в интонировании диалогов.  Стр.62

Музыка

Праздник деревянной ложки

Задачи: развивать эмоциональную сферу, творческую активность в различных видах музыкальной деятельности.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация "Научим Буратино убирать  предметы на место"  (закреплять представления о том, что все предметы надо убирать на места в целях безопасности)

ОБЖ

Посещение медицинского кабинета

Задачи: закреплять знание предметов, необходимых при оказании медицинской помощи, стр.29

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Больница», «Пожарная команда», «Спасательная команда» и т.п.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.закреплять умение перепрыгивать из обруча в обруч, прокатывать мяч вокруг предметов, упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу

3.повторять игровые упражнения с бегом, прыжками, на санках

ЗОЖ

Игра-беседа «Берегите  зубы»

Цель: закреплять представления для чего и как необходимо беречь зубы.

Подвижные игры

"Обезьянки"

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 23 недели: Наши защитники            с 13 по 17 февраля

Цель недели: Формирование представление о российской армии, некоторых родах войск (морской флот, ракетные войска и др.), с некоторыми историческими событиями.

Итоговое мероприятие: физкультурный досуг

КУГ № 23

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Профессии

Задачи: упражнять в составлении рассказа по схеме. стр.65

Материал: тетрадь

План: 1.беседа, 2.физминутка, 3.составление рассказа, 4.итог

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 20

Задачи: учить составлять распространенные предложения, стр.30

Материал: фигурки сказки "Теремок", фишки, игрушки

План: 1.рассказывание сказки, 2.работа в тетради, 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение Чуковский "Доктор  Айболит"

Задачи: Расширять и обогащать мир ребенка представлениями о близком и далеком, реалистических событиях, задавать вопросы на понимание прочитанного и обсуждать его.

Познавательное развитие

ФЭМП

20. Счет до 7. число и цифра 7

Задачи: формировать представление о числе и цифре 7. Стр.86

Мат-л: цифры, круги разного цвета и размера

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Праздники стр.127

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о предстоящих праздниках

Материал: оборудование уголка "Магазин", картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Одним словом", 3.обыгрывание сюжетов, 4.ситуация "Преподносим подарки", 5.итог

Экологическое воспитание

Посадка лука стр.33

Задачи: расширять представления об условиях, необходимых для роста и развития растения

Материал: кукла, оборудование для посадки лука

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.беседа, 4.физминутка, 5.рассказ воспитателя, 6.посадка лука

ИЗО

Лепка предметная "Вертолеты"

Задачи: учить лепить воздушный транспорт конструктивным способом. Стр.98

Мат-л: пластилин, стеки, спички, поздравительные открытки, салфетки

План: 1.рассматривание открыток, 2.игра "Опиши игрушку", 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Аппликация предметная "Самолеты"

Задачи: учить создавать изображение самолета из бумажных деталей разной формы и размера. Стр.100

Мат-л: цветная и белая бумага, клей, фломастеры, готовые бумажные формы, поздравительные открытки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Мы играем с братом", 2.рассматривание картинок и беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

Машины

Задачи: продолжать учить складывать лист бумаги пополам, стр.92

Материал: цветная бумага, клей, кисточки, фломастеры

План: 1.рассматривание машины, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Кто сказал «мяу»?

Задачи: формировать умение организовывать драматизацию сказки.  Стр.62

Музыка

Неделя звонких капелей

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности (различение разных тембров, закрепление понятий: высоко-низко, громко-тихо, быстро-медленно)

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«Посадка лука» (закреплять умения поливать растения)

ОБЖ

Д\игра "Можно-нельзя"

Задачи: закреплять знания о возможной опасности бытовых электроприборов, стр.29

Сюжетно-ролевая игра

Игры «Дом», «Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Детский сад», «Школа», «Автобус», «Магазин» и др.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить ловить мяч двумя руками, закреплять навык ползания на четвереньках, упражнять в ходьбе и беге врассыпную между предметами

3.упражнять в метании снежков на дальность, катании на санках с горки

ЗОЖ

Беседа «Помоги своему носику» (комплекс оздоровительных мероприятий)

Подвижные игры

«Зайка серый умывается», «Пастух и стадо», «Найди, где спрятано», «Ловишки» - приучать к выполнению действий по сигналу.

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023 уч.год

Тема 24 недели: Масленица                 с 20 по 22февраля

Цель недели: познакомить детей с произведениями народного искусства, поощрять интерес к изучению предметов народно-прикладного искусства и традициям русского народа.

Итоговое мероприятие: комплексное занятие по теме

Знаменательные даты: Международный день родного языка – 21 февраля, День защитника Отечества – 23 февраля

КУГ № 24

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление описания животных

Задачи: упражнять в составлении описания по картинке. стр.66

Материал: картинки, игрушки, магнитная доска

План: 1.упражнение "Опиши правильно", 2.упражнение "Предметы", 3.игра "Угадай звук", 4.физминутка, 5.выделение звуков

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 20

Задачи: закреплять умение различать твердые и мягкие согласные и соотносить их со знаковым изображением, стр.30

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихи: Ж.Агаджанова «В феврале», «Серёжин самолёт», И.Грошева «Праздник всех отцов», Л.Горькова «Чтобы не было войны», С Маршак «Мы - кавалеристы», «Наша армия», Е.Масс «Лётчики- пилоты», В.Косовицкий «Будущий мужчина», О.Чусовитина «Самый лучший».

Задачи: Учить характеризовать произведение, определять и мотивировать своё отношение к персонажам; воспитывать нравственные волевые качества.

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение стр.82

ФЦКМ

Тема Нарядная одежда стр.129

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о предстоящих праздниках

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Одним словом", 3.обыгрывание сюжетов, 4.ситуация "Преподносим подарки", 5.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Дни боевой славы"

Задачи: дать понятие о форме одежды различных род войск, стр.128

Материал: иллюстрации с изображением военных

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная рельефная "Сова и синица"

Задачи: учить лепить пары выразительных образов, контрастных по величине тела и глаз. Стр.102

Мат-л: пластилин, стеки, пуговицы, картон, фломастеры, салфетки

План:1.чтениестихотв. В.Берестова "Сова и синица", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.выставка работ

Конструирование

Тоннель для машины

Задачи: создать условия для экспериментирования со строительным материалом, стр.94

Материал: строительный набор, машинки

План: 1.рассматривание машин, 2.рассказ воспитателя, 3.пояснение, 4.самост.работа, 5.обыгрывание

Театрализация

Невоспитанный мышонок один остался, без друзей

Задачи: познакомить с новой сказкой.   Стр.63

Музыка

 Неделя ожидания весны

Задачи: развивать творческую активность в различных видах музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с профессиями Российской армии

ОБЖ

Щит безопасности

Задачи: познакомить с различными видами розеток, выключателей, стр.30

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Семья» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о мужчинах как защитниках семьи,  всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). «Обед для моряка», «Госпиталь» (мальчики – солдаты, девочки – медсёстры), «Казарма», «Кок».

