Индивидуальный образовательный маршрут ребенка, по развитию способностей ОО Познавательное развитие.
рабочая программа (средняя группа)

Ф.И.О. ребенка

Дата рождения

Сведения о семье:

Мама (ФИО, образование,

место работы)

Папа (ФИО, образование, место работы)

Воспитатели (ФИО):

Самитина Ю. В.

Режим пребывания ребенка в Образовательном учреждении

12-часовое пребывание

Рекомендации ППК(заполняется педагогами-специалистами)

Сроки

Содержание работы с ребенком

Взаимодействие с родителями

Оценка результативности работы

Октябрь

Д/и «Составь такую же фигуру»

Поддерживать попытки самостоятельно обследовать предметы, используя знакомые новые способы;

Консультация- практикум «Роль дидактической игры в семье и детском саду!»

Игра "Преврати геометрические фигуры в предметы".

Закреплять умения различать геометрические фигуры, преобразовывать их в предметы.

Найди дома предметы, похожие на геометрические фигуры.

Д/и «Свойства».

Рассказывать о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах.

Провести эксперименты с водой, тканью, бумагой.

Д/и "Строим дом".

Закреплять знание состава числа

Игра "Как по разному можно составить эти числа?"

Ноябрь

Задание "Сосчитай количество предметов в каждой группе. Найди ту цифру, которая определяет их количество. Зачеркни лишние цифры».

Закреплять счётные умения, учить соотносить количество предметов с нужной цифрой. Закреплять знание цифр.

Игра "Найди закономерности и дорисуй"

Прогулка "Что изменилось на участке?"

Закреплять знания о временах года, их признаках и последовательности.

Настольная игра "Времена года"

Игра "Дни недели".

Закреплять знание названий и очерёдности дней недели.

Задание "Соедини по точкам и раскрась"

Упражнение "Выполни по образцу".

Тренировка концентрации внимания

Игра на внимание "Раскрась картинку, используя к каждой цифре нужный цвет"

Декабрь

Решение логической задачи "Дорисуй недостающие фигуры".

Учить решать логическую задачу на установление соответствия между количеством предметов, числом и цифрой. Закрепить знания о геометрических фигурах.

Решение головоломок, разгадывание ребусов

Игра "Отгадай и запиши".

Учить отгадывать математические загадки, записывать решение с помощью знаков и цифр

Игры с палочками "Сосчитай - ка"

Игра "Курочка и цыплята"..

Формирование навыков прямого и обратного счёта.

Игры на развитие мелкой моторики рук и закрепление навыков счёта "Собери бусы" и т.п.

Январь

Упражнение "Рисуем по точкам"

Знакомить с тетрадью в клетку. Учить рисовать геометрические фигуры по точкам

Игры на внимание "Найди отличия"

Д/и "Интервью" -рассказывание друзьям о своей семье

Закреплять знания своего имени и фамилии, адреса проживания, имён родителей и места их работы

Составление генеалогического древа

Игра "Числа - соседи"

Упражнять в нахождении места числа в числовом ряду, его соседей

Игра "Цифра потерялась"

Февраль

Игровое упражнение "Посчитай и напиши"

Упражнять в счёте, соотнесении количества предметов с цифрой.

Продолжать знакомить с тетрадью в клетку, написании цифр в пределах 6 по точкам

Игра "Что перепутал художник?" Решение логических задач на установление несоответствия

Упражнение "Назови одним словом"

Упражнять в назывании диких и домашних животных, предметов одежды, обуви, мебели, посуды, деревьев, подборе к группам предметов обобщающего слова.

Задание "Обведи по контуру изображение и заштрихуй в нужном направлении"

Упражнение "Привези игрушки в детский сад"

Упражнять в ориентировке на листе и в пространстве; закреплять знания о направлениях "право", "лево".

Игра "Пройди лабиринт"

Д/и "Что перепутал художник?"

Развитие мышления. Закрепление знаний о временах года, их особенностях. Учить различать части суток.

Игровое упражнение "Дни недели"

Март

Логическая задача "Разложи верёвочки".

Учить решать логическую задачу на установление закономерностей

Игровые упраж - я "Закрась

правильно" на понимание учебной задачи и выполнение её самостоятельно

Отгадывание математических загадок.

Учить отгадывать математические загадки, записывать решение с помощью знаков и цифр. Закреплять знание знаков +, =

Игра "Нарисуй картинки с помощью геометрических фигур".

Д/и "Математическая рыбалка".

Закреплять количественный и порядковый счёт предметов. Учить отвечать на вопросы "Сколько? Который по счёту?". Закреплять знание цифр в пределах 8

Игра "Найди лишний предмет" на развитие умений группировать предметы по форме, цвету, размеру, назначению.

Дид.упражнение "Режим дня".

Закрепление знаний частей суток

Составление режима дня дома с родителями

Апрель

Игра "Число, цифра, предмет".

Продолжать учить устанавливать соответствие между числом, цифрой, количеством предметов.

Задание "Составь число из палочек Кюизера".

Игра "Половинка к половинке".

Закреплять счётные умения, учить соотносить два множества по количеству предметов

Работа в тетрадях Петерсон "Математика 4 - 5"

Д/и "Найди клад".

Закреплять умение ориентироваться в пространстве. Учить читать схему маршрута, план.

Составление маршрутного листа с мамой дороги из сада домой.

Игра "Разложи подарки в корзиночки".

Формировать умение детей сравнивать две группы предметов на основе счёта.

Выложи цифры с помощью ниточек, спичек, бусинок.

В течение года

Участие в конкурсах, олимпиадах

Развитие у дошкольников творческих способностей и интереса к образовательной деятельности

Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности