Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема: «Экскурсия в музей игрушки»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе

Тема: «Экскурсия в музей игрушки»

Цель: развивать у детей устойчивый и углубленный интерес к произведениям искусства, обычаям, быту.
Задачи: 
1. Знакомить детей с различными куклами, начиная от старинного оберега и заканчивая современной куклой, а также с их историей и с процессом изготовления кукол собственными руками.
2. Развивать внимание, зрительную память.
3. Прививать детям любовь, эстетический вкус и бережное отношение к кукле.

Ход НОД.

Хранительница встречает детей в группе.
Хранительница: Здравствуйте, мои дорогие ребята. Как я рада, что вы ко мне пришли. А знаете, кто я? Я хранительница музея русской народной игрушки. Сегодня я приготовила вам сюрприз. Поведу я вас в свой музей. Этот музей небольшой, он расположен прямо у вас в группе.
А вы когда – нибудь бывали в музеях?
Зачем люди приходят в музей?
(Ответы детей)
Хранительница: Правильно, чтобы увидеть то, что в повседневной жизни видишь очень редко, а то и вовсе не встретишь. Сегодня в моем музее вы увидите много интересного. Я не буду рассказывать вам, о том, что вы там увидите. Помните русскую пословицу: «Лучше один раз увидеть…»
Дети: «…чем сто раз услышать»
Хранительница: Пойдемте со мной, вы все увидите сами.
Итак, сегодня в музее открыта выставка игрушек
Ребенок: Добрые руки их смастерили,
Чтобы детишкам радость дарили.
Дружно игрушками все мы играем
И у друг друга не отнимаем.
Хранительница: Вы любите играть в игрушки?
Дети: Да.
Хранительница: Все дети во все времена любили и любят играть в игрушки.
Ребенок: Много игрушек есть в детском саду
Наши игрушки стоят на виду.
Если захочешь, возьми, поиграй
Только не пачкай и не ломай
В платье нарядном сидит кукла Маша,
С белым бантом кукла Наташа,
В русском костюме кукла Марина,
В юбочке яркой красавица Нина.
Хранительница: Сейчас купить желанную игрушку не составляет труда. Их в большом количестве делают на заводах и фабриках, продаются они в разных магазинах. Как называются такие магазины?
(Ответы детей)
Хранительница: Игрушки сейчас могут и двигаться, и прыгать, и говорить, и даже летать. Какие игрушки это умеют делать?
(Ответы детей)
Хранительница: А вот ребятишки в старину не могли даже, и мечтать о таких чудесах. Их игрушки были просты и не прихотливы. Чаще всего их мастерили сами родители. И делали их из разных материалов. Может вы мне скажете из каких?
(Ответы детей)
Хранительница: Из глины, из дерева, из ткани, женщины куколок мастерили для своих доченек.
Ребенок: Добрые руки их смастерили,
Чтобы детишкам радость дарили.
Дружно игрушками все мы играем
И у друг друга не отнимаем.
Хранительница: Посмотрите, на этом столе сидят наши красавицы, сделанные из лоскутков. В одной крестьянской семье таких кукол могло быть до 100 штук! Уже пятилетняя девочка умела сама «свертеть» простую куколку из подходящих лоскутков.
Ребенок: Что за куколки чудесные
Очень – очень интересные?
Кто же куклы смастерил?
Так красиво нарядил?
Это мамы кукол шили