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить ходьбе и бегу по наклонной доске и по кругу с изменением направления, в беге врассыпную, в перепрыгивании через шнуры

3. Упражнять в беге и прыжках, в умении действовать по сигналу

ЗОЖ

Ситуативные беседы в ходе комплекса оздоровительных процедур: о пользе массажа, закаливания и др. для здоровья.

«Зарядка поможет стать сильным, смелым»,

«Этой щёткой чищу зубы, этой щёткой – башмаки»,

«В здоровом теле – здоровый дух»,

«Гречневая каша – матушка наша»

Подвижные игры

«Подбрось – поймай», «Самолеты» - воспитывать самостоятельность и инициативность в организации знакомых подвижных игр.

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 25 недели: Женский день   с 27 февраля по 3 марта

Цель недели: формировать представление о семье, о женщинах, чувствах любви и уважения к ним.

Итоговое мероприятие: утренник    

Знаменательные даты: День рождения писателя К.Д.Ушинского (200 лет) – 3 марта

КУГ № 25

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление описаний предметов

Задачи: уметь отвечать на вопросы связно 2-3 предложениями, стр.67

Мат-л: игрушки, посуда

План: 1.игра "Чего не стало", 2.игра "Угадай звук" 3.упражнение "Сдуй снежинку" 4.описание посуды 5.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 21

Задачи: учить называть первый звук в слове без предварительного интонационного выделения, стр.31

Материал: персонажи сказки "Колобок", мяч

План: 1.пересказ сказки, 2.упражнение "Первый звук", 3.работа в тетради, 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихи: З.Петрова «Всюду вместе», В.Викторов «Сегодня праздник наших мам», А .Барто «Самолёт построим сами», Н.Найдёнова «Мама дорогая», О.Фадеева «Стала бабушка старой», С.Вигдоров «Мама, мамочка», Н.Доброта «Мамины профессии», Г.Демыкина «Мама».

Задачи: Продолжать учить детей понимать содержание и идею произведений. Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, помочь им выразить свое отношение, любовь к близким через поэзию.

Познавательное развитие

ФЭМП

21. Числа и цифры 1-7

Задачи: закреплять умение считать до 7, соотносить цифры с количеством. Стр.89

Мат-л: цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Посуда стр.131

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о разнообразии посуды

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.ситуация "Накрываем стол", 4.составление загадок, 5.итог

Экологическое воспитание

Мир комнатных растений  стр.35

Задачи: расширять представления о комнатных растениях

Материал: комнатные растения

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание растений, 3.д/игра "Что изменилось, 4.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка рельефная декоративная "Цветы-сердечки"

Задачи: учить лепить рельефные картины. Стр.106

Мат-л: пластилин, стеки, картонные заготовки, формы для выпечки, салфетки

План: 1.чтетениестихотв. В.Шуграевой "Маме", 2.беседа 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Рисование декоративное с натуры "Веселые матрешки"

Задачи: учить рисовать матрешку с натуры, передавая форму,

пропорции и элементы оформления. Стр.108

Мат-л: листы бумаги, карандаши, краски, кисти,  салфетки, матрешки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Семь красавиц расписных", 2.рассматривание матрешек, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Открытки

Задачи: расширять опыт художественного конструирования в

дизайн-деятельности, стр.96

Материал: картон, цветная бумага, клей, кисточки, салфетки

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Театрализация

Что мышонку делать и как быть, как друзей обратно возвратить?

Задачи: упражнять в интонировании вежливых слов.  Стр.64

Музыка

Неделя улыбок и сюрпризов для мамы

Задачи: развивать эмоциональную сферу, воспитывать активность в различных видах музыкальной деятельности.    

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация "Поможем няне расставлять хлебницы, ставить салфетницы" (формировать умение самостоятельно выполнять обязанности дежурных) ;

ОБЖ

Игра "Береги живое"

Задачи: учить правильному поведению во время пребывания на природе, стр.30

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Семья», «Дочки- матери», «День рожденья мамы (бабушки)» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним.

Физическое развитие

Физ-ра

1.2. закреплять умение ходить с изменением направления движения, упражнять в ходьбе и беге врассыпную, в лазании по наклонной доске

3.закреплять умение метать снежки в вертикальную цель, упражнять в катании на санках

ЗОЖ

Д/игра "Портрет мамы" (знания о частях лица)

Подвижные игры

«Зайка серый умывайся», «Подбрось-поймай», «Мяч через сетку»- развивать быстроту и ловкость через подвижные игры.

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 26 недели Игротека               с 6 по 10 марта

Цель недели: Уточнять и расширять представление детей о различных видах игр

Итоговое мероприятие: создание альбома по видам игр

Знаменательные даты: Международный женский день – 8 марта

КУГ № 26

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Кто где стоит. Описание предметов и игрушек

Задачи: продолжать учить описывать предметы, стр.69

Мат-л: игрушки, картинки с домашними и дикими животными

План: 1.рассматривание игрушек и вопросы, 2.упражнение "Язычок", 3.чтение стихотв. А.Барто "Лошадка", 4.игра "Что изменилось", 5.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 22

Задачи: учить называть парные согласные звуки,  стр.33

Материал: картинки, тетрадь

План: 1.игра "Подарок Колобку", 2.работа в тетради, 3.игра "Назови слово"

Чтение худ.лит-ры

Чтение русской народной сказки "Лисичка-сестричка и серый волк"

Задачи: закреплять представления о жанровых особенностях сказки, рассказа, стихотворения

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.чтение сказки, 3.беседа, 4.загадки, 5.игра "На что похоже"

Познавательное развитие

ФЭМП

21. Числа и цифры 1-7

Задачи: закреплять умение считать до 7, соотносить цифры с количеством. Стр.89

Мат-л: цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Посуда стр.133

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о разнообразии посуды

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.ситуация "Накрываем стол", 4.составление загадок, 5.итог

Патриотическое воспитание

Игра-беседа "У нас в гостях Иванушка и Марьюшка"

Задачи: продолжать знакомить с русским национальным костюмом, стр.152

Материал: куклы в национальных костюмах (картинки)

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование сюжетное с элементами аппликации "Храбрый мышонок"

Задачи: учить предавать сюжет литературного произведения. Стр.104

Мат-л: листы для фона, цветные карандаши, белая бумага, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтение сказки "Большое путешествие", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Лепка коллективная "Чайный сервиз"

Задачи: учить лепить посуду конструктивным способом. Стр.110

Мат-л: пластилин, стека, колпачки фломастеров, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Чаепитие", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Книжный шкаф

Задачи: вызвать интерес к созданию книжной полки и преобразованию в книжный шкаф, стр.100

Материал: строительный набор

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Чтоб друзей возвратить, решил мышонок вежливым быть

Задачи: формировать умение выразительно исполнять свою роль.  Стр.65

Музыка

Праздник мам

Задачи: эмоционально развивать детей, воспитывать активность в различных видах музыкальной деятельности.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация "Научим куклу Катю помогать воспитателю в подготовке  материала" (привлекать детей к  выполнению простейших трудовых действий )

ОБЖ

Игра "Хорошо-плохо"

Задачи: уточнять знания об опасностях в природе, стр.30

Сюжетно-ролевая игра

«Семья», «К нам гости пришли»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить правильно занимать исходное положение в прыжках в длину с места, высоко поднимая колени, закреплять умение ходить парами, бегать, упражнять в бросании мешочков через сетку

3. закреплять умение перебрасывать и ловить мяч в парах, упражнять в ходьбе, чередуя с прыжками, с изменением направления движения, в беге в медленном темпе до 1 мин в чередовании с ходьбой

ЗОЖ

Игровые оздоровительные тренинги "В гостях у Золушки" Задача: Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботиться.

Подвижные игры

«У Медведя во бору», «Ловушки», «Лиса в курятнике», «Прятки», «Мыши и кот», «Платочек», «Дружба»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 27 недели: Весна шагает по планете                            с 13 по 17 марта

Цель недели: Уточнение представлений детей о весне по существенным признакам сезона.

Итоговое мероприятие: Просмотр презентации «Весна в Ростовской области»        

Знаменательные даты: День рождения писателя С.В.Михалкова (110 лет) – 13 марта, День воссоединения Крыма с Россией – 18 марта

КУГ № 27

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ рассказа Н.Калининой "Помощники"

Задачи: учить пересказывать текст, стр.70

Мат-л: картина "Саша и снеговик", звуковая линейка

План: 1.чтение рассказа, 2.вопросы, 3.повторное чтение, 4.пересказ, 5.рассматривание картины, 6.работа со звуковой линейкой

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 23

Задачи: обучать обозначать определенными знаками твердые и мягкие согласные звуки, стр.34

Материал: картинки, мяч

План: 1.игра "Письмо Колобку", 2.работа в тетради, 3.игра с братьями-звуками, 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений о весне

Задачи: учить эмоционально воспринимать стихотворения, стр.167

Материал: листы бумаги, карандаши, иллюстрации

План: 1.беседа, 2.игра "Весенние слова", 3.стихи, 4.беседа

Познавательное развитие

ФЭМП

22. Сравнение по толщине

Задачи: уточнить понимание слов "тонкий" и "толстый".  стр.93

Материал: деревья, карандаши, цилиндры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение, 4.открытие нового, 5.включение нового в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Ранняя весна. стр.143

Задачи: формировать представления о том, что меняется с наступлением весны

Материал: картинки, заяц, ведро

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.экспериментирование, 4.физминтка,  5.загадки, 6.итог

Экологическое воспитание

В гости к хозяйке луга

Задачи: расширять представления о разнообразии насекомых

Материал: картинки

План: 1.загадки, 2.сравнение насекомых, 3.д/игра "Кто как говорит", 4.п/игра "Божьи коровки", 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование декоративное с элементами аппликации "Красивые салфетки"

Задачи: учить рисовать узоры на круглой и квадратной форме. Стр.112

Мат-л: квадратные и овальные листы для фона, краски, кисточки, салфетки, образцы

План: 1.рассматривание чайных сервизов и салфеток, 2.рассказ о происхождении салфеток 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Лепка декоративная "Филимоновские игрушки"

Задачи: познакомить с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства. Стр.114

Мат-л: соленое тесто, стеки, салфетки, игрушки-образцы

План: 1.рассматривание образцов и рассказ воспитателя, 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Кукла из варежки

Задачи: создать условия для свободного применения разных способов конструирования, стр.102

Материал: варежка, пуговицы

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Сказка о невоспитанном мышонке

Задачи: учить участвовать в драматизации, независимо от роли. Стр. 66

Музыка

Неделя любимых игрушек

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности: различение контрастной динамики, тембровой окраски звука

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуативные беседы о значении птиц в жизни человека, защите птиц со стороны людей и государства, посильной помощи в деле защиты птиц.

ОБЖ

Чистая вода

Задачи: формировать представление о роли воды в природе, стр.31 (74)

Сюжетно-ролевая игра

"Прилетела семья скворцов", "Птицы летят на Родину и мастерят гнездо", "Скворец упал из гнезда, везем его в ветеринарную клинику"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить прокатывать мяч вокруг предметов, упражнять в ходьбе и беге по кругу, с выполнением задания, в ползании на животе по гимнастической скамейке

3. закреплять умение прыгать на одной ноге, упражнять в спокойном, ритмичном беге в чередовании с ходьбой, ходьбе и беге между предметами

ЗОЖ

Ситуативное общение: Что нужно, чтобы быть здоровым?

Подвижные игры

«Птичка и кошка»; «Найди, где спрятано», «Пастух и стадо»;

«Перелёт птиц».

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 28 недели: Встречаем птицс 20 по 24 марта

Цель недели: Уточнять и расширять представление детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период.

Итоговое мероприятие: музыкальное развлечение по теме

Знаменательные даты:Всемирный день поэзии – 21 марта

КУГ № 28

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание внешнего вида животных

Задачи: учить описывать предметы, давая их оценку, стр.72

Мат-л: картинки и игрушки, фишки, елка

План: 1.игра "Зоопарк", 2.чистоговорки, 3.игра "хочешь-не хочешь", 4.игра "Укрась елку", 5.игра "Назови слово"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 24

Задачи: закреплять умение называть слова по определенному фонетическому признаку, стр.35

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.игра "Найди звук", 2.работа в тетради, 3.игра "Назови слова"

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения Г.Ладонщикова "Весна"

Задачи: развивать образность речи, стр.169

Материал: иллюстрации, листы бумаги

План: 1.наблюдение, 2.беседа, 3.стихотворение, 4.беседа, стихотворение

Познавательное развитие

ФЭМП

23. Выше, ниже

Задачи: уточнить понимание слов "высокий", "низкий". Стр.96

Мат-л: столбики из лего, кубики

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Одежда и обувь стр.148

Задачи: учить различать и называть предметы одежды и обуви

Материал: картинки, оборудование уголка "Магазин", предметы кукольной одежды

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели", 4.д/игра "Магазин одежды", 5.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Мой воспитатель"

Задачи: формировать представление о труде воспитателя, стр.82

Материал: иллюстрации, фотографии

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка декоративная "Курочка и петушок"

Задачи: закрепить способ лепки птицы на основе цилиндра. Стр.116

Мат-л: соленое тесто, стеки, салфетки, игрушки-образцы

План: 1.рассматривание образцов и рассказ воспитателя, 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Аппликация с элементами рисования "Сосульки на крыше"

Задачи: продолжать учить резать ножницами, самостоятельно регулирую длину разреза. Стр.118

Мат-л: листы для фона, цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, салфетки, фломастеры

План: 1.чтениестихотв. Г..Лагздынь "Сосульки", 2.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Зоосад

Задачи: расширять опыт создания замкнутых построек по условию, стр.104

Материал: строительный набор, звери

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Упрямые ежата

Задачи: учить работать с ширмой.  Стр.67

Музыка

Встреча весны

Задачи: развивать музыкально-сенсорные способности детей, формировать элементарные певческие навыки

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Учить детей участвовать в выполнении коллективных трудовых поручений: соотносить свои желания с деятельностью других, понимать, что труд каждого является частью общего дела. Ведение дневничка наблюдений в рисунках.

ОБЖ

Игра "Как избежать неприятностей"

Задачи: развивать умение беречь свою жизнь и здоровье, стр.31

Сюжетно-ролевая игра

Огородники», «Капитаны» - игра с самодельными лодочками и корабликами, «Весеннее путешествие в лес»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить лазать по гимнастической стенке, закреплять умение сохранять равновесие в ходьбе по наклонной ребристой доске, упражнять в ходьбе и беге между предметами, беге врассыпную с остановкой по сигналу

3. закреплять умение сохранять равновесие в беге по дорожке, упражнять в ходьбе и беге мелким и широким шагом, в прыжках в длину с места

ЗОЖ

Беседа « В какой обуви можно ходить по лужам?».          

Подвижные игры

«Птички на дереве»; «Не забегай в круг»; «Лови меня»; «Перебежки».

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 29 недели: День театрас 27 по 31 марта

Цель недели: формировать представление о различных видах театра, учить различать их и называть.

Итоговое мероприятие: театрализованное представление

Знаменательные даты: Всемирный день театра – 27 марта, День смеха – 1 апреля

КУГ № 29

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление рассказа по картине "Куры"

Задачи: учить составлять короткий описательный рассказ по картине, стр.74

Мат-л: картина "Куры", звуковые часы, звуковая линейка

План: 1.загадки, 2.рассматривание картины, вопросы, 3.чтение стихотв. "Хохлатки", 4.загадки, 5.рифмы, 6.работа со звуковой линейкой

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 25

Задачи: учить определению звонкости-глухости согласных звуков, стр.36

Материал: картинки, фишки, мяч, тетрадь, мольберт

План: 1.игра "Замени слово", 2.работа в тетради, 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа Н.Носова "Живая шляпа"

Задачи: учить понимать юмор ситуации, стр.181

Материал: лист бумаги

План: 1.беседа, 2.чтение рассказа, 3.беседа, 4.деление рассказа на части

Познавательное развитие

ФЭМП

24. План

Задачи: формировать умение ориентироваться по элементарному плану. Стр.99

Мат-л: план, карандаши

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Сезонные изменения в природе  стр.152

Задачи: обогатить представления об особенностях жизнедеятельности животных весной

Материал: картинки, маски животных

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.ситуация "Кто как весну встречает", 4.составление рассказа, 5.итог

Экологическое воспитание

Глина  стр.42

Задачи: расширять представления о свойствах природных материалов

Материал: кукла, песок, глина

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание посуды, 3.обследование природных материалов, 4.лепка

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация с элементами рисования "Воробьи в лужах"

Задачи: учить вырезать круги. Стр.120

Мат-л: листы для фона, ножницы, цветная бумага, цветные карандаши, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Весна",  2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Аппликация обрывная по замыслу "Живые облака"

Задачи: продолжать освоение обрывной техники аппликации. Стр.122

Мат-л: литы для фона, клей, кисточка, белая бумага, салфетки, репродукции картин

План: 1.рассматривание репродукций, 2.рассказ воспитателя, 3.чтение стихотв. В.Шипуновой "Облака", 4.показ и объяснение, 5.самост.работа, 6.выставка работ

Конструирование

Мост через речку

Задачи: расширить опыт конструирования моста по условию, стр.106

Материал: строительный набор, ленты, картинки

План: 1.рассматривание реки, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Вот так яблоко!

Задачи: формировать выразительность мимики, упражнять в имитационных движениях.  Стр.68

Музыка

Неделя любимых сказок

Задачи: развивать способность к импровизации движений в соответствии с игровым образом

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Обсуждение темы «Насекомые», про трудолюбивого муравья.

ОБЖ

Игра "Вершки-корешки"

Задачи: формировать представления о ядовитых растениях и грибах, стр.32

Материал: предметные картинки

Сюжетно-ролевая игра

по сказке "Петушок и бобовое зернышко", по сказке "Лисичка со скалочкой"

Режиссерская игра по сказке "Зимовье зверей"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске, упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, врассыпную, в перепрыгивании через предметы.

3.продолжать учить ходьбе и бегу с нахождением своего места в колонне, упражнять в прокатывании обручей

Здоровье

Экспериментирование и опыт «Микробы и мыло».

Подвижные игры

«Цветные автомобили», «Бездомный заяц», «котята и щенята»,

«Кто ушел?» «Лиса в курятнике» «Мяч через сетку»

«Найди и промолчи»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 30 недели: День здоровья                  с 3 по 7 апреля

Цель недели: Формирование первоначальных представлений о здоровом образе жизни.

Итоговое мероприятие: физ.досуг

Знаменательные даты: Всемирный день здоровья – 7 апреля

КУГ № 30

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Кто в теремочке живет

Задачи: продолжать учить описывать предметы, стр.76

Мат-л: персонажи сказки "Теремок", тигр

План: 1.игра "Закончи предложение", 2.выделение звука, 3.игра "Теремок", 4.игра "Назови слово"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 26

Задачи: развивать фонематический слух, стр.37

Материал: картинки, фишки

План: 1.игра "Жуки", 2.игра "Найди ошибку", 3.упражнение "раздели слова", 4.игра "Назови слова"

Чтение худ.лит-ры

Чтение веселых стихотворений

Задачи: продолжать учить понимать содержание стихотворений, стр.171

Материал: листы бумаги, карандаши, картинки

План: 1.беседа, 2.стихи, 3.беседа, 4.стих, 5.пересказ стихов

Познавательное развитие

ФЭМП

25. Счет до 8. Число и цифра 8

Задачи: формировать представление о числе и цифре 8. Стр.104

Мат-л: куб, пирамида, цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Дома и здания стр.156

Задачи: формировать представления об устройстве и строительстве разных жилищ

Материал: картинки, набор для конструирования

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.составление рассказа, 4.конструирование, 5.итог

Патриотическое воспитание

Игра-беседа "Можно ли приносить свою игрушку в детский сад"

Задачи: развивать сочувствие, внимание к другому ребенку, стр.169

Материал: игрушки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование сюжетное с элементами аппликации "Кошка с воздушными шариками"

Задачи: учить рисовать простые сюжеты по мотивам литературного произведения. Стр.124

Мат-л: листы для фона, цветные прямоугольники и квадраты, клей, кисточки, ножницы, цветные карандаши, салфетки

План: 1.рассматривание шаров и чтение стихотв. Д.Хармса "Удивительная кошка", 2.объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Лепка рельефная "Звезды и кометы"

Задачи: продолжать освоение техники рельефной лепки. стр.126

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, силуэты созвездий

План: 1.игра "Звездное небо", 2.показ и пояснение, 3.работа в парах, 4.выставка работ

Конструирование

Арка

Задачи: закрепить способы преобразования постройки в длину и высоту, стр.110

Материал: строительный набор

План: 1.показ, 2.чтение стихотворения, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Поссорились зверушки, не знают, как им быть.

Задачи: учить разыгрывать этюды и диалоги из сказки.  Стр.69

Музыка

Неделя веселых веснушек

Задачи: воспитывать интерес к пению, подводить к самостоятельности в исполнении песен и простейших плясок

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Решение ситуаций морального выбора в проблемных ситуациях в процессе трудовой деятельности по подготовке реквизита и декораций к спектаклям.

ОБЖ

Кошки и собаки - наши верные друзья

Задачи: формировать навыки безопасного обращения с домашними животными, стр.32

Материал: картинки

Сюжетно-ролевая игра

«Театр», «К нам приехал цирк», «Кукольный театр»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Закреплять умение применять правильное исходное положение в прыжках в длину с места, в метании мешочков в горизонтальную цель, упражнять в ходьбе по кругу взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную

3.закреплять умение ходить и бегать по кругу, упражнять в беге врассыпную, в умении сохранять равновесие в беге по ограниченной площади опоры

ЗОЖ

Ситуативные беседы: «Смеяться разрешается…»

Подвижные игры

«Мяч через сетку»; «Подбрось - поймай».

-воспитывать самостоятельность в организации знакомых игр:

«У медведя во бору»; «Бездомный заяц».

-закреплять умение перелезать через предметы: «Перелёт птиц».

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 31недели: Светлая Пасха      с 10 по 14 апреля

Цель недели: продолжать формировать интерес к культуре своего народа, воспитывать гостеприимство, доброжелательность, вежливость.

Итоговое мероприятие: раскрашивание яиц

Знаменательные даты: День космонавтики – 12 апреля

КУГ № 31

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Подарки для куклы Кати

Задачи: учить описывать игрушку, стр.77

Мат-л: игрушки, картина "Избушка на курьих ножках"

План: 1.игра "Магазин", 2.игра "Чего не стало", 3.рассматривание картины, 4.игра "Подскажи словечко"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 27

Задачи: обучать умению находить пару звонкому и глухому согласному звуку, стр.39

Материал: мольберт, картинки, фишки

План: 1.упражнение "Звонкое горлышко", 2.упражнение "Расставь картинки", 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа Е.Чарушина "Воробей"

Задачи: учить пересказывать рассказ самостоятельно, стр.191

Материал: бумага, карандаши

План: 1.загадки, 2.беседа, 3.повторное чтение, 4.загадки

Познавательное развитие

ФЭМП

26. Цилиндр

Задачи: формировать представление о цилиндре и некоторых его свойствах. Стр.108

Мат-л: предметы цилиндрической формы, трафареты, листы бумаги

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Разнообразие животных стр.160

Задачи: познакомить с представителями животного мира жарких и холодных районов Земли

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.составление рассказов, 4.образные движения, 5.ситуация "Гости из жарких стран", 6.итог

Экологическое воспитание

Экологическая тропа весной

Задачи: расширять представления о сезонных изменениях в природе. Стр.44

Материал: объекты экологической тропы

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание объектов, 3.чтение стихотворения, 4.беседа, 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация "Ракеты и кометы"

Задачи: учить создавать и вырезать ракеты рациональным способом. Стр.128

Мат-л: листы для фона, бумажные формы, ножницы, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Космонавт", 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Лепка с элементами конструирования "По реке плывет кораблик"

Задачи: учить лепить кораблики. Стр.130

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, трубочки, зубочистки, бусины

План: 1.чтениестихотв. Д.Хармса "Кораблик", 2.рассматривание корабликов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Звездолеты

Задачи: вызвать интерес к конструированию космического транспорта на основе представления о его строении и назначении, стр.108

Материал: строительный набор, картинки

План: 1.просмотр видео, 2.беседа, 3.показ, 4.самост.работа, 5.обыгрывание

Театрализация

Михайло Иванович, рассуди, нас, зверушек, помири.

Задачи: учить рассказывать сказку с помощью перчаточных кукол.  Стр.70

Музыка

Праздник одуванчиков

Задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение выражать в движениях настроение, темпоритм.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Беседа «Инструменты – помощники человека». Продолжать целенаправленно знакомить детей с различной деятельностью взрослых (профессиональной, бытовой), привлекать к посильной помощи взрослым в различных видах труда.

ОБЖ

Опасный огонек

Задачи: формировать знания о причинах возникновения пожара, стр.32

Сюжетно-ролевая игра

по рассказу В. Бороздина "Первый в космосе"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить энергичному замаху при метании мешочков на дальность, упражнять в ходьбе и беге по кругу, врассыпную с остановкой по сигналу, в ползании на четвереньках

3.закреплять умение перебрасывать мяч друг другу, отбивать о землю, упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу

ЗОЖ

«Космическое здоровье» наши глаза и уши (пройти с закрытыми глазами (в космосе темно), послушать зажав уши (космическая тишина), понюхать с закрытым носом (в космосе нет запахов) Задачи: провести опытно-экспериментальную деятельность для подтверждения знаний о функциях органов зрения, слуха и обоняния

Подвижные игры

«Лиса в курятнике»; «У медведя во бору».

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 32 недели: Мир природы       с 17 по 21 апреля

Цель недели: Развивать представления о ближайшем непосредственном окружении.

Итоговое мероприятие: конкурс чтецов "Весна"

Знаменательные даты: Всемирный день земли – 22 апреля

КУГ № 32

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Что за овощ или фрукт

Задачи: закреплять умение описывать предмет, стр.79

Мат-л: игрушки, мешочек

План: 1.игра "Чудесный мешочек", 2.чистоговорки, 3.игра "Назови себя", 4.игра "Найди слово"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 28

Задачи: учить называть слова по определенному фонематическому признаку, стр.40

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.игра "Комарики", 2.игра со звуками, 3.работа в теради

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений о весенних деревьях

Задачи: учить эмоционально воспринимать образное содержание поэтического текста, стр.173

Материал: веточки деревьев

План: 1.беседа, 2.чтение стихотворений, 3.беседа, 4.повторное чтение

Познавательное развитие

ФЭМП

27. Конус

Задачи: формировать представление о конусе и некоторых его свойствах. Стр.113

Мат-л: мешочек с фигурами, предметные картинки, трафареты

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Свойства природных материалов стр.164

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о камнях

Материал: картинки, коллекция камней

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели на группы", 4.составление рассказов, 5.видеосюжет, 6.итог

Патриотическое воспитание

Мы дежурим по столовой

Задачи: развивать желание участвовать в общем труде. стр.168

Материал: кукла, посуда, фартуки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация с элементами рисования "Мышонок моряк"

Задачи: учить создавать кораблики, самостоятельно комбинируя освоенные приемы аппликации. Стр.132

Мат-л: цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, фломастеры, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Мышонок", 2.рассматривание образцов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Лепка объемная и рельефная "Наш аквариум"

Задачи: активизировать применение разных приемов лепки.стр.134

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, трубочки, зубочистки, бусины, колпачки, картон

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Крошка-рыбешка", 2.объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Многоэтажный дом

Задачи: расширять опыт создания замкнутых конструкций на основе представлений, стр.118

Материал: строительный набор, матрешки

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Мишка всех помирил, уму-разуму научил.

Задачи: учить распределять роли, выбирать атрибуты для драматизации сказки.  Стр.70

Музыка

Ожидание лета

Задачи: воспитывать устойчивый интерес к пению и движению, умение самостоятельно начинать и заканчивать песню, пляску

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Беседа на тему «Шофер»

ОБЖ

Игра-тренинг "Если случился пожар"

Задачи: расширять знания о правилах поведения при пожаре, стр.33

Сюжетно-ролевая игра

«Я - шофер», «Путешествие на автобусе», «Водители и пешеходы»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить лазанию по гимнастической стенке, закреплять умение ходить и бегать парами, упражнять в ходьбе по ограниченной площади опоры

3. учить набрасывать кольца на неподвижную цель, упражнять в ходьбе парами, с высоким подниманием колен, врассыпную, в перебрасывании мяча

ЗОЖ

Решение проблемных ситуаций «Улица полна неожиданностей» (расширять представление о правилах поведения во дворе и на улице, в транспорте, учить детей видеть все, что представляет опасность для жизни и здоровья, вести себя в транспорте в соответствии с правилами перевозки: пристегивать ремнями безопасности)

Подвижные игры

«Такси», «Самолеты», «Цветные автомобили», «Машины и пешеходы», «Пилоты»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе на 2022-2023уч.год

Тема 33 недели:   Охрана труда   с 24 по 28 апреля

Цель недели: формировать понятие о труде и его безопасности

Итоговое мероприятие: презентация по теме

Знаменательные даты: Всемирный день охраны труда – 28 апреля, День весны, мира и труда – 1 мая

КУГ № 33

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

День рождения у Тани

Задачи: продолжать учить описывать внешний вид предметов, стр.80

Мат-л: посуда, картина

План: 1.беседа, 2.игра "что изменилось", 3.физминутка, 4.упражнение "Саша заблудился"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 29

Задачи: закреплять умение называть первый звук в слове без предварительного интонационного выделения, стр.41

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.игра "Кукушка", 2.игра "Кто внимательный", 3.упражнение "Раздели картинки", 4.игра "Назови слово"

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа "Труд и лень"

Задачи: познакомить с понятиями лень и труд.

Познавательное развитие

ФЭМП

28. Призма и пирамида

Задачи: формировать представление о призме и пирамиде и некоторых их свойствах. Стр.116

Мат-л: цилиндры и конусы, призмы и пирамиды

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Родная страна. Праздники. стр.168

Задачи: познакомить с государственным праздником

Материал: картинки, овощи и фрукты

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассказы о профессиях, 3. пословицы, 4.видеосюжет, 5.мастер-класс

Экологическое воспитание

Овощи и фрукты

Задачи: определить уровень представлений об овощах и фруктах. Стр.48

Материал: кукла, муляжи фруктов и овощей

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа 3.д/игра "Чудесный мешочек"

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация из ткани "Рыбки"

Задачи: учить создавать гармоничные образы рыбок из отдельных элементов. Стр.136

Мат-л: цветная бумага, ножницы, клей, салфетки

План: 1.игра "Что изменилось", 2.рассматривание рыбок, 3.объяснение, 4.самост.работа, 5.создание коллективной композиции

Рисование дидактическое "Радуга"

Задачи: дать элементарные сведения по цветоведению. Стр.138

Мат-л: листы для фона, краски, кисточки, салфетки

План: 1.беседа, 2.чтение стиотв. Г.Лагздынь "Радуга", 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.самост.работа, 6.выставка работ

Конструирование

Обелиски Победы

Задачи: расширять кругозор и опыт создания построек-символов

Материал: строительный набор, солдатики, картинки

План: 1.беседа, 2.рассматривание картинок, 3.пояснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Театрализация

Сильный дождик припустил, муравьишку измочил

Задачи: познакомить с новой сказкой.  Стр.71

Музыка

Музыкальные посиделки

Задачи: обобщить весь изученный материал

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Хозяйственный труд (мытье кубиков).

Дежурство по столовой.

ОБЖ

Игра-тренинг "Разговор по телефону 01 (112)"

Задачи: расширять знания о правилах поведения при пожаре, стр.33

Сюжетно-ролевая игра

«Семья», «К нам гости пришли»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной и повышенной площади опоры, упражнять в ходьбе парами, в беге врассыпную, в прыжках в длину с места

3.упражнять в ходьбе колонной по одному в чередовании с прыжками, повторять игровые упражнения с мячом

ЗОЖ

создание книги «Здоровый человек это- ...Задача: Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью

Подвижные игры

«У Медведя во бору», «Ловушки», «Лиса в курятнике», «Прятки», «Мыши и кот», «Платочек», «Дружба»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 34 недели: День победы                    с 2 по 12 мая

Цель недели: Расширить представление о празднике День победы

Итоговое мероприятие: посещение с родителями парада, акция «Окна Победы»

Знаменательные даты: День Победы – 9 мая

КУГ № 34

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание внешнего вида детенышей животных

Задачи: продолжать упражнять в составлении описания внешнего вида предметов. стр.81

Материал: игрушки, звуковые часы

План: 1.упражнение "Опиши, расскажи", 2.игра "Что изменилось", 3.физминутка, 4.упражнение "Звуки"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 30

Задачи: продолжать учить называть слова по определенному фонематическому признаку, стр.42

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.игра в кругу, 2.упражнение "Первый звук", 3.упражнение "смешные слова", 4.работа в тетради, 5.игра "Назови слово"

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворения О.Высотской «Мой брат уехал на границу, стихотворения Е.Благининой «Почему ты шинель бережёшь?»

Задачи: Пробуждать интерес и уважение к героическим событиям нашего прошлого, боевой славе русских людей; Закреплять представления о родах войск.

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение стр.112, 115

Задачи: закреплять представление о пространственных отношениях, геометрических фигурах.

ФЦКМ

Тема Подготовка к празднику стр.169

Задачи: обогатить представления о праздниках

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.чтение стихотворения, 4.д/игра "Кто поможет", 5.загадки, 6.итог

Патриотическое воспитание

Маленькие помощники

Задачи: учить радовать своих родных, оказывать им посильную помощь.  стр.54

Материал: ведерко, салфетки, очки, спицы

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация с элементами рисования "Поздравительная открытка"

Задачи: активизировать освоенные аппликативные способы для создания нового продукта

Рисование-фантазирование по мотивам песенки "Крючка, Злючка и Зака-Закорючка"

Задачи: учить рисовать фантазийные образы. Стр.86 (старая книга)

Мат-л: альбомные листы, цветные карандаши, краски, кисточки, ножницы, клей, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь " Крючка, Злючка и Зака-Закорючка", 2.беседа, 3.показ, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Письмо с фронта

Задачи: обогащать опыт конструирования сопорой на технологическую карту, стр.114

Материал: коллекция открыток, листы бумаги, газеты

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Театрализация

Каждый хочет спрятаться под маленьким грибком

Задачи: развитие творчества, воображения.  Стр.72

Музыка

Ожидание лета

Задачи: воспитывать устойчивый интерес к пению и движению, расширять музыкально-игровой опыт

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Организация труда на огороде, подготовка почвы к посеву семян.

ОБЖ

Эстафета "Пожарные"

Задачи: закреплять правила ПБ, стр.34

Сюжетно-ролевая игра

"Едем на машине в парк Победы", "Магазин сувениров для воинов - победителей", "Наши солдаты защищают Родину"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Закреплять умение прыгать в длину с места, приземляясь на полусогнутые ноги, повторять опыт перебрасывания мяча друг другу, развивать умение ходить и бегать со сменой ведущего, диагностировать результаты челночного бега

3.упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу, повторять игровые упражнения с бегом и прыжками

ЗОЖ

Дид. игра «Готовим обед для солдата»: совершенствовать умение выбирать продукты, полезные для здоровья

Подвижные игры

«Найди себе пару», «Самолеты», «Подбрось-поймай!», «Лиса в курятнике», «Сбей кеглю»

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 35 недели: День семьи                                с 15 по 19 мая

Цель недели: Воспитывать у детей уважительное, заботливое отношение к членам своей семьи.

Итоговое мероприятие: конкурс рисунков по теме

Знаменательные даты: День детских общественных организаций – 19 мая

КУГ № 35

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Я - сам, я - сама.

Задачи: учить составлять сюжетный рассказ по серии рисунков. стр.83

Материал: тетрадь

План: 1.упражнение " Я - сам, я - сама", 2.физминутка, 3.составление рассказа, 4.итог

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 31

Задачи: закреплять знания о твердых и мягких, звонких и глухих согласных звуках, стр.44

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.упражнение "Найди звук", 2.упражнение "Барашек", 3.упражнение "Первый звук", 4.игра "Назови слова"

Чтение худ.лит-ры

Чтение М. Пришвин Рассказ  «Золотой луг».

Задачи: учить выделять средства художественной выразительности в описании природы.  Учить выражать своё отношение к прочитанному.

Познавательное развитие

ФЭМП

29. Повторение

Задачи: закреплять представление о пространственных отношениях, геометрических фигурах. Стр.119

Мат-л: геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Поздняя весна. стр.171

Задачи: дополнить представления о временах года, об особенностях поздней весны

Материал: картинки, материалы для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Кто больше", 3.мини-исследование, 4.рисование, 5.итог

Экологическое воспитание

Мониторинг. Растения.

Задачи: выявить представление о растениях. Стр.49

Задачи: выявить представления детей о растениях

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация сюжетная с элементами рисования "У солнышка в гостях"

Задачи: учить рисовать простые сюжеты по мотивам сказок. Стр.140

Мат-л: листы для фона, ножницы, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтение сказки "У солнышка в гостях", 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Рисование по замыслу "Путаница"

Задачи: продолжать учить рисовать фантазийные образы. Стр.142

Мат-л: листы для фона, карандаши, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Нескладушки", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Самолет

Задачи: обогащать опыт конструирования с опорой на технологическую карту, стр.116

Материал: листы бумаги

План: 1.чтение стихотворение, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Дождик льет, а грибочек растет

Задачи: учить имитационным движениям.  Стр.73

Музыка

Неделя летних развлечений

Задачи: воспитывать устойчивый интерес к пению и движению, расширять музыкальный кругозор, воспитывать творческую активность

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Помочь воспитателю подклеить книги (формировать положительное отношение к труду взрослых);

ОБЖ

Игра "Хорошо-плохо"

Задачи: закреплять знания о ПБ, стр.34

Сюжетно-ролевая игра

«День рождения», «Мы отдыхаем».

Физическое развитие

Физ-ра

1.Закреплять умение метать в вертикальную цель, упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке, диагностировать навык метания мяча

2. диагностировать навык прыжка в длину с места

3.упражнять в ходьбе и беге колонной по одному змейкой между предметами, в прыжках через короткую скакалку

ЗОЖ

Проблемная ситуация «Почему папа заболел».

Цель: формировать представления о вредных для здоровья поступках людей.

Подвижные игры

«зайцы и волк»  

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2022-2023уч.год

Тема 36 недели: Мы снова выросли                                   с 22 мая по 26 мая

Цель недели: формирование первичных представлений и положительного отношения к процессу обучения в школе, труду учителя.

Итоговое мероприятие: конкурс чтецов "Мы выросли"

Знаменательные даты: День славянской письменности и культуры – 24 мая        

КУГ № 36

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Мониторинг. Составление рассказа из личного опыта.

Задачи: упражнять в составлении описания и рассказа из личного опыта. стр.84

Материал: тетрадь

План: 1.описание игрушки, 2.составление рассказа

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 32

Задачи: учить разграничивать смысловое значение и звуковую форму слова, стр.45

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.упражнение "Звуки-братья", 2.упражнение "Найди пару", 3.чтение рассказа, 4.работа в тетради

Чтение худ.лит-ры

Разучивание стихов о лете

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение,работа в тетради

Задачи: закреплять представление о пространственных отношениях, геометрических фигурах.

ФЦКМ

Тема Декоративные растения стр.174

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о декоративных и других цветущих растениях

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание, 3.д/игра "Цветочный магазин", 4.трудовые поручения, 5.итог

Патриотическое воспитание

Дружная семейка

Задачи: формировать знания о семье и ее членах.   стр57

Материал: силуэты ладошки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная "Муха-цокотха"

Задачи: учить лепить насекомых в движении, передавая характерные особенности строения и окраски

Материал: пластилин, стека, дощечки, салфетки

План: 1.чтение сказки, 2.беседа, 3.выбор материала, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Рисование сюжетное "Муха-цокотха"

Задачи: учить рисовать насекомых в движении, передавая характерные особенности строения и окраски

Материал: лист бумаги, кисточки, краски

План: 1.чтение сказки, 2.беседа, 3.выбор материала, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Город

Задачи: вызвать интерес к созданию коллективной композиции, стр.120

Материал: строительный набор, фотографии

План: 1.рассматривание фото, 2.беседа, 3.пояснение, 4.самост.работа, 5.обыгрывание

Театрализация

Вот так гриб великан

Задачи: диагностика полученных знаний,  стр.74

Музыка

Здравствуй, лето!

Задачи: воспитывать устойчивый интерес к пению и движению, расширять музыкальный кругозор, воспитывать творческую активность

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Труд на участке «Субботник» (совместный  труд         детей  и  взрослого).

ОБЖ

П\игра "Огонь - вода"

Задачи: закреплять правила пожарной безопасности, стр.33

Сюжетно-ролевая игра

"Пожарные спешат на помощь", "В салоне причесок"

"В супермаркете"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить лазанию по гимнастической стенке, закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке на носках, диагностировать навык самостоятельного действия с предметами

3. Упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения, со сменой ведущего, диагностировать навык бега на выносливость

ЗОЖ

Рассматривание  альбома «Помоги себе сам» совершенствовать умение оказывать себе элементарную помощь при царапинах, ушибах, порезах, воспитывать стремление к сохранению здоровья

Подвижные игры

«У медведя во бору», «Перелет птиц», «Птичка и кошка»,

«Пастух и стадо»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

перспективное планирование по программе "От рождения до школы" для средней группы сельского детского сада, включающее направления познавательно-речевого, социально-личностного, художественно...

Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе 2019-2020 уч.г.

Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе...

Планирование образовательного процесса в средней группе (на примере недели октября)

Тема месяца «Ходит осень по дорожке»Тема недели   Осенние мелодии (Неделя музыки)Образовательные задачи:Социально-коммуникативное развитие: Учить взаимодействовать в коллективе.П...

Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в средней группе (4-5лет) 2019-2020 уч.год

Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в среднейгруппе(4-5лет)...

Календарное планирование образовательного процесса в средней группе

Календарное  планирование образовательного процесса...